【第174期】教孩子學(xué)會學(xué)習(xí)(75)
讓孩子上個(gè)自己喜歡的興趣班
十戰(zhàn)十?dāng)〔粴怵H,"一技之長"終成功 重慶沙坪壩12歲女孩小雨,為了小升初能夠就讀更好的學(xué)校,有一個(gè)更好的未來,從一升上六年級開始,就陸陸續(xù)續(xù)參加不同學(xué)校的面試,十次面試,十次都失敗了。
第十一次面試,終于被重慶一中錄取。成功的原因是因?yàn)樾∮甑囊皇住对掳胄∫骨范騽恿死蠋煛?/span>
可是,被錄取后的小雨卻說,這個(gè)“一技之長”恰恰是她最討厭的。
喜愛畫畫不能畫,學(xué)拉二胡為爸爸 “12歲對許多人來說,也許只是一個(gè)普通年齡,如果問我12歲里最關(guān)鍵的6年是什么顏色,我認(rèn)為是墨色?!?/span>
進(jìn)入名校的小雨卻并不高興,被錄取后,她在作文中這樣寫道,“墨色偏黑卻又不黑,看起來捉摸不透,就像那1/12的白,與11/12的黑構(gòu)成。”
“一年級,一個(gè)正值孩子爛漫、憧憬、快樂的年級,我被逼著放棄了學(xué)畫畫的道路,去學(xué)習(xí)爸爸最喜歡的二胡?!痹谧魑闹?,小雨寫道,自己稀里糊涂學(xué)了一、兩年二胡,實(shí)在受不了,因?yàn)椴幌矚g想要放棄,卻遭到了家長強(qiáng)迫。日復(fù)一日,對二胡的感覺漸漸麻木,再后來,對二胡避之千里,甚至為了不拉二胡,拖拖拉拉,每天將作業(yè)拖到很晚才做完?!?/span>
因此,雖然二胡成就了小雨,小雨卻對此深惡痛絕。
特長不為興趣來,只為升學(xué)加砝碼 小雨既然喜歡畫畫,家長為什么不讓她發(fā)展自己的愛好呢?
“畫畫的人太多了,如果練不出來,實(shí)際意義可能不大?!?nbsp;小雨的爸爸如是說。
像小雨爸爸一樣,雖然不少家長讓孩子上興趣班,特長班,但卻并不是從孩子自己的興趣愛好出發(fā),而是是奔著升學(xué)加分而去,為了將來在小升初、初升高、甚至高考時(shí)增加一個(gè)籌碼,為升學(xué)多一個(gè)加分的機(jī)會,此種特長培養(yǎng),其功利性昭然若揭。
外在強(qiáng)迫不可取,孩子喜歡意義大 特長本義應(yīng)該是一個(gè)人內(nèi)心喜歡擅長的一種特有能力,應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的,很多人終生都情有獨(dú)衷,是一生幸福快樂之源。
為升學(xué)加而強(qiáng)迫的特長并非發(fā)自孩子內(nèi)心興趣,孩子當(dāng)然就不會喜歡。盡管可能像小雨同學(xué)一樣,會增加其升學(xué)的籌碼,甚至?xí)屍洹敖^處逢生”,但是這種令孩子“最討厭的”愛好,并不會長久,更不可能會伴其一生,一旦完成其升學(xué)的使命,自然便會壽終正寢……
有個(gè)特長很重要,順應(yīng)天性是根本 諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振寧老人當(dāng)年在看望清華附小孩子們時(shí)說過: “一個(gè)小孩子對某個(gè)東西喜歡的話,常常代表他對那個(gè)方向有點(diǎn)才干,如果對這個(gè)才干多一些培養(yǎng),多澆一些水,多給一些養(yǎng)料,就可能將來開花結(jié)果。”這也就是說,特長不僅能給孩子帶來快樂,更可能映射出孩子某方面天生的潛質(zhì)。這種天生潛質(zhì)如果持續(xù)不斷地開發(fā)下去,就可能成就其美好的末來。
但如果“特長”不是孩子的興趣愛好使然,而是外界的一種強(qiáng)迫,那對孩子來說,不僅是一種額外的負(fù)擔(dān),浪費(fèi)孩子的精力,更會淹沒孩子天生的某些潛質(zhì),將天才扼殺于搖籃。這是因?yàn)椋粋€(gè)人的天生潛質(zhì),如果在孩子幼小時(shí)候得不到開發(fā),甚至遭到壓抑,就會如幼小的禾苗缺少陽光雨露一樣,會枯萎而死,從而使本就是某方面“天才”的孩子變成平庸的“仲詠”……
特長愛好莫強(qiáng)迫 興趣引領(lǐng)最關(guān)鍵 每位家長在培養(yǎng)孩子的問題上,掘棄浮躁的功利之心,不要把自己的興趣愛好強(qiáng)加給孩子,讓孩子做自己的影子,代替自己完成未了的心愿,也不能把鋼琴考級、奧數(shù)奪冠作為孩子發(fā)展的目標(biāo),要弄清孩子到底喜歡什么,讓孩子做自己喜歡的事,向孩子自己喜歡的方向發(fā)展!
如是,你的孩子可能鋼琴過不了十級,奧數(shù)考不出第一,但是,興趣的引領(lǐng),喜歡的悅進(jìn),孩子將來“就可能會有很好的成績”,“就可能出來很多有益處的結(jié)果”,孩子就會有一個(gè)燦爛輝煌的幸福人生!
(敬請關(guān)注平湖一柱,精彩教子寶典更在下期……)
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