近日，由海清、黃磊、陶虹、沙溢等人主演的電視劇《小歡喜》將親子教育問題的論辯再一次推向高潮。劇中的三個家庭各有各的喜怒哀樂，但都面臨著一個同樣的問題：父母與孩子無法順利溝通。
拿英子家來說，之所以會出現(xiàn)“女兒不理解母親的良苦用心，母親不明白女兒的真實(shí)想法”的畸形現(xiàn)象，究其根本，是因?yàn)闇贤p方出現(xiàn)了巨大的斷層。
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溝通是一種雙向的、有來有去的行為，這一點(diǎn)在親子關(guān)系中尤為重要。“和孩子說話”不等于“會說孩子的話”，在親子交流中存在許多常見的溝通誤區(qū)。
親子間常見的溝通誤區(qū)：
“和孩子說話”≠“會說孩子的話”
誤區(qū)一：言傳多于身教
繼“喪偶式育兒”后，又出現(xiàn)了一種新的育兒現(xiàn)象：“口頭式”的云育兒，即全部教育只在口頭上完成，能用一句話概括的絕不用兩句話解釋?！把员匦拧庇辛耍靶斜毓眳s消失的無影無蹤。
于是，父母不再是嚴(yán)格意義上孩子的“第一任導(dǎo)師”，孩子們無奈之下也不再看著父母的背影學(xué)習(xí)，而是選擇閉上眼睛、停下腳步、豎起耳朵聽父母說的話。
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古人云：“知而不行，只是未知?！?strong>孩子大腦的鏡像神經(jīng)元決定了寶寶主要的學(xué)習(xí)是靠模仿，主要的經(jīng)驗(yàn)來自于和成人環(huán)境的互動。如果父母只一味地重視“言傳”而忽視“身教”，那么孩子勢必會陷入“聽過卻不懂”的盲區(qū)。
誤區(qū)二：評價多于描述
所謂“評價多于描述”是指父母用下定論的方式剝奪了孩子自己的思考過程。比如，小孩見到一只小倉鼠說好可愛啊，但媽媽就很聽不慣孩子的評價，說：“一只老鼠有什么好看的，臭烘烘的全是細(xì)菌。還不如看看小貓?！?/p>
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這就是典型的評價多于描述，究其原因就在于家長不認(rèn)可孩子的行為，對一切事物都有一個既定標(biāo)簽。只允許自己武斷的發(fā)表見解，卻拒絕主動幫助孩子拓展思維。
誤區(qū)三：“暴力”多于傾聽
傾聽是溝通的前提，高質(zhì)量的傾聽能為溝通創(chuàng)造絕佳的背景條件。在面對孩子的傾訴時，許多父母卻選擇用“暴力”來回應(yīng)。這里的暴力并非指體罰，而是精神的虐待。不聽、聽了不回應(yīng)、敷衍回答......這些都屬于傾聽者的暴力行為。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)和父母多次溝通無效后，會極度打消溝通積極性，溝通欲望和頻率都會隨之降低。
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但是，在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)孩子一次次溝通無果不再和父母主動溝通后，父母反倒開始抱怨“自家孩子不愛說話”“有事都憋在心里”。說者有心，聽者也要有心，其主要原因還是在于自己從父母身上得不到良好的溝通反饋。
暴力溝通，敷衍的不只是孩子的一句話，更是孩子想要得到關(guān)注和尊重的心。親子關(guān)系因暴力溝通而變得不和諧，繼而進(jìn)入溝通無效的惡性循環(huán)之中。
誤區(qū)背后的深層原因
孩子只要一哭，99%的家長會哄孩子“不哭不哭”，其實(shí)這些語言對安撫孩子幾乎起不到任何作用，只是家長們緩解自身焦慮的“自說自話”。父母們常說的“快點(diǎn)快點(diǎn)”“沒事兒”等語言也是同樣的道理。
用更高的智慧升級養(yǎng)育方式
溝通是人們分享信息、思想和情感的任何過程。這種過程不僅包含口頭語言和書面語言，也包含形體語言、個人的習(xí)氣和方式、物質(zhì)環(huán)境——賦予信息含義的任何東西。
在家庭關(guān)系的構(gòu)建中，溝通是非常重要的一環(huán)。說多了怕孩子煩，說少了又怕照顧不到位，家長到底應(yīng)該如何與孩子進(jìn)行良性的溝通呢？
1、注重非語言溝通。
所謂非語言溝通指的是使用除語言符號以外的各種符號系統(tǒng)，包括眼神、肢體動作、環(huán)境等。
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我們家孩子現(xiàn)在五歲，我們兩個人可以在一起整天呆著，我工作一個小時陪她玩半個小時，可以做到工作和陪伴孩子同時兼顧。陪她玩的時候，每天我會列一個游戲的表，大概幾分鐘的肢體動作，幾分鐘的純玩，比如說躲貓貓、騎大馬等等。 這些看似不起眼的肢體接觸，能夠有效的增強(qiáng)我們母女倆的親密度。
在親子溝通中，目光的接觸、輕輕地用手拍一下孩子的肩膀，將上身略為前傾地聽孩子講話等，這些小動作，皆能鼓勵孩子表達(dá)自己的意愿。當(dāng)然，不要指望一坐下來，孩子會滔滔不絕地開講，但是你可利用一些自然的身體語言，讓孩子知道你愿意做他的忠實(shí)傾聽者。
2、換位思考，關(guān)注孩子真正的需求。
《小歡喜》中女兒英子與媽媽宋倩的矛盾，很大程度上來源于需求與回報的錯位。作為孩子，英子希望母親能夠溫柔的支持自己，作為母親，宋倩卻希望孩子能夠一門心思的用功學(xué)習(xí)、少接觸雜七雜八的事。當(dāng)一方不愿意繼續(xù)忍耐，兩者勢必產(chǎn)生巨大的摩擦。
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孩子是非常敏感的，父母不經(jīng)意的一句話都可能會在孩子心中掀起驚濤駭浪。作為父母，我們一定要學(xué)會換位思考，關(guān)注孩子的真正需求，切莫把個人的喜好強(qiáng)加到孩子的身上。
當(dāng)事情發(fā)展不那么順利的時候，我們先不要指責(zé)孩子，把自己放到孩子的位置上，用孩子的思維去解析一下行為背后的原因，也可以回想一下當(dāng)年自己像孩子這么大的時候想要的是什么。
3、高質(zhì)量傾聽，善用啟發(fā)式提問。
溝通是互相了解的關(guān)鍵。多些溝通，能夠更好地了解對方。我們要讓孩子明白：有什么事情盡量都說出來，和父母多交流，千萬不能憋在心里，覺得父母不能理解自己，那樣的話時間長了就會對父母產(chǎn)生抱怨的，最好多溝通，心里怎么想就怎么說。
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秉持著“和善而堅定”的態(tài)度，充分的尊重他，把說教變成疑問句，啟發(fā)孩子開動腦筋，自己解決問題。
溝通是親子關(guān)系的重要橋梁，好的溝通既可以幫助孩子健康快樂成長又能讓父母輕松管教孩子。孩子雖然帶著父母的遺傳基因出生，但是孩子的成長，是完全取決于后天教育的，學(xué)會親子溝通的技巧，輕松開啟5G親子暢聊模式！
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