截至目前，中國詩詞大會共播出了五季，每一季都獲得了非常好的評價，也讓觀眾記住了很多優(yōu)秀的選手。其中有一位選手，讓大家非常難忘，那就是今年剛獲得第五季冠軍的彭敏。
中國詩詞大會第五季已經(jīng)落下帷幕，畢業(yè)于北京大學(xué)的才子彭敏，憑借自己的實力，終于獲得了本季比賽的冠軍，實在可喜可賀。
彭敏可以說是中國詩詞大會節(jié)目中的老人了，跟幾位嘉賓老師非常熟悉，老師們也很清楚彭敏的實力。他總共參加了三季中國詩詞大會節(jié)目，前兩次均獲得了亞軍。我們一起來看看彭敏的情況。
彭敏，湖南衡陽人，1983年出生，本科畢業(yè)于中國人民大學(xué)，后來考入了北京大學(xué)研究生，目前已經(jīng)從從北京大學(xué)畢業(yè)，是中國作家協(xié)會《詩刊》雜志社編輯部副主任。
彭敏被人稱為“北大才子”，他在北京大學(xué)攻讀文學(xué)碩士期間，能夠獲得的獎項他基本上都拿到手了。平時他愛好彈吉他、吹笛子、拉小提琴，寫新詩、寫詩詞、寫小說，人稱“萬能文藝青年”。
當(dāng)然，大家眼中的彭敏是一位飽讀詩書的才子，特別是在古詩詞方面更是非常精通。他在中國詩詞大會上的表現(xiàn)，非常精彩。每期比賽，都讓大家對他有了不一樣的認(rèn)識。彭敏第一次參加中國詩詞大會，是第二季的比賽。一直表現(xiàn)不錯的他，最后卻敗給了一名16歲的高一學(xué)生，她不是別人，正是后來人氣之王武亦姝。
相信彭敏輸給一名高一學(xué)生，肯定心里特別不甘心。沒錯，北京大學(xué)文學(xué)碩士輸給一名高一學(xué)生，沒看過比賽的肯定覺得不太相信。然而，看過比賽的人，還是深深地被武亦姝的才華所折服。彭敏最后夸贊武亦姝的一番話，不管是真心還是場面話，但還是有幾分道理。
第二季彭敏輸給武亦姝，多少讓彭敏有點不服氣。于是，第三季開賽時，彭敏再次報名參賽，這次彭敏沒有在比賽中碰到“老冤家”武亦姝，可能還有點小遺憾，因為沒法在中國詩詞大會上“報仇”了。然而，讓人想不到的是，這次信心滿滿的彭敏，最后卻輸給了外賣小哥雷海為。
一次輸給高一學(xué)生，一次輸給中專畢業(yè)的外賣小哥，兩次都只奪得了亞軍，彭敏這位號稱北京大學(xué)才子的選手，頓時“顏面掃地”。他來參賽，本來就是沖著冠軍而來，他也具備沖擊冠軍的實力。在參加中國詩詞大會之前，他曾經(jīng)與人搭檔，斬獲了中國成語大賽的冠軍獎杯。沒想到，卻倒在了兩位學(xué)歷遠(yuǎn)不如自己的選手面前。有人甚至戲稱他是“千年老二”，當(dāng)然更多人是同情和心疼他。
兩次折戟沉沙，很多人以為彭敏應(yīng)該不會再到中國詩詞大會的舞臺上來了。然而，僅僅休息了一個賽季的他，又一次出現(xiàn)在第五季的比賽舞臺上。這次比賽的時候，彭敏顯然做了充足的準(zhǔn)備，目標(biāo)仍然是沖擊冠軍，摘掉亞軍的帽子。用彭敏自己的話說，要是再拿亞軍，都可以為“三亞”代言了。
這一季的中國詩詞大會，彭敏成功了，一路過關(guān)斬將，最后如愿以償，獲得了最后的冠軍。很多人替他感到高興，也為他喝彩，為他的堅持鼓掌。然而，原本以為會獲得滿堂喝彩的彭敏，奪得冠軍后反而遭到了質(zhì)疑，主要原因有：
一方面，有網(wǎng)友說這季比賽沒有特別厲害的競爭對手，比如類似之前的武亦姝、陳更等這種選手。
另一方面，有人說彭敏最后是戰(zhàn)勝了一位11位的6年級小學(xué)生，多少有點勝之不武。何況還是韓亞軒失誤，將彭敏送上了冠軍寶座。而且彭敏在第五季的比賽中，還曾輸給了另一位小朋友，那就是還不足15歲的鄭坤健，丟掉了第四場擂主。
