題目：在工作中，你經(jīng)常加班加點。在單位年度評上，你被同事們評為優(yōu)秀員工。可是小李卻在背后告訴你，其實領(lǐng)導(dǎo)對你不滿意。你怎么辦？（來自IT's me:)）
分析：
背景分析：首先了解下什么叫做年度評。一般企業(yè)都是按照業(yè)績評優(yōu)秀的，加班加點再多，業(yè)績不行，該干嘛干嘛去的。而黨政機關(guān)的評價往往采取多種方式，比如民主測評、領(lǐng)導(dǎo)評價、工作實測相結(jié)合，其中民主測評在許多黨政機關(guān)的年度考評中都存在，在這種測評中，往往一個人的人緣比較好、工作勤懇，是很容易加分的，至于工作成效，反而是其次。因為一個單位中，大家所負責(zé)的工作不同，對其他人的工作，并非都了解的很透徹。甚至有些工作，比如后勤、財務(wù)等，并不顯山見水，想做出些亮點很不容易，不出錯就是最大的成績。在這種情況下，工作態(tài)度往往就成為評價一個人的重要指標。
題目分析：在這個題目，領(lǐng)導(dǎo)對你不滿意，是小李告訴你的，這里就有兩種情況，一種是真的，一種是假的。如果是真的，領(lǐng)導(dǎo)確實不滿意，那么我們就要考慮領(lǐng)導(dǎo)不滿意的原因，我們考核的標準是多重的，比如德能勤績廉，加班加點，只能體現(xiàn)勤的一面，但是可能我們?nèi)穗H關(guān)系處理不好，工作能力欠佳，工作效率不高等，領(lǐng)導(dǎo)是最能全面洞察我們的總體表現(xiàn)的，加班加點，很可能恰恰是我們工作效率不高的體現(xiàn)。另一種就是小李說的是假的，這種可能性不是沒有，但是做任何事情都有目的性的，而且說謊是有風(fēng)險的。在這個題目的情景下，小李故意騙你，沒有任何意義，也沒有任何好處，還要冒被揭穿的風(fēng)險，得不償失，正常人一般不會這么做。因此，這種情況屬于過度假設(shè)。另外，我們不能把取得榮譽這事給忘了。
這道題目考察的內(nèi)容有兩個：一是自我認知，考察一個人對自我的全面認識，二是人際關(guān)系，如何面對別人的批評，并做出對應(yīng)的改進。
舉一反三：村里面的致富帶頭人提為后備干部和黨員候選人，你怎么看？（2016年廣東）這道題目和本題有共通之處，都是對一個人的考察，需要科學(xué)合理的標準，全面考察一個人的綜合素質(zhì)，致富帶頭人，并不證明在其他方面也是優(yōu)秀的。所以，兩個題目所用的知識點是相同的。
參考答案：
對于題中現(xiàn)象，我會按照以下方法處理：
第一，我會正確對待榮譽。同事們評我為優(yōu)秀員工，這是對我工作的一種肯定，但并非證明我就很優(yōu)秀。我們有一點點榮譽，功勞首先應(yīng)記在組織和集體的頭上，沒有組織的培養(yǎng)，沒有同事們的支持，個人將一事無成，我不會因此自鳴得意。況且，榮譽只代表過去，不代表將來，我會把這次的評比作為工作的激勵，繼續(xù)做好單位的工作。
第二，我會感謝小李對我的提醒。我們考核的標準是多重的，比如德能勤績廉。加班加點，只能體現(xiàn)勤的一面，而領(lǐng)導(dǎo)對我不滿意，可能是我在其他方面沒有處理好，比如和同事關(guān)系處理不當(dāng)，工作能力欠佳，工作效率不高等。從另外一個角度講，加班加點，恰恰是我工作效率不高的體現(xiàn)。
第三，我會在合適的機會，向領(lǐng)導(dǎo)請教。弄清楚我的問題所在，對癥下藥。通過向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，取長補短，提高自我；通過向書本學(xué)習(xí)，向網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，成為單位里的業(yè)務(wù)能手；同事要善于創(chuàng)新，通過大膽假設(shè)、小心求證，不斷改進工作方法，提高工作效率。
總而言之，無論是取得榮譽還是受到批評，都是工作中的一種常態(tài)，我們工作的最終目的，是從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)、總結(jié)工作心得，不斷取得新的成績。
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