?故事并沒(méi)有什么美好而言，卻揭露出了社會(huì)的種種現(xiàn)實(shí)洞見人心的惡濁。
書的前邊是一些知名作家對(duì)這本書的簡(jiǎn)要評(píng)價(jià)，他們稱作家林奕含是“老天賞飯”型的作家，然而就是這么一位天賦異稟的美女作家生命卻永遠(yuǎn)停在了26歲。。
這部作品既是她的真實(shí)寫照也是她的絕筆之作，寫完這部作品她永遠(yuǎn)封筆以自殺的方式結(jié)束了自己的生命。
小說(shuō)的發(fā)表，作家的自殺在臺(tái)灣引起了轟動(dòng)，林奕含的父母稍后在網(wǎng)絡(luò)上透漏林奕含的自殺與七八年前她受到補(bǔ)習(xí)班老師的強(qiáng)奸是分不開的。
人們尋著蹤跡找到了當(dāng)初的補(bǔ)習(xí)班老師，并在社會(huì)上掀起了一陣關(guān)于性侵話題的巨浪。
雖然事情過(guò)去了這么多年，可那些卻揮之不去的噩夢(mèng)呢，那無(wú)數(shù)個(gè)漆黑的夜晚她時(shí)常半夜醒來(lái)拿著水果刀往袖筒里藏呢？
走不出的陰影讓她幾近崩潰的邊緣，在痛苦的泥淖里與內(nèi)心一次次地搏斗，寫完了這本書，她也告別了這個(gè)世界。
小說(shuō)分為:樂(lè)園、失樂(lè)園、復(fù)樂(lè)園三個(gè)部分，從題目到內(nèi)容無(wú)不充滿了諷刺意味。
故事講述了少女房思琪從十三歲到十八歲不斷受到補(bǔ)習(xí)班老師的誘奸而后瘋掉的故事。
小說(shuō)中房思琪從小的教育環(huán)境以及女孩子的自尊心讓她不敢把這件事說(shuō)出去，她說(shuō)服自己愛(ài)上老師，如果自己愛(ài)上了老師，那么是不是這件原本骯臟齷蹉的事就變成了順理成章的事呢？
她一次次陷入痛苦的深淵，那個(gè)一直延續(xù)的噩夢(mèng)讓她喘不過(guò)氣最終走向崩潰的邊緣而瘋掉。
1.快樂(lè)
房思琪，劉怡婷這兩個(gè)公寓大樓里的女孩似一對(duì)孿生雙胞胎姐妹。她們思想相似、精神相似、靈魂相似，她們其中的一個(gè)就好像是另一個(gè)的影子，在她的身上可以望見她，在她的身上可以望見她。
但她們也有很多不同，首先她們的長(zhǎng)相就很不同。房思琪是出水芙蓉，是尤物，她聰明、靈動(dòng)，小心翼翼，有家教，有涵養(yǎng)。而劉怡婷卻似一只丑小鴨，她扁平的五官近似正方形的臉灑滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的雀斑，性格大大咧咧，心直口快。
可這并不妨礙她們之間的感情，她們似兩個(gè)互補(bǔ)品，又似兩個(gè)必需品。
她們一起上學(xué)、一起玩耍、一起對(duì)李老師充滿了崇拜之情、一起偷偷地叫一維哥哥、一起聽伊紋姐姐讀文學(xué)、一起熱愛(ài)文學(xué)。
那時(shí)，生活無(wú)憂無(wú)慮的像明媚的春天，日子純凈的沒(méi)有一絲漣漪。
不諳世事的小孩子一步步成長(zhǎng)為要去面對(duì)險(xiǎn)惡的大孩子，沒(méi)有一絲漣漪的生活也開起了褶皺。
這褶皺是從是從元宵節(jié)的假面善意開始，是從張?zhí)募僖夂眯拈_始，是從知道了一維哥哥對(duì)伊紋姐姐的毆打開始，還是從她們的成長(zhǎng)開始？
其實(shí)，都有。只是，她們所不知道的是看似陽(yáng)光明媚的春天卻暗藏殺機(jī)，而當(dāng)她們漸漸懂得一些事情之后她們也失去了快樂(lè)。
2.痛苦
