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文｜于小漫
編輯｜姜姜
做個(gè)特別的普通人
在精英教育風(fēng)氣漸盛的當(dāng)下，我卻常常說：做個(gè)普通人吧！因?yàn)?，我們終歸都是普通人。
「普通人」的定位是相對(duì)于「巨星」「名人」這些標(biāo)簽來說的，但是，「普通」與「優(yōu)秀」和「特別」并不矛盾。
「優(yōu)秀的普通人」既出色，又謙遜。
「特別的普通人」既獨(dú)特，又有趣。
「優(yōu)秀」其實(shí)很難定義，因?yàn)槌哂兴蹋缬兴L。人無完人，也不必追求完美，只要能在某一點(diǎn)上安身立足、自成一格就挺好的。這一點(diǎn)，就是你的「特別」之處。而這特別之處的發(fā)掘并不容易，它有賴于我們自己的覺察和周圍人的認(rèn)同。
在蕓蕓眾鼠中，阿佛就是一只有點(diǎn)兒特別的田鼠。
他時(shí)常蹲在大石頭上，舉著一枝紅色的花朵，瞇著眼睛凝望前方。據(jù)說，這只田鼠就生活在作者老家的農(nóng)場(chǎng)里。
在這本繪本中，李歐·李?yuàn)W尼仍然用他喜歡的具有稚拙感的剪貼技法。繪本開篇展現(xiàn)的是故事發(fā)生地的場(chǎng)景：草地、花朵、石墻和大樹。
在石墻里面，就在離牲口棚和谷倉不遠(yuǎn)的地方，住著愛說愛鬧的一家子小田鼠。
「愛說愛鬧的一家子」，多么好！
可如今，農(nóng)夫們搬走了，牲口棚廢棄了，谷倉也空了。
眼看著冬天已經(jīng)不遠(yuǎn)了，小田鼠們開始采集玉米、堅(jiān)果、小麥和禾稈。
從早到晚，他們?nèi)荚诿Α挥幸粋€(gè)例外，就是阿佛。
阿佛在觀察螞蟻、阿佛在……閉目養(yǎng)神？曬太陽？
這一天，四只小田鼠在忙著搬運(yùn)兩個(gè)大玉米。
「阿佛，你為什么不干活兒？」他們問。
「我在干活兒呀，」阿佛說，
「我在采集陽光，因?yàn)槎斓娜兆佑掷溆趾凇！?/span>
又一天，四只小田鼠又在忙著搬運(yùn)好吃的堅(jiān)果。
「那現(xiàn)在呢，阿佛？」
「我在采集顏色，」阿佛簡(jiǎn)單地回答道，「因?yàn)槎焓腔疑??！?/p>
是的，像大石頭一樣的灰色，又冷又硬。
還有一次，四只小田鼠在忙著搬運(yùn)禾稈，阿佛好像要睡著了……
「你在做夢(mèng)吧，阿佛？」他們有點(diǎn)責(zé)備地問他。
可是阿佛說：「哦，不是的。我在采集詞語，因?yàn)槎斓娜兆佑侄嘤珠L，我們會(huì)把話說完的。」
你看，四只小田鼠只是「有點(diǎn)兒責(zé)怪」，如果換作是您呢？
在我的周遭，經(jīng)常聽到家長責(zé)備孩子的話語是：
「你看有你這樣的嗎？！」
「哪有你這樣的？！」
許多刻板的行為準(zhǔn)則常常讓人們對(duì)于一些特別的行為難以容忍。
而這四只小田鼠還好，只是「有點(diǎn)兒責(zé)怪」。
阿佛是在偷懶嗎？好像是。因?yàn)楫?dāng)大家都在忙時(shí)，阿佛看起來那么閑，幾乎什么活兒也沒干。
冬天來了。
當(dāng)?shù)谝粓?chǎng)雪飄落時(shí)，五只小田鼠躲進(jìn)了石墻里的藏身處。
阿佛，是最后進(jìn)洞的那一個(gè)。他可能又在采集雪花吧！
一開始，有很多東西可以吃，小田鼠們?cè)谝黄鹬v傻狐貍和蠢貓咪的故事。
