英文Essay怎么做才能讓導師滿意呢？最常見的答案無疑是掌握一些語言表達技巧，但更重要的是學生對細節(jié)的重視。事實上有很多同學在語言表達及學術方面都已經有了一定水平，但是因為在作業(yè)寫作中忽視了一些重要的細節(jié)，所以得不到好成績?！凹毠?jié)決定成敗”這句話大家都知道，但細節(jié)又往往是同學們最容易忽視的。今天小編在下面的文章中將為同學們講解如何做Essay，而且對同學們經常忽略的問題進行介紹。
認真領會作業(yè)的要求
在準備開始之前，最重要的是要充分理解作業(yè)的要求，尤其是要表達的東西以及在具體要求的基礎上做出合乎要求的規(guī)劃。導致Essay跑題的主要原因就是對老師的要求沒有足夠的理解。一般而言，大學作業(yè)就是對某個問題的回答，所以要想寫出高水平的Essay，第一步就是要理解這個問題是什么、隨后回答這個問題并對其進行論證——而這些都應該在徹底理解作業(yè)題目的基礎上進行。
Essay question一般來說比較廣泛，但這不是說作業(yè)整體內容也可以與問題一樣廣泛。恰恰相反，論證Essay的主題時我們更要使用有說服力的論據。通過論據論證、推理等形式來對自己的觀點和表達的正確性進行論證。鑒于以上原因，我們建議要對作業(yè)問題認真且多次研讀，并把關鍵詞標出來。
關鍵詞主要分為以下三種類型：
task words；
content words；
limiting words。
例子如下：
In the context of the Wolf report,critically discuss the benefits and limitations of the Department of Education’s emphasis on English and Math provision in post-16 education.
1.task words一般用動詞表達，講明了我們在作業(yè)寫作中需要做什么：critically discuss
2.content words說明了作業(yè)的主題:the Department of Education’s emphasis on English and Math provision
3.limiting words將主題的范圍縮小并限定其具體范圍，體現作業(yè)的重點：In the context of the Wolf report,the benefits and limitations,in post-16 education
如果對具體的作業(yè)要求沒有清晰的認識，最好再向老師問一遍。無論如何，都要把作業(yè)要求弄明白，隨后再進行安排規(guī)劃。
注意Essay格式
Essay、report或者簡單的回答，格式取決于具體作用類型。因此千萬不要忽視學校對Essay的格式要求。有些學校的格式分可能會在整個作業(yè)分數中占百分之十，格式中的重中之重是引用。如果在作業(yè)中插入了其他作者的觀點論述卻未注明出處，這種作業(yè)很有可能會被認作抄襲，進而致使掛科！在合理規(guī)劃作業(yè)的功能與結構之后，作業(yè)的整體結構就一目了然了，這也是獲得高分很重要的一步。
到底應該如何做Essay呢？一篇essay，paper或report通常由引言、正文和結論三部分組成。如果論文各部分可以做到通順連貫、主題一致，就一定可以作為一篇優(yōu)秀的作業(yè)。
雖然引言是論文的開頭，但這不只是一個開始。引言主要是為了將論文的論點引出，以便后文論證。論文的主體內容就是正文，也是所占篇幅最大的部分。一般在正文里面作者對引言中的觀點具體論證，正文主要圍繞文章的主旨闡述并對其進行表達。結論對文章進行總結與概括，與文章上文相呼應進而突出主旨。
恰當的引用可以佐證我們的觀點和論據進而表達得更加準確。但要特別注意的是引用不是羅列，而是結合具體的內容并在事實和數據的基礎上表達，從而使得表達合理、有根據。引文的具體格式也是十分重要的，引文不同相應的reference格式也就不同。
別忽略Essay中的小細節(jié)
在Essay寫作時，一定要注重細節(jié)，嚴格圍繞主題寫作文章，對寫作方法和技巧要靈活運用可以讓文章更加出彩。同學們要特別注意以下幾點：
1.第三人稱的使用
通常在學術論文中，使用第三人稱是國外大學的要求，這一點跟中國的寫作方式有較大的差異。中國的學術論文寫作一般采用第一人稱的形式，但在國外作業(yè)寫作中，一定要避免使用“I/we/you”。
2.題目不要太廣泛
論文寫作最關鍵的就是主題，Essay圍繞主題進行創(chuàng)作。如果主題太廣泛，那么很容易出現主題偏離或者難以論證觀點的問題。主題偏離了的作業(yè)是不可能取得好成績的。
3.資料查閱
在開始寫作前，要先根據導師的要求收集并閱讀相關的資料。同學們可以通過學校圖書館、網絡或者導師上課時用的ppt和lecture notes等渠道查找參考文獻。一定要充分利用學校圖書館的資源，資料越充分，Essay的效果越好。
巧妙使用電子資源也能達到很好的效果。最常見的方式通過閱讀相關學術論文形成自己的觀點，而論文助手想在這里提醒下Google也是有它的不足之處的，尋找學術文章最好就是在學校的online database。通常情況下，直接登錄學校網站，隨后再圖書館的板塊下就可以看到資料庫的入口，在里面搜索你想看的文章就可以了。
4.頁數的問題
通常在國內，主要是看論文的字數，但對作業(yè)的頁數就不太看重。而在國外的學校這樣會給導師留下不好的印象，直接影響作業(yè)的總分。國外的導師在布置Essay時會對頁數進行規(guī)定，比如導師要求8頁，那么你的文章頁數就不能為15頁或者4頁——這會使導師認為你的結構布局的能力不好。寫作頁數方面的問題，小編建議同學問要未雨綢繆，在寫作之前考慮好，比如引言寫多少字，結論的大概多少字等，做到心中有數。
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