作為教育工作者的我們都知道，學(xué)期伊始，幾乎每一個(gè)學(xué)生都是帶著“這學(xué)期我一定要更努力”、“這學(xué)期我要好好表現(xiàn)”等積極的心態(tài)走進(jìn)新學(xué)期的。他們想在一個(gè)新學(xué)期、新的教師面前展現(xiàn)一個(gè)全新的自我的心態(tài)極為明顯。怎樣抓住學(xué)期伊始這個(gè)特殊而寶貴的時(shí)機(jī)開(kāi)展深入細(xì)致的工作，為整個(gè)學(xué)期、整個(gè)學(xué)年的班級(jí)工作打開(kāi)主動(dòng)而積極的順暢局面。我認(rèn)為至少要做好以下六件事：
1、明確一個(gè)目標(biāo)
目標(biāo)是行動(dòng)的指南，沒(méi)有目標(biāo)，會(huì)讓人很快陷入困惑、迷茫和無(wú)奈之中。相反，如果有明確的目標(biāo)，就能讓人更從容、更有效地努力。面對(duì)陌生的面孔，班主任要和全班學(xué)生一起訂立班級(jí)近期和遠(yuǎn)期目標(biāo)，并幫助學(xué)生制定個(gè)人的階段目標(biāo)和總體目標(biāo)，使班級(jí)的每一個(gè)成員都有明確的努力方向，這樣就能為班集體的建設(shè)和良好班風(fēng)的形成奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、講授一堂好課
學(xué)生對(duì)班主任的尊重程度，是影響一個(gè)優(yōu)良班集體形成的至關(guān)重要的因素。而教師的課堂授課中讓學(xué)生感受到的教師的綜合素質(zhì)，又直接影響到學(xué)生對(duì)教師的喜愛(ài)、對(duì)班主任的尊重。因此，班主任在學(xué)期之初，一定要精心準(zhǔn)備一堂好課，讓學(xué)生在班主任上的第一節(jié)課上就被深深地感染，深深地震撼，從而對(duì)班主任老師產(chǎn)生由衷的敬佩之情。這樣，班級(jí)各項(xiàng)工作的開(kāi)展就會(huì)格外順利，格外有效。
3、建立一套班子
一個(gè)強(qiáng)有力的班委會(huì)是開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)工作必不可少的機(jī)構(gòu)。班主任在開(kāi)學(xué)初可通過(guò)觀察了解、自薦互薦、演講競(jìng)選等方式選拔任用一批工作責(zé)任感強(qiáng)、態(tài)度踏實(shí)、能力突出的同學(xué)組建成立一個(gè)臨時(shí)班委會(huì)，并分工協(xié)作，保證班級(jí)常規(guī)管理工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
4、討論一份班規(guī)
“不以規(guī)矩，不成方圓”，對(duì)于學(xué)生而言更是如此。學(xué)生的年齡因素決定了他們?cè)谧钥啬芰Ψ矫娴牟蛔?。因此，班主任一定要和學(xué)生共同討論起草一份班級(jí)所有成員必須共同遵守的班規(guī)班約，制定獎(jiǎng)懲細(xì)則，實(shí)行量化管理，做到“有據(jù)可查”、“有法可依”，用班規(guī)促使學(xué)生自覺(jué)規(guī)范約束自己的行為。
5、交換一次真心
面對(duì)新的老師，學(xué)生都渴望得到班主任的認(rèn)同、重視和關(guān)愛(ài)。這也正是班主任老師遍撒甘霖而事半功倍的最佳時(shí)機(jī)。這時(shí)班主任一定要利用一切機(jī)會(huì)，采用各種形式，盡量與每一個(gè)學(xué)生都作一次面對(duì)面的溝通和交流，目的就在于傳達(dá)給學(xué)生一個(gè)信息：老師喜歡他，重視他，相信他一定會(huì)學(xué)有所成。這樣，學(xué)生就會(huì)在和班主任真心的交流中真切地感受到班主任老師的真誠(chéng)，從而更深地培養(yǎng)出對(duì)班主任老師的情感。
6、記載一本檔案
班主任要為每一位班級(jí)成員建立一頁(yè)檔案，對(duì)學(xué)生的家庭情況、性格愛(ài)好、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等都要詳細(xì)及時(shí)地記錄。這樣既便于更全面地了解學(xué)生，也便于更有效地管理學(xué)生。
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