端端的小哥哥——豆豆上幼兒園實(shí)錄
圖文·陳仁江
【前記】豆豆，家住武昌。他的爺爺是端端奶奶的弟弟，所以端端管豆豆的爺爺奶奶叫舅爺爺舅奶奶，豆豆管端端奶奶爺爺叫姑奶奶姑爺爺。豆豆生于2007年9月，比端端大20來天，因此豆豆是端端的小哥哥。豆豆早已進(jìn)了一家條件很不錯的私人幼兒園，因?yàn)槎苟狗浅Ｂ斆骰顫姡窒矚g招呼人（這是端端最為欠缺的），所以深受幼兒園老師們的歡迎。豆豆的爺爺奶奶，即端端的舅爺爺舅奶奶常為此有幾分得意，“豆豆是幼兒園的明星呢！”恰好因?yàn)槲洳依镉惺?，我們（豆豆的姑爺爺和姑奶奶）?011年7月回到武昌，就住在豆豆家里，于是有了一次親自見證豆豆“上學(xué)”的經(jīng)歷。
2011年7月18日（星期一，晴），清早我們跟著豆豆的爺爺奶奶一道送豆豆去幼兒園。
一大早，豆豆已經(jīng)完成了他應(yīng)該完成的準(zhǔn)備工作，先就跑到樓下爺爺?shù)能嚺酝嫠！９媚棠淘陉柵_上喊，豆豆，要上學(xué)了，別跑遠(yuǎn)了啊！豆豆聞聲連忙跑過來。
豆豆?jié)M臉笑容，端端爺爺發(fā)現(xiàn)這是豆豆的經(jīng)典笑容。小家伙充滿自信樂觀，大多時(shí)間都是樂呵呵的。
這家幼兒園并不叫幼兒園，而是稱為“格林美德幼教機(jī)構(gòu)”，看來這里不單是辦幼兒園，還經(jīng)營著幼兒教育的研究機(jī)構(gòu)。給我的感覺是比一般幼兒園高出一個(gè)檔次，帶著研究探索的性質(zhì)呢。豆豆從小車出來，徑直跑到大門口，他還顧著要和來自北京的姑爺爺姑奶奶說說話。
守門的大爺似乎很熟悉豆豆，看到豆豆來了，特意站到門口迎接。豆豆的奶奶把大背包背到豆豆的后背，豆豆背著遮蓋整個(gè)他后背的大背包，背影有點(diǎn)滑稽。
豆豆的老師在門口歡迎小朋友。端端爺爺說豆豆和老師一道拍張照片吧，豆豆馬上親熱地貼攏老師，老師抱著豆豆，笑容可掬。
進(jìn)入幼兒園的小朋友，都得接受園醫(yī)的檢查。這道程序是我在其他幼兒園沒看到的。
入園的孩子第一項(xiàng)活動是做操，家長們也陸續(xù)站到操場周圍觀看。豆豆仍然是經(jīng)典的笑容，滿懷喜悅地站在隊(duì)伍里，原本他個(gè)子高是站在后面的，但老師看到我（端端爺爺，即豆豆的姑爺爺）在拍豆豆，臨時(shí)把他安排到了前排。
我發(fā)現(xiàn)豆豆在隊(duì)伍里異常活躍
豆豆的動作比其他孩子大，而且總是抬頭挺胸，一副精神抖擻的樣子。
其他孩子都沒跳起來，但豆豆卻跟著前面領(lǐng)操的老師不停跳躍。
豆豆跳得最高，勁頭最足！
畢竟因?yàn)槲覀兊某霈F(xiàn)帶來一定干擾，所以豆豆做操時(shí)老是往我們的方向張望。
豆豆能跟著領(lǐng)操的老師做動作，我看到的豆豆，態(tài)度非常認(rèn)真，而且只有他的動作最像模像樣。
這時(shí)我看到豆豆做了一個(gè)極其逗樂的動作，他伸出一個(gè)指頭，嘴里好像在念著什么詞。那情形很像在舞臺上表演。
早操結(jié)束，孩子們按照不同班級在老師帶領(lǐng)下回班。小朋友們習(xí)慣地一個(gè)拉著另一個(gè)的后衣擺，往外走。豆豆個(gè)子最高，站到最后，他拉的是前面小女孩的裙擺。
