今日坐診：陳歡老師
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關(guān)鍵詞：打鬧
年齡：6歲
小朋友入小學第三天，喜歡追追打打，喜歡搶答，上課串位置。面對這些問題我們應(yīng)該和小朋友怎樣有效溝通？小朋友在新的學期如何快速適應(yīng)小學，和平與其他小朋友相處？
我們前幾期的問答中，有位媽媽就十分擔心自己的小孩太拘謹，回答問題總是慢慢悠悠，不夠積極和大膽。
與你正好相反。所以我們可以看到，不管孩子怎么表現(xiàn)，父母們總會選擇關(guān)注孩子的負面。我們試著找一些好的情況：
1. 小朋友喜歡追追打打：其實說明他的適應(yīng)力超好。很多家長都會擔心自己的孩子在一個新的環(huán)境會不適應(yīng)，從幼兒園轉(zhuǎn)換到小學，經(jīng)常會吵吵鬧鬧不去上小學。
但你的孩子剛剛?cè)雽W的第三天就跟其他小朋友追追打打，適應(yīng)力實在太牛了。
2. 喜歡搶答：說明他并不懼怕老師，而且反應(yīng)十分迅速。要知道很多小朋友在面對老師權(quán)威，一般都會膽怯。
當然，如果說父母一定需要讓孩子有所改變的地方，那就是孩子確實不那么守規(guī)則，無法跟其他同學那么和諧相處。那么我們該怎么做呢？
1. 首先要改變是你自己的意識，想讓孩子發(fā)生改變，自己一定要先發(fā)生改變，只有自己發(fā)生改變，孩子還能會變。
2. 接著你可以在家里做一些行為訓練：
家長首先要有一個規(guī)則意識，什么該做、什么不該做。該殘忍的時候殘忍，該履行責任的時候要履行，要做到言出必行。
其實我們生活中有些看上去冷漠無情的方式，很可能是一種大愛；有些看上去很有愛，但可能是一種錯誤。
那么可以制定什么規(guī)則呢？
比方說，讓孩子必須在自己的座位上吃飯，孩子在家不要急著搶答。
但如果孩子在家里犯規(guī)了，我們不說批評，但一定不要給予積極關(guān)注，忽視他的行為。
只要孩子在自己座位上吃飯，或者等別人把話說完了他才說，出現(xiàn)這些行為我們馬上給予積極的夸贊、鼓勵。
而且更重要的是，你要養(yǎng)成一個習慣，平時在跟孩子溝通的時候有意識的引導他：比如說，寶寶，你可以聽媽媽說幾句么？或者說，寶寶你可以讓媽媽把這個話說完再回答么？
當你習慣性的用這種探尋的語氣跟孩子溝通，你會發(fā)現(xiàn)孩子很容易習得用這種方式來跟你回答，家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子用了這種方式來跟你溝通，那么一定要給予鼓勵，正面強化，讓他鞏固這個行為。
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