所有的這些是她們成長(zhǎng)要面對(duì)的現(xiàn)實(shí)，逃避不得，躲閃不得。然而，噩夢(mèng)才剛剛開始。
她們?cè)趺匆膊粫?huì)想到——那個(gè)她們敬重如父親般排列在她們心里的李老師有一雙陰森森的綠眼睛，稍不留神就會(huì)被盯上。
假借著修改作文的名思琪一步步走進(jìn)李國(guó)華靜心設(shè)置的圈套。
思琪的自尊心讓李國(guó)華竊喜。他心里明白:
一個(gè)如此精致的小孩是不會(huì)說(shuō)出去的，因?yàn)檫@太臟了。自尊心往往是一根傷人傷己的針，但是在這里，自尊心會(huì)縫起她的嘴。
從來(lái)沒(méi)把老師當(dāng)成男性的她卻從不知道老師把她當(dāng)成女了性。事畢，李國(guó)華對(duì)著天花板說(shuō)：
“這是老師愛(ài)你的方式，你懂嗎？你喜歡老師，老師喜歡你，我們沒(méi)有做不對(duì)的事情。這是兩個(gè)互相喜歡的人能做的最極致的事情，你可以責(zé)備我做太過(guò)。但是你能責(zé)備我的愛(ài)嗎？你能責(zé)備自己的美嗎？更何況，再過(guò)幾天就是教師節(jié)了，你是全世界最好的教師節(jié)禮物。”
她聽不聽得進(jìn)去無(wú)所謂，李國(guó)華覺(jué)得自己講得很好。他知道她下禮拜還是會(huì)到。下下個(gè)禮拜亦然。
一個(gè)衣冠禽獸教師對(duì)一個(gè)年僅十三歲嬌弱似花朵做出卑鄙的事之后竟然以文學(xué)的名義讓她認(rèn)為這是愛(ài)，這是老師愛(ài)她的方式。李國(guó)華沒(méi)有猜錯(cuò)，自尊心讓她不敢也不好意思說(shuō)出口，反而使惡人更加作惡。
從十三歲到十八歲，夜里她做著同一個(gè)噩夢(mèng)，在痛苦絕望的邊緣掙扎，她逼迫自己愛(ài)上老師，她告訴自己倘若真的愛(ài)上老師那所有的這些骯臟齷蹉的事不就變成了順理成章了嗎？
可她的內(nèi)心告訴她她很痛苦。一次次深夜醒來(lái)時(shí)的痛哭，一次次違背內(nèi)心真實(shí)的痛苦讓她憔悴不堪。最好的朋友也不在理解她了。
她累了。她想要解脫自己，沒(méi)有人知道她經(jīng)歷了什么，她瘋掉了。
最好的朋友怡婷是在思琪瘋掉后看了她的日記本才知道她經(jīng)歷了什么。
她終于明白了之前思琪對(duì)她說(shuō)的:“怡婷，我早已不是我自己了，那是我對(duì)自己的鄉(xiāng)愁?！?/span>的含義。伊紋姐姐告訴怡婷要好好活，不僅為了她自己更為了思琪。
她也終于明白:
自己坐享她靈魂的雙胞胎注定要永遠(yuǎn)錯(cuò)過(guò)的這一切。她永遠(yuǎn)在想她，事過(guò)境遷很久以后，她終于明白思琪那時(shí)候是什么意思，這一切，這世界，是房思琪素未謀面的故鄉(xiāng)。
3.再快樂(lè)
思琪住進(jìn)了瘋?cè)嗽?，房家爸爸媽媽搬出了大樓，鄰居們依舊會(huì)有不時(shí)的小聚。餐桌上，人們談?wù)撝素?，炫耀著兒女和?cái)富。日子照常波瀾不驚，李老師依舊還是那個(gè)受人愛(ài)戴的李老師。
誰(shuí)也沒(méi)覺(jué)得少了些什么，一切都還是從前快樂(lè)的樣子。
樂(lè)園是“我“和怡婷的樂(lè)園，失樂(lè)園是“我”一個(gè)人的深淵，復(fù)樂(lè)園是他們的狂歡，而“我“什么都沒(méi)有。
讀完這部小說(shuō)去網(wǎng)上搜了一下作者的資料，讓人唏噓不已。讀到后記作者與故事中的人物早已融為一體。
