聽世界名曲，讓孩子“耳聰”
看世界名畫，讓孩子“目明”
我們舉個(gè)例子，什麼叫非科學(xué)，什麼叫非科學(xué)的辦法。比如說音樂，音樂總不是科學(xué)吧？離科學(xué)很遠(yuǎn)，對(duì)不對(duì)？美感教育，音樂、美術(shù)，這種教育不是科學(xué)。我們大家都知道。但是現(xiàn)在我們的教育，這種的科目也按照科學(xué)辦法來教。什麼意思？就是懂了才能教。因此，在臺(tái)灣就沒有真正的音樂教育，也沒有真正的美術(shù)教育。只有課程。老師、家長(zhǎng)認(rèn)真教，但是沒有成果。什麼叫音樂沒有成果？就是家家戶戶都在聽流行歌。那麼我們?cè)觞N會(huì)如此呢？就是我們的音樂教育，完全失敗。為什麼音樂教育會(huì)失?。恳?yàn)椴话凑找魳返霓k法來教。什麼叫按照音樂的辦法來教？有一句話說，維也納的孩子沒有不懂音樂的。為什麼？因?yàn)橐魳返慕逃嵌δ?，而不是一點(diǎn)一滴的傳授，不是思考分析，它乃是一種環(huán)境的陶冶。怎麼陶冶？不是用流行歌來陶冶，不是用靡靡之音來陶冶。用靡靡之音來讓孩子一聽，將來他的心性就敗壞了。什麼時(shí)候開始敗壞？非常早的時(shí)期就開始敗壞。只要他有耳朵，就開始在敗壞。好的東西耳濡目染，不好的東西也耳濡目染。
一個(gè)人從胎兒當(dāng)中，三個(gè)月到五個(gè)月就有聽覺。那個(gè)時(shí)候就可以有音樂教育。用什麼音樂來教育呢？用具有音樂內(nèi)涵的音樂，真正的音樂。假如我們不知道什麼叫真正的音樂。很簡(jiǎn)單，古典音樂。中國(guó)有古典音樂，西方有古典音樂，為什麼它叫作古典呢？因?yàn)槭墙?jīng)典之作，流傳千古。叫作古典，並不是因?yàn)樗鼤r(shí)代很古。時(shí)代很古，只是古董而不是古典。所以不會(huì)選取音樂的人，就選古典音樂。父母親幫這個(gè)胎兒聽音樂，0歲到3歲，人的聽覺神經(jīng)，發(fā)展百分之六十到八十。所以3歲之內(nèi)，要聽世界有名的音樂，只要聽一遍兩遍，終生不忘。深入到他心靈深處，幼兒學(xué)的東西，都影響他一輩子。好象深入到骨髓一樣，一輩子洗刷不掉。學(xué)好的東西就有好的後果。你如果讓他去學(xué)這些靡靡之音，暴戾之氣，到18歲就發(fā)作給你看！
一個(gè)國(guó)家，一個(gè)社會(huì)，要讓它充滿愛心，要讓我們的國(guó)民悲天憫人，溫柔敦厚，教育的時(shí)期先在3歲之內(nèi)。你不要花錢，不要花時(shí)間，不要花精神。你不要對(duì)小孩子硬硬的說：你乖乖給我坐在這裏聽貝多芬！不需要。他在跑，在跳，在哭，在鬧，在吃，或者在睡覺，統(tǒng)統(tǒng)可以聽。因?yàn)閮和奈漳芰κ亲詈玫模叫〉臅r(shí)候越是全盤吸收，像海綿一樣的吸收。全部堆存在他生命的深處，將來慢慢地發(fā)酵。就好像種子種下去一樣，將來慢慢地生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果?，F(xiàn)在你當(dāng)然看不到種子，我們?cè)觞N能看得到它的成效？如果你不播下這個(gè)好種子，他就播下壞種子！
“三歲定一生”，是中國(guó)人的老話，西方人現(xiàn)在也這樣講。那個(gè)丹尼爾高曼，寫EQ的人，他為什麼要寫EQ 這本書？因?yàn)樗吹矫绹?guó)青少年的人欲橫流，是不可挽回的，所以他就考慮怎麼的教育可以讓一個(gè)青少年有優(yōu)雅的性情。他終於從腦神經(jīng)的發(fā)展原理，發(fā)現(xiàn)要在3歲之內(nèi)教育孩子，音樂是最簡(jiǎn)單的方法。我們中國(guó)的老書《孝經(jīng)》就說：“移風(fēng)易俗，莫善於樂”。如果要讓我們將來的社會(huì)、國(guó)民，有禮貌、有秩序、有教育、有愛心，3歲就要教他。
