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敦煌莫高窟——中國(guó)文化寶庫(kù)、世界文化遺產(chǎn)，成為了2015級(jí)在職藝術(shù)碩士校外課堂的選擇地。9月24日，由北京舞蹈學(xué)院研究生部主辦，西北師范大學(xué)敦煌學(xué)院和北京舞蹈學(xué)院中國(guó)古典舞系敦煌教研室協(xié)辦的2015級(jí)在職藝術(shù)碩士校外課堂在西北師范大學(xué)敦煌學(xué)院舉行了開(kāi)班儀式。北京舞蹈學(xué)院校長(zhǎng)郭磊教授、敦煌研究院院長(zhǎng)王旭東研究員、西北師大敦煌學(xué)院院長(zhǎng)田衛(wèi)戈教授、北京舞蹈學(xué)院研究生部主任徐頏教授、隨行導(dǎo)師袁禾教授、史敏教授、班主任鄧志剛老師以及2015級(jí)在職研究生和敦煌學(xué)院舞蹈專(zhuān)業(yè)的同學(xué)們共同參加了開(kāi)班儀式。選擇敦煌開(kāi)展研究生的校外課堂學(xué)習(xí)，不僅是因?yàn)槎鼗臀幕谥腥A文明中舉足輕重的位勢(shì)，更是基于研究生教育必須與國(guó)家、社會(huì)緊密聯(lián)系的基本考慮。經(jīng)過(guò)前期多次的接洽和交流。研究生部終于在史敏教授的牽線搭橋下，在敦煌研究院和西北師大敦煌學(xué)院的大力協(xié)助下，使此次校外課堂得意順利開(kāi)展。我們有幸邀請(qǐng)到了當(dāng)?shù)刂拿佬g(shù)、音樂(lè)、敦煌史學(xué)專(zhuān)家教授前來(lái)授課，同時(shí)我院也派出了專(zhuān)家導(dǎo)師前往授課并與之進(jìn)行學(xué)術(shù)交流。特別慶幸的是，在敦煌研究院的特殊“照顧”下，同學(xué)們有幸進(jìn)入多年未開(kāi)的“特窟”進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，歷史朝代中這些舞姿動(dòng)態(tài)豐富、畫(huà)面栩栩如生的“特窟”，滿足了同學(xué)們的文化研究的愿望，拓展了大家的舞蹈專(zhuān)業(yè)視野。此次校外課堂以“敦煌舞蹈”為專(zhuān)題，采取了“理論講座——實(shí)踐教學(xué)——實(shí)地考察——觀摩演出”的多樣性教學(xué)模式，讓同學(xué)們?cè)谥腥A文化的海洋中盡情徜徉。校外課堂取得了良好的教學(xué)效果。

1.開(kāi)班式

2015級(jí)在職藝術(shù)研究生校外課堂敦煌開(kāi)班儀式

2.理論講座

西北師范大學(xué)敦煌學(xué)院院長(zhǎng)田衛(wèi)戈教授《敦煌的故事》

敦煌研究院院長(zhǎng)王旭東研究員《人類(lèi)的敦煌，共同守望》

高德祥教授《敦煌舞的形成發(fā)展過(guò)程》

敦煌研究院美術(shù)研究所所長(zhǎng)侯黎明研究員《大美敦煌》

北京舞蹈學(xué)院史敏教授《敦煌壁畫(huà)伎樂(lè)天舞蹈形象呈現(xiàn)》

北京舞蹈學(xué)院袁禾教授《佛教壁畫(huà)樂(lè)舞文化探微》

3.實(shí)踐教學(xué)

北京舞蹈學(xué)院萬(wàn)素教授《舞蹈認(rèn)知與體驗(yàn)》

北京舞蹈學(xué)院史敏教授《舞蹈認(rèn)知與體驗(yàn)》

4.實(shí)地考察調(diào)研

5.觀摩演出

《又見(jiàn)敦煌》《敦煌盛典》《敦煌神女》《大夢(mèng)敦煌》

6.學(xué)習(xí)心得

通過(guò)這次校外課堂，學(xué)生們感觸非常的強(qiáng)烈。紛紛表示在以后的生活、工作和學(xué)習(xí)中，都將堅(jiān)守本民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，博采眾長(zhǎng)。增強(qiáng)民族自覺(jué)、文化自信。

