模型在手,方法我有!
三種錯誤的學習(功利性、有傾向性、偏執(zhí)性)
理解知識的第一階段需要做對三件事
篩選知識的標準和流程
在這三個步驟中,除了建立學習邏輯和形成知識框架外(學習的目的性和系統(tǒng)性),對知識的來源進行歸類 和對比也非常重要,甚至影響我們學習的最終效果。
費曼推薦的“思維和流程導圖”有助于我們解決以下五個問題
人類四種不同的思維方式
學習方式與內(nèi)容留存率
費曼技巧:輸出原則
在費曼技巧中,輸出(以教代學)知識不是單向的一方向另一方傳授知識,它是一個雙向的過程。根據(jù)費曼 的理論,我們可以總結(jié)出五個輸出原則。
尋求反證,是學習過程中的一個不可缺少的環(huán)節(jié)。
人和人在學習中最大的差別,不是優(yōu)勝者擁有什么絕密而不可示人的成功秘訣和驚人的天賦,而是他們在學 習時養(yǎng)成了一些與眾不同的好習慣。
著眼學習質(zhì)量,提高學習技能
如何簡化知識的要點?
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