播放古典音樂，不要花你的時(shí)間，任何時(shí)刻都可以。這個(gè)古典音樂可以小小聲，不要妨礙大人工作，因?yàn)榇笕寺犨@些音樂，他聽不習(xí)慣，因?yàn)榇笕艘呀?jīng)沒救了。但是一個(gè)嬰兒他的耳朵是非常靈敏的。世界上有多少種聲音，他的心靈、他的腦神經(jīng)就發(fā)生多少種應(yīng)對(duì)的方法，越豐富的聲音，越剌激他的頭腦的發(fā)展。這叫作耳聰，耳朵是聰?shù)摹Ｈ绻愫⒆映^3歲，頭腦神經(jīng)還有百分之二十的機(jī)會(huì)。幼稚園3歲到6歲是一個(gè)階段，幼稚園的老師，一定要天天在校園裏，放優(yōu)美的音樂。不要每次都放：“哥哥、爸爸真?zhèn)ゴ?；媽媽、姐姐多歡喜?！狈帕巳昃屯炅?，孩子的心靈就受到永遠(yuǎn)的污染，所以六歲之內(nèi)很重要。如果你的孩子超過了6歲呢，6歲到13歲剩下百分之十的機(jī)會(huì)。小學(xué)階段務(wù)必注意，你下課時(shí)間就可以放好的音樂。放古箏、古琴曲，有什麼不好呢？為什麼要放流行歌呢？我們建議，在這七年之內(nèi)，我們讓所有的北京城的計(jì)程車上放的音樂，都放古典音樂。將來外國(guó)人來大陸，就有不同的觀感。孩子13歲之內(nèi)是非常重要的。
依照人類心理的發(fā)展，人類腦神經(jīng)的發(fā)展超過13歲之後，我們那種直覺的能力就消失了。我們那種深度學(xué)習(xí)的習(xí)慣沒有了，老天爺所給我們那強(qiáng)大攝取的力量，攝取的這個(gè)功能就收回去了。除非你自己再打開心門，再接受偉大心靈的呼喚，你才能跟它起共鳴。但是這種人是很少的。我們?yōu)槭颤N不讓任何一個(gè)人統(tǒng)統(tǒng)是在有天才的時(shí)候，給他天才的教育。教育是不費(fèi)吹灰之力的。
另外，美術(shù)教育也是這樣的。
讓一個(gè)孩子3歲之內(nèi)，看世界名畫——世界有名的風(fēng)景、世界有名的建築。只要圖片就可以了，只要一幅名畫看過三次，就終生不忘。這叫做眼睛明亮，“耳聰”加上“目明”就叫做聰明。
這個(gè)孩子一輩子的學(xué)習(xí)，就比別人輕鬆愉快，不費(fèi)吹灰之力。人才的基礎(chǔ)就奠定了。3歲，這不關(guān)老師的事——但是老師要去宣導(dǎo)——這是關(guān)乎家庭教育。我們的家庭幾乎沒有教育。我們的家長(zhǎng)認(rèn)為：小孩子懂什麼？
小孩子當(dāng)然不懂，但是人生的學(xué)習(xí)只有懂才行嗎？你現(xiàn)在不學(xué)，將來一輩子不懂?，F(xiàn)在學(xué)了，每一年都有它的懂，乃至於懂一輩子。
千萬不要再迷失了，不要再問他懂不懂？數(shù)學(xué)要懂不懂？音樂不要懂不懂？美術(shù)不要懂不懂？那你說，我如果一邊教音樂，一邊告訴它音樂的知識(shí)不是很好嗎？我告訴諸位，他有鑒賞音樂的能力。他聽過幾百首世界的名曲，要知道音樂這些理論，等到他18歲，兩個(gè)禮拜全部學(xué)完，你怕什麼？知識(shí)是比較簡(jiǎn)單的事，心靈的開發(fā)卻是很難的事。為什麼現(xiàn)在就要告訴他，這個(gè)人叫貝多芬，這個(gè)人是十八世紀(jì)的人，他寫作的技巧是什麼，它分幾個(gè)樂章，第一個(gè)樂章代表什麼？第二個(gè)樂章代表什麼？這不是音樂，是音樂的扼殺。
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