2015級(jí)在職藝術(shù)碩士王鶴

敦煌，一個(gè)充滿神秘和力量的地方。它是千百年屹立不倒的神話，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，是虔誠(chéng)者信仰的力量，是引領(lǐng)行走者前進(jìn)的旗幟。作為一名幸運(yùn)者，能夠來(lái)到這么神圣而偉大的地方，要感謝學(xué)院給我們帶來(lái)這寶貴的契機(jī)，才促成此次頗有意義采風(fēng)學(xué)習(xí)的活動(dòng)。

莫高窟，一個(gè)黃沙漫步、遍地戈壁的貧瘠地，生生的哺育出這浩瀚的石窟，這里沒(méi)有陽(yáng)光的照射，沒(méi)有燈光的通明，像在黑暗中探索著未知與神秘，我們憑借那微弱的光，尋覓著千年古跡遺留的痕跡。我們邊走邊看，邊走邊看，在這一個(gè)個(gè)的石窟中，并沒(méi)有當(dāng)初的富麗堂皇、金碧輝煌，有的是破損嚴(yán)重的壁畫(huà)、身體殘缺的雕塑，但誰(shuí)又能說(shuō)這不是一種美呢！這是美，是真實(shí)而存在的美，是歷史發(fā)出的最強(qiáng)有力的聲音，是我們后人追蹤古人步伐最強(qiáng)大的印記，這里的一切都值得我們尊重。

2015級(jí)在職藝術(shù)碩士符燕

雖然為期一周的敦煌校外課題的學(xué)習(xí)已經(jīng)過(guò)去將近十天了，但是對(duì)于敦煌文化所帶來(lái)的文化震撼，依舊未能平復(fù)。尤其對(duì)于我這樣一個(gè)之前是學(xué)習(xí)芭蕾舞文化的學(xué)生而言，對(duì)于敦煌舞蹈的認(rèn)識(shí)起初僅僅是停留在《絲路花雨》、《飛天》等這些少量的現(xiàn)當(dāng)代舞蹈作品上。但是當(dāng)通過(guò)這次寶貴校外課堂的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我真正地感受到敦煌舞蹈文化的真正魅力，當(dāng)我真真切切地站在莫高窟壁畫(huà)面前時(shí)，在被眼前的文化藝術(shù)所震撼吸引的同時(shí)，也為它的現(xiàn)狀所感到擔(dān)憂。敦煌文化藝術(shù)作為中國(guó)古代西域一千年間多元文化大融合的歷史見(jiàn)證，它不僅僅體現(xiàn)出中華民族先民們的偉大，更反映了當(dāng)中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方文明接觸取長(zhǎng)補(bǔ)短后所發(fā)的光輝。所有在對(duì)面這一幅幅千年的壁畫(huà)時(shí)，我不由問(wèn)自己：作為一個(gè)當(dāng)代文化藝術(shù)工作者，我又是否能將這散發(fā)著華夏文明精神的文化與自身專(zhuān)業(yè)相結(jié)合呢？將芭蕾作為一個(gè)藝術(shù)載體來(lái)傳播敦煌文化，從而使得東西傳統(tǒng)文化再次碰撞，留下美麗的結(jié)晶。并且，這也是我此次敦煌校外課堂學(xué)習(xí)留下的最深刻地體會(huì)。

2015級(jí)在職藝術(shù)碩士高鳴

在敦煌我們用心感受那座擁有四種文化體系匯流的城市，每一天都接受著更深一層的文化藝術(shù)洗禮。感謝為之付出的每一位老師，感恩那里所遇見(jiàn)的人和事。人類(lèi)的敦煌，我們共同守望…

2015級(jí)在職藝術(shù)碩士劉洋

校外課堂已經(jīng)結(jié)束了，但此次學(xué)習(xí)給我們帶來(lái)的感受與收獲卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。2016年9月23---9月29日我們2015級(jí)在職研究生校外課堂在大美敦煌（敦煌學(xué)院）豐富展開(kāi), 此次校外課堂內(nèi)容豐富從理論課堂到實(shí)踐課堂又更加深入到了實(shí)地的親身感受體驗(yàn)學(xué)習(xí),走近文化本體 ,走上了理論與實(shí)踐相結(jié)合的道路。吸取著敦煌文化的精髓, 而理論源于實(shí)踐, 經(jīng)過(guò)這樣全面地學(xué)習(xí), 將所學(xué),所看,所思再運(yùn)用在自己的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐上,這讓我們的感受更加深入. 通過(guò)這次到文化的藝術(shù)勝地大課堂上去開(kāi)闊眼界, 開(kāi)拓思維、在實(shí)踐中感受中國(guó)文化的博大精深。一個(gè)多星期的學(xué)習(xí)時(shí)間收獲蠻大,。