當(dāng)然，更多的網(wǎng)友還是支持彭敏的，因為比賽就是比賽，只要是公平競爭，跟對手的年齡、職業(yè)都應(yīng)該無關(guān)。
彭敏其實是一個非常勵志的人，他家境出身并不好，普通家庭出身。他從小酷愛讀書，特別是古詩詞，古文類書籍。然而，由于家庭條件限制，沒錢給他買書。他只能靠父親在當(dāng)?shù)匦W(xué)打零工時，在學(xué)校撿別人扔掉的書帶回家給他看。
他就是靠著這樣的努力，最后成功考入了中國人民大學(xué)。然而，正當(dāng)他高高興興地趕火車去北京報道時，沒想到在同行的火車上碰到了一位去清華大學(xué)報到的同學(xué)，頓時感覺被打擊。從那時他就開始立志，以后要考入北京大學(xué)的研究生，自己也要圓北大清華夢。這才有了他后來進(jìn)入北京大學(xué)讀研的經(jīng)歷。
腹中貯書一萬卷，不肯低頭在草莽，這是彭敏用來激勵自己的一句話，也是彭敏的座右銘，也正是因為這句話，彭敏人生中的陰霾一點點消散。彭敏用知識改變了自己的命運，也成為了很多中小學(xué)生競相學(xué)習(xí)的榜樣。彭敏的人生，不是這樣靠讀書一點點地發(fā)生著改變。
現(xiàn)在很多家長喜歡讓孩子學(xué)理科，相信科技可以改變生活和自己的命運，往往忽視了對傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)。有的家長仍然相信“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”這句話，重理輕文現(xiàn)象仍然存在。其實，我們翻開很多比較優(yōu)秀的人成長經(jīng)歷，我們會發(fā)現(xiàn)，他們很多人有一個共同特點，那就是喜歡讀書，特別是喜歡讀歷史、國學(xué)、古詩詞類書籍，哪怕是從事理工科工作的人。
我國著名的數(shù)學(xué)院士，原中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長谷超豪，大家都知道他是我國著名的數(shù)學(xué)家，國國科技最高獎獲得者，他肯定最擅長的是數(shù)學(xué)。但很多人都知道，他另一個最大的愛好就是詩詞，他經(jīng)常會給自己的夫人寫上一道詩詞，表達(dá)自己的情感。
遠(yuǎn)的不說，我們就說中國詩詞大會上的選手陳更和武亦姝，兩位都是詩詞大會的冠軍。陳更的身份是北京大學(xué)機(jī)器人專業(yè)博士，武亦姝高中學(xué)的理科，最后憑借優(yōu)異的成績，成功考入清華大學(xué)新雅書院。她們是文理兼修的最好代表。
都是中國詩詞大會的冠軍，陳更和武亦姝是文理兼修的代表，彭敏是將古詩詞學(xué)深學(xué)透的代表。所以，不管中小學(xué)生是學(xué)文還是學(xué)理，在空余的時間里，多讀一讀古詩詞還是非常有幫助和有益處的。
著名的國學(xué)大師，復(fù)旦大學(xué)中文系主任陳引馳教授這樣看待古詩詞，他說：古詩詞是我國祖宗留給我們的寶貴財富，古詩文中打動人心處，可以幫助青少年通過文字與古人產(chǎn)生共鳴，體會不一樣的人生和世界，從而建設(shè)自己獨立的內(nèi)心修養(yǎng)和人格意志。”
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