?情節(jié)全然虛構(gòu)，請勿對號入座。
惟有心靈真實(shí)，任人笑罵評說。
今天早上7：20，大山老師送孩子去上學(xué)后，匆匆忙忙，像一支離弦的箭，直奔學(xué)校。
因?yàn)榻裉焐衔纾磳W(xué)校安排，大山老師要去學(xué)校門前路口“護(hù)學(xué)崗”值班。
值班任務(wù)責(zé)任重大而且神圣光榮，大山老師不敢有半點(diǎn)懈怠。7：30，大山老師徑直走進(jìn)校門口保衛(wèi)室，簽名，穿好志愿服，然后，就到學(xué)校對面的路口站著，維持交通秩序，守護(hù)學(xué)生安全。
7：55，學(xué)生入校時間結(jié)束，大山老師也算是任務(wù)完成。當(dāng)他走進(jìn)學(xué)校大門的時候，不愉快的事情還是發(fā)生了。
這可以說，塵世老實(shí)人千千萬萬，心存善念，即使只求平安平庸，有時候，也邁不過命運(yùn)的坎兒。
人的一生，災(zāi)厄幾許，有時候，命中注定，難以逃避。
親愛的鄭校長問大山老師：“怎么只有你一個人去值班呢？”
如果是任何其他的領(lǐng)導(dǎo)提這樣的問題，可以算是對大山老師的關(guān)心，或者是一種暗示性的表揚(yáng)。
但親愛的鄭校長這樣一問，性質(zhì)就變了。因?yàn)橛H愛的鄭校長是學(xué)校專門負(fù)責(zé)安排“護(hù)學(xué)崗”任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)，提這樣的問題，而且聲色俱厲，兇神惡煞似的，一種居高臨下的姿態(tài)。大山老師見狀，知道見鬼了。
是你安排的值班人員，你反過來問我，什么意思呢？
大山老師只回答一句“不知道”，然后裝孫子似地往教室走去。
這叫息事寧人，所有的災(zāi)，所有的難皆隨風(fēng)而去。忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。
換成是別人，他可能會這樣大聲以對：你安排的工作，反過來問我？
這樣一來，親愛的鄭校長惱羞成怒，大聲呵斥：我這樣問不可以嗎？你什么態(tài)度？
然后，兩人不甘示弱，針鋒相對，甚至大打出手……
縱觀事情經(jīng)過，顯而易見，親愛的鄭校長是有備而來的，故意找茬兒來的。威風(fēng)凜凜，狗官一個，欺負(fù)老實(shí)人。
大山老師認(rèn)為，他自己的應(yīng)對是正確的。
有的人，有的事，可以把它看成是垃圾。一怒為垃圾，勞心費(fèi)神，傷身損肺，值得嗎？
大山老師回到教室，習(xí)以為常，一同往日，又開始了對學(xué)生的課前思想教育：
同學(xué)們，還是那一句話，讀書時代是最公平的，你付出多少努力，就有多少成績。一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，用知識武裝自己，使自己變聰明。因?yàn)楫?dāng)你走出學(xué)校，社會，就不一樣了。
就好像，當(dāng)你遇到有的領(lǐng)導(dǎo)，小人得志，咄咄逼人，無惡不作的時候，你應(yīng)該怎么辦？
記住了，憂郁的日子，終將過去。但行好事，莫問前程。請記住，God has eyes.
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