通過(guò)這次校外課堂活動(dòng)，一方面我感受到了東方文化的神秘,妙不可言, 值得我們花時(shí)間和心思去不斷地學(xué)習(xí)探索. 另一方面，感受到了每一門(mén)學(xué)科教學(xué)藝術(shù)是相通的, 這需要我們將敦煌文化與其它藝術(shù)不斷溝通,尋找共同點(diǎn),相通之處, 更好更廣的繼承傳統(tǒng),弘揚(yáng)發(fā)展中國(guó)文化的博大精深。但在實(shí)踐過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了自身的不足之處,對(duì)敦煌文化的學(xué)習(xí)和探索還不夠深入, 需要我們花時(shí)間去不斷學(xué)習(xí)探索, 努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，增長(zhǎng)自己的知識(shí)與見(jiàn)識(shí), 提高自身綜合素養(yǎng)。

校外藝術(shù)課堂具有廣泛的空間和極大的影響力, 指引我們的教學(xué)思路,創(chuàng)作思路更加深入,廣闊。藝術(shù)源于生活,也應(yīng)讓學(xué)生從生活中感受到文化真正的魅力,從而提高學(xué)生的興趣對(duì)專(zhuān)業(yè)更深的學(xué)習(xí)與研究, 總之通過(guò)這次校外課堂讓我更清晰了自己今后的學(xué)習(xí)與教學(xué)思路。最后感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)，老師給我們這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)！

2015級(jí)在職藝術(shù)碩士梅玉炫

在這個(gè)9月末，我們來(lái)到了這個(gè)在茫茫戈壁灘中崛起的河西四郡之一的敦煌。在這為期7天的學(xué)習(xí)生活中，了解這個(gè)千年古都在歷史中的沉浮，緣起絲綢之路的輝煌，后至被后世遺忘在黃沙之中，以及再被后人的發(fā)現(xiàn)，驚嘆、惋惜之情不言而喻，正所謂是“禍兮福所倚，福兮禍所伏?！碑?dāng)自己親身來(lái)到洞窟之中時(shí)，心中更為感嘆，只有想不到的文化價(jià)值，沒(méi)有莫高窟找不到的文化價(jià)值，這影響了無(wú)數(shù)佛教信徒、畫(huà)家、雕塑家、文學(xué)家的文學(xué)圣地，令人流連忘返，深感震撼。

2015級(jí)在職藝術(shù)碩士楊蕙羽

藝術(shù)的起源有模仿說(shuō)、勞動(dòng)說(shuō)、表情說(shuō)等等，但是，當(dāng)我踏上敦煌這片深邃的土地，才深深地感受到藝術(shù)真正來(lái)自于內(nèi)心的信仰！

當(dāng)我徜徉在莫高窟的藝術(shù)殿堂，看到栩栩如生的壁畫(huà)人物、慈悲大愛(ài)的佛祖塑像、飄飄欲仙的飛天、威嚴(yán)肅穆的金剛，這一切，帶給我美的享受和心靈的震撼！我仿佛能看見(jiàn)那些質(zhì)樸的人們對(duì)神的虔誠(chéng)，對(duì)未知的探索，對(duì)天上人間的美麗憧憬！也正是這樣，激發(fā)了他們無(wú)限的想象力和創(chuàng)造力！

作為一名編導(dǎo)，敦煌之行留給我了更多的思索，舞蹈從生活中汲取營(yíng)養(yǎng)，我們對(duì)待藝術(shù)要有一顆虔誠(chéng)的心，更要敬畏藝術(shù)背后的文化，這才是對(duì)藝術(shù)的信仰！

2015級(jí)在職藝術(shù)碩士鄭亞楠

它被譽(yù)為東方人類(lèi)文明的博物館，它有著歷史遺留下來(lái)的珍貴寶藏，曾幾何時(shí)多少人為之魂?duì)繅?mèng)繞，讀萬(wàn)卷書(shū)行萬(wàn)里路，懷揣著崇仰之心我們來(lái)到了這個(gè)充滿了神秘吸引力的藝術(shù)寶庫(kù)——敦煌。

