石益蘭課題研究工作總結(jié)
2020年我校申報了課題《小學(xué)中段作文入門教學(xué)課題研究》。我有幸參與其中，可以說是受益匪淺?；仡櫻芯恐?，我感覺既充實又有實效。“在研究中發(fā)現(xiàn)問題，在問題中研究，在研究中成長”這是我最大的感受。
課題立項后，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，課題組所有成員共同商討制定了課題研究的計劃，明確了課題研究的各項活動，并以分工協(xié)作的方式開展課題研究的各個活動。我以全部的熱情投身于課題組的各項活動，制定活動計劃和實施方案。
語文組課題研究由我執(zhí)教的三年級習(xí)作展示課——《寫日記》而正式拉開活動的序幕。課前，我積極準(zhǔn)備，根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求認(rèn)真?zhèn)湔n，潛心鉆研教材，精心設(shè)計每一個環(huán)節(jié)，通過“什么是日記、日記寫什么、日記的要求、為什么要寫日記”等環(huán)節(jié)的設(shè)計詳細(xì)地向孩子們講述了如何寫好日記。課堂上，我通過引導(dǎo)、點(diǎn)撥、創(chuàng)設(shè)情境、激勵等方法為孩子們營造了一種和諧融洽的課堂氛圍，充分地調(diào)動了孩子們寫作的積極性，讓他們在輕松愉悅的環(huán)境下積極思考，主動表達(dá)，大膽討論和表演，呈現(xiàn)了一堂精彩紛呈的習(xí)作課。課后，我撰寫教學(xué)反思和活動的總結(jié)，整理活動相關(guān)資料。
隨后，為了加快語文課題組的教研進(jìn)程，提高中段作文教學(xué)的教學(xué)水平和教學(xué)效果。在段校的領(lǐng)導(dǎo)和課題組主持人的組織下開展了中段作文教學(xué)集體備課活動。我非常珍惜這次集體備課活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會段校長對課題組相關(guān)活動的指導(dǎo)，并圍繞著如何進(jìn)行中段作文的分類教學(xué)展開了熱烈的討論，提出了自己的意見和想法。經(jīng)過此次的集體備課活動，我們課題組更加明確中段作文教學(xué)的目標(biāo)和方向，為接下來的課題組研究活動奠定良好的基礎(chǔ)。
為提高語文課題組的教研水平，加強(qiáng)對中段作文教學(xué)的示范和引導(dǎo)，根據(jù)學(xué)生寫作的實際情況，語文課題組成員曹湘香老師和周志敏老師先后上了《寫人》和《如何寫好一件事》的作文研討課。我積極參加到課題組的研討活動，認(rèn)真做聽課記錄并分析，積極參與評課，學(xué)習(xí)兩位授課老師的優(yōu)點(diǎn)，取其長，補(bǔ)己之短。還針對中段習(xí)作課如何引導(dǎo)學(xué)生有效地寫好人物和事件提出了自己的想法和建議。
百說不如一練。為了推動語文課題組活動的深入開展，鞏固和檢測前三次活動的成果，提高學(xué)生的習(xí)作水平和語文素養(yǎng)，課題組多次開展了語文實踐活動，豐富了學(xué)生的校園文化生活。其中三、四年級的現(xiàn)場作文競賽活動，我首先在三、四年級發(fā)布比賽的消息，對此次活動進(jìn)行大力的宣傳；協(xié)助課題組成員做好學(xué)生的報名登記工作，擬訂好參賽名單，制定評分標(biāo)準(zhǔn)，決定比賽內(nèi)容和評選形式。比賽當(dāng)天，我組織三年級學(xué)生按時參加比賽并現(xiàn)場監(jiān)測，活動后擔(dān)任評委對學(xué)生的參賽作品按評分標(biāo)準(zhǔn)予以評判，評選出優(yōu)秀的作品，為課題組后續(xù)的優(yōu)秀作文分享會做了鋪墊。
在優(yōu)秀作文分享會的活動中，課題組成員分年級以小組為單位讓孩子們分享自己的作品。我的任務(wù)是組織四年級的孩子進(jìn)行分享，活動前我宣讀了作文分享的相關(guān)事項，讓學(xué)生按抽簽的方式進(jìn)行。分享后我還對作品進(jìn)行點(diǎn)評，最后對這次活動進(jìn)行總結(jié)和反思。
課題組這些實踐活動的開展既給學(xué)生提供了一個展示自我的平臺，又讓他們體會到習(xí)作的樂趣，為今后的學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。
活動進(jìn)入結(jié)題階段，我積極配合工作，收集資料、整理資料、撰寫總結(jié)。我深知語文組的課題研究得以順利結(jié)題并取得令人滿意的成績，是課題組每個成員辛苦付出和上級領(lǐng)導(dǎo)全力支持的結(jié)果。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！边@次的課題研究雖然已經(jīng)圓滿畫上了句號，但“活到老，學(xué)到老”，我對學(xué)術(shù)追求的腳步永遠(yuǎn)不會就此止步，在今后的教學(xué)工作中，我仍然會不斷鉆研、探索，勇于實踐，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)我的語文教學(xué)工作，讓我們的語文教學(xué)再上新臺階。
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