六月，國(guó)產(chǎn)劇開(kāi)始引爆，比天氣更熱的是一部?jī)H有12集的網(wǎng)劇《隱秘的角落》在幾乎沒(méi)有宣發(fā)的基礎(chǔ)上，開(kāi)篇即成為爆款。
“秦昊老師請(qǐng)你去爬山”成了互聯(lián)網(wǎng)上最熱的梗之后，有媒體也不吝贊美稱(chēng)贊主演秦昊——聰明的演技派都去網(wǎng)劇里“封神”了——更有眾多網(wǎng)友被劇中三個(gè)小孩的神演技深深震撼。
該劇講述了沿海小城的三個(gè)孩子在景區(qū)游玩時(shí)無(wú)意拍攝記錄了一次謀殺由此展開(kāi)冒險(xiǎn)的故事。
看似平淡的故事，卻在三個(gè)孩子和秦昊的演繹之下，以極強(qiáng)和賦予邏輯的連環(huán)殺人案串聯(lián)起了這座沿海城市中隱藏在隱秘角落的秘密。
有評(píng)論指出，與其說(shuō)是一部懸疑片，不如說(shuō)是一部教育片，值得每個(gè)還沒(méi)有結(jié)婚生孩子的成年人，和已經(jīng)結(jié)婚生孩子的成年人好好看看。原生家庭對(duì)一個(gè)人的人生影響多大！
當(dāng)連環(huán)殺人案的劇情牽動(dòng)網(wǎng)友欲罷不能地充會(huì)員也要追劇的時(shí)候，關(guān)于劇中三個(gè)家庭孩子成長(zhǎng)的原生家庭、未成年成長(zhǎng)、教育等話(huà)題再度成為焦點(diǎn)。
秦昊飾演的張東升，是少年宮的代課數(shù)學(xué)老師，外表忠厚老實(shí)，因?yàn)閻?ài)情來(lái)到妻子所在地工作，自己事業(yè)上沒(méi)有什么成就，過(guò)得很是卑微。因?yàn)槠拮訄?zhí)意離婚，岳父母又極度瞧不起他，所以便借拍照將岳父母推下山崖，從而引發(fā)后續(xù)三個(gè)小孩偶然錄像發(fā)現(xiàn)后被勒索。
三個(gè)孩子中的朱朝陽(yáng)，是一個(gè)學(xué)霸，也就奠定了他在與張東升的對(duì)弈中擁有高智商。這種設(shè)定像極了曾經(jīng)的日本漫畫(huà)《死亡筆記》中的主角鏡太郎，不同的是，朱朝陽(yáng)的家庭是殘缺的。
從孤兒院逃出來(lái)的嚴(yán)良，外表放縱不羈，但是最?lèi)?ài)自己的妹妹普普，一直很照顧她，一心想要幫助普普籌到錢(qián)治療弟弟。但是卻沒(méi)有錢(qián)也借不到錢(qián)。
整個(gè)事件的“導(dǎo)火索”普普，心思深沉，為了幫自己的弟弟籌集30萬(wàn)治病，和哥哥嚴(yán)良找到了小學(xué)同學(xué)朱朝陽(yáng)。
于是，三個(gè)小孩在一起去本市三名山玩耍的時(shí)候，無(wú)意間用相機(jī)的錄像功能拍下了張東升將岳父母推下山崖的片段。
從而，為了勒索30萬(wàn)，四個(gè)人緊密地被聯(lián)系到了一起。
秦昊在接受騰訊新聞采訪時(shí)夸贊三個(gè)孩子：“讓我下決心接這個(gè)戲的還有一個(gè)原因，就是這三個(gè)孩子。導(dǎo)演把他們的照片給我看的時(shí)候，我就說(shuō)這個(gè)戲成了，因?yàn)檫@三個(gè)孩子的質(zhì)感太對(duì)了?！?/span>
三個(gè)孩子的經(jīng)歷雖然不同，但是都有一個(gè)共同點(diǎn)：三個(gè)家庭的孩子成長(zhǎng)都來(lái)自破碎的單親甚至是無(wú)父無(wú)母照顧的家庭。
很多網(wǎng)友談到朱朝陽(yáng)的內(nèi)向跟他媽媽很有關(guān)系，他媽媽控制欲很強(qiáng)，從不體諒孩子的情緒，也沒(méi)有溝通，一個(gè)牛奶和電風(fēng)扇這么小的事情就發(fā)脾氣，單親家庭的孩子性格不一定都有問(wèn)題，但是性格有問(wèn)題的孩子大多數(shù)都跟父母性格有關(guān)。
一個(gè)母親的占有欲究竟有多可怕，在前期播出的電視劇《小歡喜》中陶虹飾演的單親媽媽已經(jīng)演繹的淋漓盡致。
在《隱秘的角落》中，劉琳飾演的周春紅似乎有過(guò)之而無(wú)不及。