敦煌，敦者，大也；煌者，盛也。這里曾是蓮花盛開(kāi)的佛國(guó)，也是絲綢之路的咽喉要道。鳩摩羅什在這里誦經(jīng)佛法，玄奘從這里向天竺而去，張騫通西域以來(lái)，那些寂寞旅人的陣陣駝鈴聲便在這茫茫大漠中回響了上千年。

提起敦煌那便離不開(kāi)莫高窟，最初對(duì)敦煌的認(rèn)知來(lái)自于舞劇《絲路花雨》和《大漠敦煌》，其中新穎獨(dú)特的舞蹈語(yǔ)匯和炫美奇幻的場(chǎng)面仿佛置身其中引人入勝。而當(dāng)現(xiàn)在自己如此真實(shí)并近距離的徜徉在莫高窟的洞窟壁畫(huà)中時(shí)，那些菩薩、飛天、金剛、藥叉等等的眾多形象似乎靈動(dòng)活現(xiàn)于眼前，伴隨著樂(lè)舞滔滔仿佛看到了那時(shí)的盛世繁榮之壯景。

非常幸運(yùn)的是作為采風(fēng)學(xué)習(xí)的我們，首先經(jīng)過(guò)多位專(zhuān)家的講座，了解學(xué)習(xí)后再參觀了珍貴的洞窟及特窟。為一個(gè)手印、一個(gè)姿態(tài)、一個(gè)表情等等大家都激動(dòng)不已討論不停，這樣理論與實(shí)踐結(jié)合的學(xué)習(xí)，似乎激發(fā)了大家更多的求知和探索欲望。行走于洞窟之間我不禁感嘆，千年之前那是怎樣一種高度虔誠(chéng)的信仰自覺(jué)促使著人類(lèi)文明的進(jìn)步。而在信仰極度危機(jī)的當(dāng)今我們是不是真的應(yīng)該好好反省自己，不要讓文明的進(jìn)步只留在歷史的風(fēng)沙中，不要讓莫高窟僅成為驚嘆我們現(xiàn)世的千年珍貴遺留，而今世的我們卻成為不了后世的“莫高窟”。看完莫高窟大家都在說(shuō)文化自信，敦煌的歷史積淀給了當(dāng)?shù)厝怂^的文化自信，但我認(rèn)為這種自信是先人們信仰自覺(jué)下的厚度和文化傳承下的寬度的積淀，是全人類(lèi)的寶藏，但千年歷史沉淀的自信并不是我們的所謂的文化自信，對(duì)于當(dāng)今輕浮急躁的我們，我想敦煌的厚重歷史以及日漸氧化變黑的壁畫(huà)更像是打在我們頭上一記猛棍，讓我們趕快清醒趕快反省自己吧。

這是第一次的敦煌之行當(dāng)然也絕不會(huì)是最后一次。

2015級(jí)在職藝術(shù)碩士周培培

守育人之本分，行修身之作為,舞蹈人孜孜不倦感恩前行……敦煌校外課程有感。

八天課程，從北京到敦煌，從中國(guó)千年厚重的文化底蘊(yùn)到現(xiàn)代舞蹈藝術(shù)的傳承與守望……這些天，在敦煌學(xué)院十幾位專(zhuān)家學(xué)者的課程，信息量巨大，需要時(shí)間去沉淀去品味。走進(jìn)莫高窟仿佛是穿越了時(shí)空的隧道，鮮見(jiàn)的特窯更是美倫美幻；《又見(jiàn)敦煌》、《大夢(mèng)敦煌》、《敦煌神女》看著這些經(jīng)典劇目感受敦煌文化；敦煌國(guó)際藝術(shù)節(jié)讓我們看到了多元化的敦煌；敦煌大劇院價(jià)值連城的木雕叫人驚嘆……身在敦煌感受到這座城市對(duì)于文化的尊重與傳承，離開(kāi)敦煌帶著滿滿的收獲去思考。感謝學(xué)院及敦煌學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師們?yōu)槲覀冏龅囊磺?，感謝同在身邊的所有人。

文字撰寫(xiě)：鄧志剛

文字編輯：李廣森

圖片攝影：向麗（敦煌學(xué)院）

北京舞蹈學(xué)院研究生部

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