故事里劉怡婷是另一個(gè)房思琪，她的人生是她素未謀面過(guò)的人生；伊紋姐姐也是另一個(gè)房思琪，她們相似的容貌，相似的靈魂，相似的精神，她是她還未來(lái)的及長(zhǎng)大的自己，而她們所有人呢？她們所有人都是作者投射在作品里的影子。
結(jié)語(yǔ)里的有篇文章談到：任何關(guān)于性暴力，都是整個(gè)社會(huì)一起完成的。
是的，在小說(shuō)里思琪不是沒(méi)有向父母過(guò)暗示，在飯桌上，思她用面包涂奶油的口氣對(duì)媽媽說(shuō)：“我們的家教好像什么都有，就是沒(méi)有性教育?！?/span>媽媽詫異地看著她，回答：
“什么性教育？性教育是給那些需要性的人。所謂教育不就是這樣嗎？”思琪一時(shí)間明白了，在這個(gè)故事中父母將永遠(yuǎn)缺席，他們曠課了，卻自以為是還沒(méi)開學(xué)。
可能自古以來(lái)灌輸在我們腦海里根深蒂固的思維是:羞于談性，談性色變。可這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)卻是至關(guān)重要的一課，倘若身為孩子的父母在這堂課里缺了席位，那最后傷害的反而是自己的孩子。
近幾年，從紅黃藍(lán)幼兒園事件到高校導(dǎo)師對(duì)學(xué)生的侵犯等一系列事件一次次把性侵推到了風(fēng)口浪尖。
這一系列的事件也在告訴我們：
在這個(gè)紛紛擾擾的世界作為弱勢(shì)群體的我們既要自尊自愛(ài)保護(hù)好自己，也要勇于說(shuō)不。在孩子的教育中更要告訴他們既要保護(hù)自己也要做個(gè)好人對(duì)道德懷有敬畏之心。
在小說(shuō)中另外一個(gè)女孩也曾受到李國(guó)華的侵害，她開始以為這是“愛(ài)”，而后“愛(ài)”的幻滅讓她不甘心，不甘心之后她陷入自我的墮落，而這種墮落不但沒(méi)有讓她完成所謂的自我救贖，反而是她更痛苦。
最后她在論壇了發(fā)了帖子，講述了這一系列的遭際，然而，卻被父母指責(zé)是破壞別人家庭的小三，被網(wǎng)絡(luò)上的鍵盤俠罵的里外不是人。
從另一方面說(shuō):在社會(huì)上網(wǎng)絡(luò)里這樣的事情是數(shù)見不鮮的。施暴者是十惡不赦的罪人，但我們呢？一個(gè)個(gè)躲在電腦屏幕后鍵盤俠一次又一次站在道德的制高點(diǎn)指責(zé)受害者，說(shuō)她們自己不知自尊自愛(ài)。
雪崩時(shí)沒(méi)有一片雪花是無(wú)辜的，躲在鍵盤背后罵受害者的我們又何嘗不是罪人呢？
自殺前在訪談里林奕含曾說(shuō)過(guò):
我怕消費(fèi)任何一個(gè)房思琪。我不愿?jìng)λ齻儭２辉斧C奇。不愿煽情。我每天寫八個(gè)小時(shí)，寫的過(guò)程中痛苦不堪，淚流滿面。寫完以后再看，最可怕的就是：
我所寫的、最可怕的事，竟然是真實(shí)發(fā)生過(guò)的事。而我能做的只有寫。女孩子被傷害了。女孩子在讀者讀到這段對(duì)話的當(dāng)下也正在被傷害。而惡人還高高掛在招牌上。我恨透了自己只會(huì)寫字。
無(wú)疑，林奕含是勇敢的。她在痛苦中咀嚼傷痛把自己的遭際以文字的形式呈現(xiàn)給我們，讓我們了解到：
這世界并不全是美好，它有黑暗、有痛苦，風(fēng)平浪靜的表層下也有無(wú)數(shù)暗流在涌動(dòng)，它也讓我們警惕并時(shí)刻驚醒著自己要保護(hù)好自己。
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