【平湖一柱 第1176期】
學生負擔過重，是當前教育的一大頑疾。各級教育部門三令五申，每年都出臺許多的文件規(guī)定，要求小學生減負。
其中，“小學一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)不超過60分鐘，初中家庭作業(yè)不超過90分鐘”是一個硬指標。
但是，作業(yè)這件事，不是和上課一樣，到了點下課就行，而是因人而宜的。
就說寫字速度，有的同學快些，有的同學慢些；就說做題，有的同學看見就會解，有的同學卻可能看個三五遍還找不到思路。因此，同樣的作業(yè)，有的同學做得快，10分鐘就“完活”，有的同學做得慢，30分鐘還不能“利索”。
因此，在家庭作業(yè)這件事上，僅給學校老師下“指標”不行，還需要家長配合，靈活處置。
錢江晚報近日刊載了這樣一則案例：6月12日晚，海寧市公安局110接警電話響起，一個稚嫩的聲音還帶著哭腔，向警察叔叔們發(fā)出求助：“媽媽說我作文寫得不好，不讓我睡覺……”
民警到了現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)，原來啊，孩子12歲了，老師布置了一篇作文，字數(shù)要求600字，孩子的作文題目是《我渴望長大》。文中寫道：
每個人都渴望長大，
因為長大以后無拘無束，
想干什么，就干什么。
……
我渴望長大，
因為長大可以像鳥兒一樣飛翔，
像魚兒一樣游泳。
我渴望長大……
民警看了說，這孩子作文寫得不錯啊。媽媽卻說，老師要求寫600字，她這篇作文，連標點符號都算上，也不到300字啊，不合要求啊……
孩子母親稱，她對孩子要求一向嚴格，擔心這樣寫作文會影響女兒最終的考試成績，所以要求她重寫。而這時時間已到了晚上10點半了，孩子又困又乏，不想再重寫，于是提出抗議，母女間因此發(fā)生矛盾，“招來了”民警。
民警對孩子媽媽說：孩子這篇《我渴望長大》作文，其實寫得不錯，把內(nèi)心渴望長大、渴望自由的愿望真實地寫了出來。看一篇作文好差，不要過于糾結(jié)作文字數(shù)是否達標，要更多把注意力放在關(guān)心孩子思想狀態(tài)上，循循善誘。
這個民警真是太有才了，說得真是太對、太好了，不僅可以當老師，簡直是個教育家啊！做個社區(qū)民警真是太委屈了。
報道中，孩子上幾年級沒有說明，但據(jù)孩子12歲年齡推測，或是五年級或是6年級。關(guān)于作文字數(shù)，過去五六年級的要求是400字，2019新修訂的語文新課程標準部編版中，對小學學生習作的字數(shù)已經(jīng)沒有了要求。
課標對第三學段（5~6年級）習作的要求是
1．懂得寫作是為了自我表達和與人交流。
2．養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，有意識地豐富自己的見聞，珍視個人的獨特感受，積累習作素材。
3．能寫簡單的記實作文和想象作文，內(nèi)容具體，感情真實。能根據(jù)內(nèi)容表達的需要，分段表述。學寫常見應用文。
4．修改自己的習作，并主動與他人交換修改，做到語句通順，行款正確，書寫規(guī)范、整潔。根據(jù)表達需要，正確使用常用的標點符號。
5．習作要有一定速度。課內(nèi)習作每學年16次左右。
新課標中，500字作文，是對7~9年級中學生的要求。因此，在這里，不得不說，老師布置的這個600字作文是超標的。
如果按過去“400字作文在40分鐘內(nèi)完成”的要求，完成一篇600字作文，則需要60分鐘。按照減負規(guī)定，“三至六年級家庭作業(yè)不超過60分鐘”，你一篇作文就占完了，還有其他語文作業(yè)嗎？其他學科還有作業(yè)嗎？
因此，在這里，我想給老師提兩個建議，一是一定要認真學習課標，吃透課標精神，教學不能相當然，“不專業(yè)”會讓人笑話；其二，一定要遵守減負規(guī)定，莫打著為學生好的旗號加重學生學業(yè)負擔，更莫做出力不討好的“超標”傻事。
對于家長，我想說，家長對孩子嚴格要求非常應該，但一定要學習一些教育常識，遵循教育規(guī)律。對待孩子作業(yè)，不能只看數(shù)量不求質(zhì)量，就像作文，不是字數(shù)越多越好，而是看是否將事情說清楚了，是否表達出了真情實感，作文是否文通字順，言簡意賅。
做家長也不容易，做老師不容易，而真正不容易的是做孩子、做學生??！
作為家長，對孩子嚴格要求沒有錯，但千萬不能嚴格到逼著孩子去報警！
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