中傳藝術(shù)教育，使命
提升全民文化素質(zhì)教育!
塑造靈魂，創(chuàng)造價值
舞蹈藝術(shù)素質(zhì)測評是舞蹈藝術(shù)的基礎(chǔ)。創(chuàng)作是藝術(shù)誕生最重要的過程，而在藝術(shù)學(xué)習(xí)中要注意模仿，舞蹈也不例外。
舞蹈藝術(shù)模仿的基礎(chǔ)由舞蹈考級體系所充當(dāng)，它系統(tǒng)、遞進(jìn)的教育方式能較好地幫助不同年齡段的學(xué)生學(xué)習(xí)。
舞蹈藝術(shù)素質(zhì)測評認(rèn)證主要是培養(yǎng)孩子吃苦耐勞的精神，可以改掉孩子做事半途而廢、輕易放棄既定目標(biāo)的壞習(xí)慣。
舞蹈不僅能夠鍛煉他們的身體，開發(fā)智力，還能鍛煉他們的意志，使孩子逐漸培養(yǎng)毅力和耐心。
舞蹈藝術(shù)素質(zhì)測評是系統(tǒng)的、遞進(jìn)的，其標(biāo)準(zhǔn)非常嚴(yán)格，要求每個學(xué)生在訓(xùn)練中要按照舞蹈認(rèn)證所制定的基本規(guī)范完成每一個動作，更突出舞蹈動作的動力因素，使學(xué)員更容易掌握動作要領(lǐng)，理解舞蹈語匯。
第一次舞蹈藝術(shù)素質(zhì)測評認(rèn)證的學(xué)員都存在緊張的情況，看到測評場面就恐懼，站在考官面前就害怕。
但是，經(jīng)過第一次測評以后，學(xué)員就上了一個新臺階，有主動展示自我、表現(xiàn)自我的渴望。舞蹈藝術(shù)素質(zhì)測評能讓學(xué)員親身體驗(yàn)，增長見識，開闊視野，調(diào)動積極性，讓孩子用童真的眼睛觀察世界。
在學(xué)習(xí)測評的過程中，舞蹈藝術(shù)素質(zhì)測評能讓學(xué)生獲得審美認(rèn)知。由于參加過認(rèn)證學(xué)習(xí)，學(xué)生能在課堂模仿學(xué)習(xí)的過程中明白美與丑、對與錯，并從對與錯中獲得最簡單的審美判斷。
這是學(xué)習(xí)舞蹈藝術(shù)素質(zhì)測評認(rèn)證過程中形成的一種思維方式。
教育部召開新聞發(fā)布會介紹學(xué)校美育改革發(fā)展。
舞蹈、音樂、美術(shù)等備受重視。
2016如何開展學(xué)校美育工作？4月6日上午，教育部召開新聞發(fā)布會，介紹學(xué)校美育改革發(fā)展及全國第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動有關(guān)情況。
教育部近日印發(fā)《中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評辦法》
學(xué)校美育工作有哪些進(jìn)展？
●教育部每三年組織一次全國大中小學(xué)生藝術(shù)展演活動
●確定了102個全國中小學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)測評實(shí)驗(yàn)區(qū)
●在全國中小學(xué)創(chuàng)建449所中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承校
●連續(xù)10年開展高雅藝術(shù)進(jìn)校園活動
●藝術(shù)教師數(shù)量平均每年增長5.3%
●67%的學(xué)生具備了一定的藝術(shù)鑒賞能力
學(xué)校美育推進(jìn)機(jī)制初步形成
【主辦單位】：教育部社區(qū)教育研究培訓(xùn)中心智慧大課堂國際標(biāo)準(zhǔn)舞全國認(rèn)證中心
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