他們是快樂的一家子。
「他們是快樂的一家子。」多么好！
可是，他們一點(diǎn)一點(diǎn)地啃光了幾乎所有的堅(jiān)果和漿果，禾稈沒有了，玉米也成為了回憶。石墻里很冷，沒有人想要聊天。
東西有吃光的時(shí)候，話確實(shí)也有說完的時(shí)候。此刻似乎已經(jīng)來到了冬天的深處，又冷又餓,又昏暗又無聊。
這時(shí)他們想起了阿佛說起過的陽光、顏色和詞語。
「怎么樣，阿佛，你的那些東西呢？」他們問。
「閉上眼睛。」
此時(shí)的阿佛一改之前半夢(mèng)半醒的狀態(tài)，眼睛睜得大大的，容光煥發(fā)。
就在阿佛說到太陽的時(shí)候，那四只小田鼠開始感覺暖和些了。
那是阿佛的聲音嗎？它有魔力嗎？
確實(shí)有。
阿佛把自己曾經(jīng)在陽光下感受到、采集到的光芒和溫暖，一絲一縷地記在心里，又一字一句地分給寒冬中的其他小田鼠。
伴著阿佛的話音，金色的光芒與溫暖頓時(shí)灑滿整個(gè)洞穴。
阿佛說出的是怎樣的一些詞句呢？
如果您是與孩子一起讀這本書，可以讓孩子扮演阿佛，來描述一下TA曾經(jīng)感受到的光與熱。
如果忘記了，那就再重新跑到陽光下去感受感受，采集一下吧！
「阿佛，那顏色呢？」他們充滿渴望地問道。
「再閉上眼睛，」阿佛說。
于是他跟他們說起藍(lán)色的長春花、長在草莓叢中的綠葉子。
阿佛說著，他們就清清楚楚地看見了那些顏色，就好像畫在他們的腦子里一樣。
就這樣，四只小田鼠的想象力被很好地激發(fā)出來了，強(qiáng)勁的想象魔力讓他們感到非常滿足。他們?cè)絹碓奖话⒎鸬哪Яλ?/span>
「還有詞語呢，阿佛？」
阿佛清了清嗓子，等了一會(huì)兒，然后，就像站在舞臺(tái)上那樣，他說：
誰在天上撒雪花？誰融化地上的冰塊？
誰會(huì)把天氣變好？誰又會(huì)把天氣變壞？
是四只小田鼠，他們都住在天上。
是四只小田鼠……就和你我一樣。
一只是小春鼠，打開雨露的花灑。
跟著來的夏鼠喜歡在鮮花上涂畫。
小秋鼠跟著來時(shí)帶著小麥和胡桃。
冬鼠最后到……冷得直跺小腳。
想想多幸運(yùn)，一年四季剛剛好！
一個(gè)也不多……一個(gè)也不少！」
當(dāng)阿佛說完時(shí)，他們一起鼓掌喝彩。
「好啊，阿佛，」他們說，「你是個(gè)詩人，真想不到！」
我自己也喜歡詩歌，偶爾寫詩，偶有發(fā)表。對(duì)于「詩人」的稱謂，我既渴望又感覺相距甚遠(yuǎn)、羞愧難當(dāng)。當(dāng)年申請(qǐng)加入作家協(xié)會(huì)，拿到作家證的時(shí)候也是這種感覺。
我是個(gè)「作家」嗎？
好像是，但是又覺得不好意思。
因?yàn)椋?/span>「詩人」和「作家」的稱呼都很了不起。
對(duì)于「詩人」的特質(zhì)，阿佛自己有所覺察，但又不甚明確。經(jīng)其他四只小田鼠的發(fā)現(xiàn)、指出，他才終于大方承認(rèn)——
「是的，我知道」。
在這本繪本的前后環(huán)襯上，都寫滿了阿佛的簽名——「Frederick」。
是啊，詩人阿佛需要好好練練簽名，總有一天阿佛的詩集會(huì)出版的，一定會(huì)的，這是每一個(gè)詩人的夢(mèng)想。是的，我知道。
松居直先生曾說，李歐·李?yuàn)W尼的作品似乎都在追問同一個(gè)問題：「我是誰?」
