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1、績效工資成了雞肋

績效就像褲腰帶，越來越少。一線教師每天累死累活在上課，批改作業(yè)，寫教案，卻最終要看不上課的領(lǐng)導(dǎo)的眼色拿錢。領(lǐng)導(dǎo)變著花樣的扣績效，大家也就對這個沒了什么興趣，反正年底怎么也是扣錢，教好教壞都沒區(qū)別。

2、健康身體的工作的本錢。

教師這活真是體力活，作為一線教師，每天備課上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生、應(yīng)付檢查，這些活看似腦力勞動，實際拼的可是體力。整天忙前忙后的，沒一副好身板怎么奉獻祖國的教師事業(yè)。再說了，現(xiàn)在學(xué)校教師資源很緊張，生病請假了你的學(xué)生誰管，難道領(lǐng)導(dǎo)能頂替你上課？看病要花錢，工資不高，都不能養(yǎng)家糊口，還怎么敢生?。?/p>

3、職稱改革能落到實處，最好取消了！

我們學(xué)校有一名教齡30年的老教師，臨近退休了還是小教一級。學(xué)校都說了，評小教高級已經(jīng)沒有機會，還鄙視的說，他年輕的時候太倔，沒有送禮，所以一直沒評職稱?，F(xiàn)在還在代課，其他這樣年齡的早就不帶課去后勤了或者就是帶點體育課。職稱的評審造成了工資的差距，也就造成了教師心理的變化。工資太低，干活的沒職稱，不干活的多拿工資，每天悠哉悠哉。再加上各種榮譽被校長領(lǐng)導(dǎo)所占用，一線教師評職稱難于上青天。

4、名義上提高教師素質(zhì)的培訓(xùn)能少點！

以上是一名農(nóng)村教師2017年一個小小的心愿，希望教師的待遇越來越好，工資越來越高，生活越來越幸福。如果你們覺得我的要求太高了，那就第2條能實現(xiàn)我就很滿足了，我是一名小小的農(nóng)村教師！