很多家長(zhǎng)都在問(wèn)孩子要不要上幼兒園，但是每天早上送去幼兒園的時(shí)候，孩子都會(huì)哭著把父母抱在懷里。面對(duì)這樣哭鬧的孩子，家長(zhǎng)往往是不知所措的。他們只能盡力安慰，哄，又舍不得離開(kāi)。
咨詢(xún)師提醒家長(zhǎng)，其實(shí)在這個(gè)時(shí)候，家長(zhǎng)在把孩子交給門(mén)口的老師后，一定要安定下來(lái)，迅速離開(kāi)。一般來(lái)說(shuō)，大多數(shù)孩子在父母離開(kāi)后會(huì)很快停止哭泣。但是父母的拖延不離開(kāi)，一步一步回頭，讓孩子的依賴(lài)更重，不容易止住孩子的哭聲。
對(duì)于新入學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，他們的哭鬧是焦慮的心理表現(xiàn)，是一種正常的心理現(xiàn)象。孩子上學(xué)前從不離開(kāi)父母，所以會(huì)對(duì)幼兒園感到不安和矛盾。一般孩子在幼兒園會(huì)哭兩三個(gè)星期左右。父母在這期間一定要堅(jiān)持住，不能有一天帶著“狠心”離開(kāi)，有一天帶著溫柔安慰，這樣會(huì)讓孩子的情緒更加不穩(wěn)定。
有一種情況，有些家長(zhǎng)可能不愿意孩子交給老師后長(zhǎng)時(shí)間與孩子分離，也可能擔(dān)心孩子受到委屈，不放心孩子獨(dú)自上幼兒園，中途探望。參觀過(guò)程中，孩子們沒(méi)看到也沒(méi)關(guān)系，一旦孩子們看到后，直接影響了他們的情緒。有些孩子以為父母是來(lái)接他的，卻沒(méi)有把他帶走，最后忍不住哭了。孩子們哭，家長(zhǎng)受苦，給老師制造麻煩。孩子們應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)自面對(duì)自己的生活，現(xiàn)在哭只是一個(gè)過(guò)程。父母不忍心定期去看望，雖然美其名曰心疼孩子，但只會(huì)耽誤孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立，實(shí)際上是害了孩子。
當(dāng)然，“狠心”并不代表不關(guān)心孩子，而是把一切都留給老師。每天接送孩子時(shí)，家長(zhǎng)要及時(shí)向老師了解孩子的情況，或者告訴老師孩子的喜好、性格和習(xí)慣，讓老師對(duì)孩子有所了解，幫助他們更快地適應(yīng)新環(huán)境。同時(shí)請(qǐng)老師配合，在孩子面前說(shuō)說(shuō)他的進(jìn)步。聽(tīng)別人夸獎(jiǎng)自己，孩子會(huì)很開(kāi)心，這可以在一定程度上減少孩子對(duì)幼兒園的抵觸情緒。
還有，值得注意的是，回家后家長(zhǎng)有必要關(guān)注孩子在幼兒園的生活，但不要對(duì)孩子說(shuō)一些暗示性的話(huà)，比如今天你害怕嗎？不是一個(gè)人？不想回家。等等。這些話(huà)可能會(huì)下意識(shí)地讓孩子與幼兒園產(chǎn)生沖突，增加對(duì)家長(zhǎng)的依賴(lài)，不利于孩子適應(yīng)新環(huán)境。
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