認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己，確實(shí)是一個(gè)難題。田鼠阿佛終于確認(rèn)了自己是誰——
他是個(gè)詩人，多么了不起！
繪本中的其他四只小田鼠——阿佛的家人們也很可愛。
他們勤勤懇懇地生活，對(duì)待不一樣的阿佛，他們能夠?qū)捜莅⒎鸬牟煌?/span>
他們?cè)敢庾龀雠斫獍⒎鸬膬?nèi)心、愿意隨著阿佛走進(jìn)他們不熟悉的詩意世界、感受詩意的力量。
他們?cè)敢鉃榘⒎鸷炔剩麄円宰约杭矣幸晃辉娙藶闃s耀。
這是多么有愛的一家。這愛笑愛鬧、歡歡樂樂的一家多么幸福。
阿佛的心里之所以充滿溫暖的陽光、多彩的顏色、動(dòng)人的詩歌，也是源于他幸福的家庭。
在艱難的時(shí)刻，他用獨(dú)特的方式表達(dá)了對(duì)家人的愛。
各位爸爸媽媽，試想一下，如果阿佛在你家，你會(huì)怎樣？
從心理發(fā)展的角度看，兒童期即文藝敏感期，每個(gè)兒童都是浪漫的詩人。
爸爸媽媽能理解小詩人內(nèi)心的浪漫嗎？能跟上小詩人的腳步嗎？
這是對(duì)爸爸媽媽的一個(gè)挑戰(zhàn)，也是促進(jìn)父母成長的一個(gè)機(jī)會(huì)。
這世界，不能沒有鮮花、不能沒有兒童，也不能沒有詩人。
總有些時(shí)刻，詩人能發(fā)揮他們的魔力，起到不可替代的作用。
田鼠阿佛讓我想到不一樣的卡梅拉、想到要上學(xué)的小魔怪、想到不甘心躲在草叢里大膽飛翔的螞蚱，也想到癡迷于拍攝雪花的農(nóng)夫、想到在叢林中觀察黑猩猩的珍妮·古道爾……
還有很多很多不知道名字、但有點(diǎn)特別的人——特別的普通人。他們的特別之處，就是他們心中的夢(mèng)想、眼里的光。
看看阿佛站在大石頭上朗誦詩歌時(shí)的樣子——眼睛瞪得渾圓，雙目炯炯有神，整個(gè)人閃閃發(fā)光，是不是？
爸爸媽媽們要善于找到這樣機(jī)會(huì)，讓你的孩子也閃閃發(fā)光。
有一天，我和朋友在居家附近的小樹林散步，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽到林中有咿呀的二胡聲。走近后，看見一位先生在投入地演奏。
駐足傾聽了一曲，我們鼓掌喝彩。略略攀談幾句，他說自己年輕的時(shí)候喜歡拉二胡，后來忙于生活，家人也不支持，于是擱置了多年。如今孩子大了，有時(shí)間了，才能重拾愛好。
寥寥數(shù)語，些許傷感。
如果這位丈夫、這位父親，拉二胡的愛好一直被接納、被支持、被欣賞，該有多好！他的家也應(yīng)該是時(shí)時(shí)有琴聲、歡歡樂樂、熱熱鬧鬧的家吧！
我又想到，在《大森林里的小木屋》系列中，羅蘭他們一家無論搬到哪里都會(huì)帶著爸爸的小提琴和媽媽的書。在森林、草原、湖岸的艱難歲月中，爸爸用小提琴演奏的音樂、媽媽的讀書聲讓一家人得到了安慰和力量。
李歐·李?yuàn)W尼是個(gè)藝術(shù)家，他捕捉到了一只特別的小田鼠，名叫阿佛。
阿佛是一只普通的田鼠，但也是一個(gè)詩人。他用詩歌表達(dá)對(duì)世界和家人的愛。他們一家很幸福。
田鼠阿佛，是個(gè)詩人，既了不起也沒什么了不起。目前，詩人還不太多，僅此而已。
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