典型的因?yàn)槭セ橐龆褍鹤涌刂圃谑中牡呐?，覺(jué)得孩子應(yīng)該任何事都聽(tīng)自己的，但凡孩子有一點(diǎn)點(diǎn)的順從，她就有被人背叛的感覺(jué)，覺(jué)得自己孩子什么都不懂，不能有獨(dú)立的思想，所以如果朝陽(yáng)有任何問(wèn)題，跟她媽媽脫不了關(guān)系，嚴(yán)良見(jiàn)他的第一面說(shuō)的是你跟過(guò)去很不一樣，你以前很愛(ài)說(shuō)話(huà)的。孩子的變化跟他爸媽都有很大關(guān)系。
而對(duì)于嚴(yán)良和普普，所折射的最典型的社會(huì)現(xiàn)象就是，孤兒院似乎也并不是孤兒們最后和最好的歸宿。
離異家庭對(duì)孩子最終只有傷害，溺愛(ài)只會(huì)毀了孩子，愛(ài)情的不忠誠(chéng)不但會(huì)毀了小家庭還會(huì)連自己父母都牽連，一個(gè)個(gè)故事的串聯(lián)，也是看似不起眼但也能變成最大的災(zāi)難……
有人建議父母多看幾遍，慢慢去體會(huì)劇中青少年的心理狀態(tài)和在生活過(guò)程中不要忽略了他們的感情和心理。
也正因?yàn)榇?，每一個(gè)殘缺家庭都有一個(gè)隱忍到殘忍的孩子，可是這并非他們的本意。
劇中的父母都是深深?lèi)?ài)著自己的孩子的，哪怕他們離婚了，但是離婚本來(lái)是大人之間的事，和孩子沒(méi)有本質(zhì)的關(guān)系。
討論原生家庭對(duì)孩子的傷害的文章很多，可是，如果把所有的行為責(zé)任歸咎到原生家庭，似乎又繞不開(kāi)人性的復(fù)雜，包括人的出生環(huán)境、成長(zhǎng)環(huán)境、校園環(huán)境、社會(huì)環(huán)境都是復(fù)雜而多變的，那些一心想要逃離原生家庭的受害者，從出生環(huán)境和成長(zhǎng)環(huán)境逃離了，可是又要面臨校園環(huán)境，如果校園環(huán)境是一方凈土，可是他們又和社會(huì)環(huán)境有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
所以，出生時(shí)是什么樣的人，最后會(huì)成為什么樣的人，為什么會(huì)成為這樣的人，都是無(wú)法解釋清楚的。用一句“有什么樣的原生家庭就有什么樣的隱忍到殘忍的孩子”來(lái)解釋“原生家庭給孩子帶來(lái)了什么”其實(shí)本質(zhì)并沒(méi)有聯(lián)系，而更重要的是如何引導(dǎo)人們?nèi)ソ庾x自己對(duì)原生家庭的認(rèn)識(shí)。
就像劇中，張東升在少年宮講笛卡爾的愛(ài)情故事和心形線(xiàn)的寓意。
這個(gè)故事還有另外一個(gè)版本，公主根本不在乎笛卡爾，笛卡爾也不是死于疾病，而是死于背叛。
真相，遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比童話(huà)殘酷。
所以，究竟是相信真相，還是童話(huà)，是每個(gè)人的選擇。
網(wǎng)上有一個(gè)相關(guān)的討論：究竟是做一個(gè)隱忍的好人，還是幸福的壞人？
如果是你，你會(huì)怎么選？
很多評(píng)論分析，這部劇中的人物都選擇了幸福的壞人，現(xiàn)實(shí)大家應(yīng)該都是隱忍的好人吧，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)沒(méi)法為所欲為。
劇中的人物在這些問(wèn)題上的選擇是個(gè)人性格和周?chē)h(huán)境共同決定的，即便這樣的事發(fā)生在現(xiàn)實(shí)中，他們的選擇也應(yīng)該會(huì)如此。
很多觀眾和網(wǎng)友之所以選擇不同或者出現(xiàn)分歧是在于，第一，性格和人生經(jīng)歷不同，沒(méi)法完全站在相同視角看問(wèn)題，有時(shí)候還會(huì)站在上帝視角看問(wèn)題；第二、我們看過(guò)劇，知道后面一系列的蝴蝶效應(yīng)，所以理所應(yīng)當(dāng)?shù)剡x擇了不同的路，這與現(xiàn)實(shí)中可不可以胡作非為無(wú)關(guān)。
而“蝴蝶效應(yīng)”又很好地應(yīng)證了三個(gè)孩子和劇中的張東升從最開(kāi)始撒了第一個(gè)謊言，后續(xù)就要用一個(gè)接一個(gè)的謊言去圓前面的謊言，最終導(dǎo)致走上萬(wàn)劫不復(fù)。
蝴蝶效應(yīng)就吞噬了他們，也直接和間接地影響了身邊以及周?chē)嘘P(guān)聯(lián)的人和事。
