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楊玉君：“錯”出的精彩和美麗（外一篇）

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2021.03.09

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“錯”出的精彩和美麗

河北邯鄲楊玉君

　　春天是美麗的令人向往的季節(jié)，樹木發(fā)芽，鮮花盛開，美麗可愛的小燕子從南方飛回來了，大地?zé)òl(fā)了勃勃生機(jī)?？墒怯幸惶?，我在學(xué)生的作文中發(fā)現(xiàn)了這樣的句子，可惡的春天，我今年看到的不是春風(fēng)拂面而是北風(fēng)呼嘯，春雪飄飄，刺骨的北風(fēng)凍得我瑟瑟發(fā)抖，有時陰雨連綿，還夾雜著冰雹，綠油油的麥苗長得像小草失去了往日的生機(jī)。當(dāng)我看到這樣的句子時，我沒有像往常那樣批評孩子寫錯了作文，而是驚訝于學(xué)生獨(dú)特的觀察力，在作文課上，我表揚(yáng)了這位同學(xué)敢于說真話，寫自己觀察到的真實的生活。

　　沒想到拋磚引玉竟然出現(xiàn)了奇特的功效，在學(xué)生的作文中陸續(xù)出現(xiàn)了一些雖然是幼稚可笑卻是匠心獨(dú)運(yùn)的比喻句，有的學(xué)生這樣寫到：早晨起來，我看到太陽公公的臉紅得像火紅的氣球，還有的學(xué)生寫道：我看到太陽公公的臉紅得像西紅柿······

　　在作文教學(xué)中，我們往往為學(xué)生語句不通順，內(nèi)容空洞寫不出精彩的作文而苦惱，其實細(xì)想起來，恰恰是作為語文老師的我們在教學(xué)中以經(jīng)驗習(xí)慣形成的定勢思維禁錮了學(xué)生發(fā)散思維的培養(yǎng)，在教學(xué)中不敢越雷池半步，不敢于創(chuàng)新，惟恐出現(xiàn)笑話和錯誤，因此春天在我們的眼里永遠(yuǎn)只能是美麗的，孩子的臉只有紅得像蘋果這樣的比喻句才是正確的，其實在語文教學(xué)中，教師要知道任何比喻都是蹩腳的，要排除定勢思維的影響，勇于激發(fā)學(xué)生的思維的靈活性，讓學(xué)生自由大膽的敞開想象的翅膀，大膽的寫自己的所想所思，自己親眼觀察到的一切，要相信學(xué)生的想象力就像潘多拉的盒子，一旦打開學(xué)生們就會一發(fā)而不可收拾。

　　總之，作為一名語文教師首先要做到敢于大膽創(chuàng)新，做到敢于在求異思維中尋求眼前一亮的感覺，才能激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。才能在作文教學(xué)中使學(xué)生的作文出彩而不流于俗套，標(biāo)新立異而不循規(guī)蹈矩。

有夢想更要有行動

　　在生活中，夢想是力量，是希望，是飛向理想彼岸的翅膀，有夢想的生活是充滿色彩的，給人以奮發(fā)的信心和力量，有夢想的生活是積極向上的，因為擁有夢想支撐的人是堅不可摧的，因為夢想，在挫折面前，我們會愈挫愈勇，不輕易言敗，因為夢想在遠(yuǎn)方招手，我們不會在意眼前一點點困難和挫折的打擊。因為擁有夢想，我們一直在行動，在追求的路上徜徉。

　　要做好學(xué)問。首先要博覽群書，打好堅實的基礎(chǔ)。古人說：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎?！边@句話說出了讀書的必要性。古詩中有“問渠那得清如許，為有源頭活水來。我們的思想需要源頭活水，而這源頭活水則來源于讀書。書是我們的精神家園，人生的加油站，我們要實現(xiàn)夢想，首先就要從讀書積淀厚實的基礎(chǔ)做起。知識是力量，是搏擊長空的非凡的氣勢。

　　要學(xué)會健體。如果知識是實現(xiàn)夢想的帆，那么一個健壯的身體則是船，在實現(xiàn)夢想的路上，二者相輔相成，缺一不可。在繁忙而緊張的學(xué)習(xí)之余，我們也要堅持鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，以飽滿的激情，健康的身體行走在追夢的路上。

　　要有堅強(qiáng)的意志。在通往夢想的道路上我們難免會遇到各種各樣的障礙，面對挫折，我們要學(xué)會堅持。在坎坷中泵跑，在挫折中涅盤，雷爾不止歇，苦二不逃避。無論壓力多大、困難多少，我們都要堅持自己最初的夢想。

　　千里之行始于足下，夢想是帆，力量是船，相輔相成，到達(dá)幸福的彼岸，有夢想更要有行動，才會鑄造輝煌，成就夢想，實現(xiàn)人生非凡的價值。人生如夢匆匆過，愿我們不負(fù)韶華，為自己的夢想共同努力，起帆遠(yuǎn)航。

責(zé)編：丁松　排版：夏顯亮

作者簡介

　作者簡介：楊玉君，一位普通的文學(xué)愛好者，今生夢想與書為伴，與文字結(jié)緣。

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