豆豆前面的小女孩忘記拉前面小朋友的衣擺了，可是豆豆卻不忘抓緊小女孩的裙擺。
隊(duì)伍來到教學(xué)樓門口，變作隨意隊(duì)列，可能這里可以隨便行動了。
往里走，放眼看到的都是充滿童趣的裝飾與布置。
地上有紅紅綠綠的球兒，天上游著大大小小的魚兒。
今天的早餐是綠豆稀飯和鹵雞蛋
姑奶奶問豆豆，會不會剝雞蛋??？豆豆喊著，“會！—”
—”
豆豆很少有不笑的時(shí)候，不笑的時(shí)候，大約在思考什么呢。
我到教室門口拍照，是經(jīng)過園長允許的。盡管豆豆已經(jīng)上了年把幼兒園了，可是豆豆家里從來沒拍過他在幼兒園的生活照。所以，這次我們回武昌，算是填補(bǔ)了豆豆成長中這一塊空白。
“豆豆，拜拜！”我們和豆豆再見了。因?yàn)閳@方規(guī)定，早操后，家長以及外人是不得進(jìn)入教學(xué)區(qū)內(nèi)的（讓我們“拍早餐照”已屬例外），所以我們和豆豆的爺爺奶奶離開了大樓。下午，放學(xué)后，豆豆的爺爺再開車去接回。下午接豆豆的時(shí)候，豆豆問他的爺爺，怎么姑奶奶姑爺爺沒有來接我呀？姑奶奶上午送他的時(shí)候，答應(yīng)過他。但下午有事沒去成，為此我們頗為不安。因?yàn)榇饝?yīng)了孩子的事，無論如何都是應(yīng)當(dāng)兌現(xiàn)的。
格林美德幼教機(jī)構(gòu)的食譜和教學(xué)安排表
幼教機(jī)構(gòu)的校車之一
【后記】豆豆的聰明讓我吃驚：從幼兒園回到家后，豆豆馬上拿出拼圖（豆豆奶奶經(jīng)常給他買各種圖案的拼圖回來），豆豆具有擺拼圖的天賦，接過一套還沒拆封的拼圖，只見他拆開包裝薄膜倒出拼圖塊，居然只是在圖版上擺弄一小會后就能拿起（幾十塊各種形狀的）圖塊往上放。在旁邊人看來，好像豆豆是不假思索地直接拼呢。這么短的時(shí)間拼好一幅陌生而復(fù)雜的拼圖，就是一個(gè)成年人也是很難完成的。對此，我至今也沒想明白豆豆是怎么能如此又快又準(zhǔn)地做到的。
豆豆生性外向，愛說愛笑，特別是放大聲音喊人。姑奶奶說，豆豆喊我啊。豆豆大喊道，“姑奶奶！——”“還有呢？”“姑爺爺！——”就是喊的聲音太大，弄得嗓子都有點(diǎn)沙啞了。
豆豆是他們家的寶貝，也是（家住漢口的）外公外婆的寶貝。平時(shí)主要由奶奶照看，到了雙休和節(jié)假日則和爸爸媽媽一道去漢口外公外婆家。
去年我們帶端端回武昌，端端和豆豆玩得很好。可是端端沒有豆豆那樣的“交際能力”，在外面，往往不怎么說話，更不像豆豆那樣喜歡喊人。我們回北京后，一次給豆豆奶奶打電話，豆豆在那邊搶著喊姑奶奶，并且主動邀請端端聽電話，而端端卻怎么也不肯攏來，以至于豆豆連聲抱怨端端“為什么不和我打電話呀？”
豆豆，姑爺爺姑奶奶喜歡你也想念你！端端也在進(jìn)步，我們相信他以后會給你打電話的。你們這一對小哥倆，一南一北，各有特點(diǎn)，我們?yōu)槟銈冋娴暮酶吲d好高興?。?/font>
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