很多家長認(rèn)為孩子還小，沒有必要對孩子進(jìn)行教育，等以后上學(xué)了老師自然會教他，可事實卻是孩子的天賦會隨著年齡的增大而遞減，教得越遲，他的天賦就會發(fā)揮的越少，這就是“天賦遞減法則”。
所謂的“天賦遞減法則”是說，一個人如果從五歲開始教育，將來最多也只能達(dá)到他潛能的八十分，但如果從十歲開始教育，他最多只能達(dá)到潛能的六十分。
在如今，國民教育如此普及的情況下，杰出的手藝人反而少了，有經(jīng)驗的漁夫說：“現(xiàn)在像過去那樣善于游泳、撒網(wǎng)的人少了，因為現(xiàn)在的孩子十幾歲的時候正在讀書，而水上功夫必須從十歲左右開始練起。
基于這個法則，很多家長開始過分重視甚至是苛刻的對待孩子的教育問題，以致于一些家長在教育孩子的時候用了一些錯誤的教育方法。
不少專家認(rèn)為，鋼琴如果不從5歲開始練，小提琴如果不從3歲開始練，就不可能達(dá)到很高的境界。也就是說，兒童的能力，如果不在發(fā)展期內(nèi)進(jìn)行培養(yǎng)，就會出現(xiàn)潛能遞減的現(xiàn)象。
教育孩子不能一味的把希望放在老師身上，家庭教育作為基礎(chǔ)教育，父母也應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起自身應(yīng)有的教育責(zé)任，因為孩子的成長是有階段的，在每一個階段孩子都會有不同的特點，父母要根據(jù)孩子的階段特點有針對性的進(jìn)行教育。