更可怕的是，有時(shí)候可以選擇，但是有時(shí)候就真的沒(méi)有機(jī)會(huì)了。
雖然說(shuō)，機(jī)會(huì)是自己創(chuàng)造的，但是很多時(shí)候，機(jī)會(huì)又是別人給的。
所以，張東升在殺岳父岳母和老婆的時(shí)候，才會(huì)給自己和對(duì)方一個(gè)機(jī)會(huì)，問(wèn)一句“我還有機(jī)會(huì)嗎？”
這也就是說(shuō)，機(jī)會(huì)有時(shí)候是自己創(chuàng)造的，掌握在自己手里，但是有時(shí)候又是別人給的。
相信別人是要付出代價(jià)的。
“童話(huà)中的現(xiàn)實(shí)”與“現(xiàn)實(shí)中的童話(huà)”，以及“沒(méi)長(zhǎng)大的大人”和“長(zhǎng)熟了的孩子”是沒(méi)有嚴(yán)格的界限的。
電視劇的原著小說(shuō)叫《壞小孩》，朱朝陽(yáng)、嚴(yán)良和普普來(lái)自破碎的原生家庭，但是，他們真的就是壞小孩嗎？
朱朝陽(yáng)有兩次吃魚(yú)的場(chǎng)景，說(shuō)了同樣一句話(huà)“我會(huì)成為你的驕傲的”。
第一次，媽媽說(shuō)吃魚(yú)補(bǔ)腦，此時(shí)的媽媽確實(shí)覺(jué)得朝陽(yáng)是他的驕傲；
第二次，最后一集吃著魚(yú)的朱朝陽(yáng)嘴角上揚(yáng)微笑說(shuō)，“我會(huì)成為你的驕傲”，可對(duì)面母親的神情卻變了，仿佛眼前的這個(gè)驕傲已經(jīng)崩塌了。我努力變成了你最想要的樣子，可你卻認(rèn)不出我來(lái)了。
很多父母都希望孩子變成他們希望的樣子，可是真正變成他們希望的樣子后，卻反而又開(kāi)始喜歡他們?cè)瓉?lái)的樣子。
普普最后死于貓過(guò)敏，朱朝陽(yáng)撒了一個(gè)又一個(gè)謊，只是為了“重新開(kāi)始”，嚴(yán)良最后良心發(fā)現(xiàn)想要舉報(bào)朱朝陽(yáng)，可是卻死于張東升之手……
除了心痛還是心痛，好好的孩子就這么給毀了。
一切的結(jié)局又似乎都是幻覺(jué)。普普和欣欣最后配型成功，嚴(yán)良也要在陳伯的收養(yǎng)下上學(xué)了，朱朝陽(yáng)也開(kāi)始了全新的學(xué)霸生活……
一切都重新開(kāi)始了，現(xiàn)實(shí)不是童話(huà)，還是美好的。
劇中有一首歌曲《小白船》幾乎貫穿在好幾次殺人場(chǎng)景中。
“怎么解析《隱秘的角落》里的兒歌小白船？”成了最大的問(wèn)號(hào)。
網(wǎng)友“灰吱吱”分析：現(xiàn)在看了《隱秘的角落》在炎炎夏日的腦海中腦補(bǔ)更有一絲寒意。
這首歌為什么恐怖？有人從旋律進(jìn)行了分析，但是拋開(kāi)音樂(lè)專(zhuān)業(yè)論，這首歌曲真正讓人覺(jué)得恐怖的地方卻在于，《小白船》是一首朝鮮童謠，1924年由尹克榮創(chuàng)作。原名是“半月”。
這首歌曲本身從創(chuàng)作背景，便是在苦難中仰望月亮對(duì)生活的向往！在朝鮮便作為“安魂曲”使用，所以這首曲子本身就不是明朗愉快的基調(diào)?！峨[秘的角落》將這首曲子合理應(yīng)用，基調(diào)抓得特別合適，把“安魂曲”應(yīng)用到了極致。而且在劇中，每次唱起這首曲子就有人死亡。在劇中這首曲子的插入也是沒(méi)有前奏的，直接開(kāi)唱，又有些突兀違和又讓人感同身受，多了一絲驚嚇與恐怖色彩。
劇末的終曲《小白船》把“西天”改編成了“云天外”，感覺(jué)多了一絲祥和與安寧，寄托了張東升對(duì)想要個(gè)女兒的渴望和求之不得、對(duì)普普的遺憾，又表達(dá)了接受現(xiàn)實(shí)、對(duì)命運(yùn)的坦然接受的情感。
電視劇結(jié)尾，張東升抱了向死而生的決心告訴朱朝陽(yáng)：“你可以相信童話(huà)?！?/span>
可是，這個(gè)世界早已不是童話(huà)世界。
童話(huà)就是，現(xiàn)實(shí)還是美好的。槳兒槳兒看不見(jiàn)，船上也沒(méi)帆，飄呀飄呀飄向云天外……
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