六歲的西西去幼兒園忘記了帶手絹，等老師檢查小朋友們的手絹時(shí)，西西居然振振有詞的說(shuō)：“都怪我媽媽，她太糊涂了，忘記了給我?guī)纸?！”她絲毫沒有意識(shí)到忘帶手絹是自己的事，還在責(zé)怪媽媽。而受到孩子埋怨的媽媽則連連道歉：“對(duì)不起，寶貝，都是媽媽不好，忙的忘記了?！北緛?lái)在幼兒園，按老師的要求，每天帶手絹是孩子自己要記住的事，但媽媽缺乏這方面的教育意識(shí)，把孩子的一切事情都包辦了，這怎么培養(yǎng)孩子的自理能力呢。
自己的事情讓孩子自己去做，讓孩子懂得對(duì)自己負(fù)責(zé)，這是很重要的教育方式。父母要給孩子創(chuàng)造合適的機(jī)會(huì)，有些父母沒有考慮過讓孩子對(duì)自己負(fù)責(zé)，覺得讓孩子自己準(zhǔn)備春游的食物太委屈孩子了，于是便精心準(zhǔn)備了春游食物，甚至喝什么牌子的水都是父母經(jīng)過深思熟慮后決定的。于是便出現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，有的孩子二十多歲了，出門依然讓媽媽準(zhǔn)備需要的東西，自己從來(lái)不動(dòng)手，撫育孩子是父母的責(zé)任，同時(shí)不要忽視了培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。
孩子自己的事讓他自己做。不僅包括上學(xué)，整理自己的物品，還可以在家里設(shè)立自己的勞動(dòng)崗位。上學(xué)是孩子自己的事，爸爸媽媽沒有義務(wù)替孩子包辦一切，每天早晨鬧鐘一響，孩子就應(yīng)該起床，再困也要起來(lái)準(zhǔn)時(shí)去上學(xué)。遇到刮風(fēng)或者雨雪天氣，孩子就應(yīng)該提早起床，早一點(diǎn)出家門，坐不上車走也要走到學(xué)校絕不能遲到。這一切孩子都不能依賴爸爸媽媽，把責(zé)任推給爸爸媽媽，因?yàn)樯蠈W(xué)是學(xué)生的責(zé)任，自己的書包、書籍、玩具等物品要自己整理。
自己的房間要學(xué)會(huì)自己打掃，自己的被褥自己收拾，包括在家里設(shè)立自己的勞動(dòng)崗位，如洗碗、掃地、拖地板、取牛奶等等。幫助父母安裝或修理一些舊東西。在整個(gè)過程中所學(xué)到的技能與閱讀，數(shù)學(xué)邏輯信息和任務(wù)的組織能力有關(guān)系，幫助父母換掉水龍頭中，用舊的墊子更換螺絲。在做這些工作時(shí)，父母往往把自己的一些生活技巧教給孩子，還可以與之在勞動(dòng)中講一些所運(yùn)用到的物理學(xué)基本原理。打掃衛(wèi)生，修剪植物洗衣縫補(bǔ)等給父母的建議，將孩子自己的事情自己做和智力開發(fā)品德教育一樣，要進(jìn)行早期培養(yǎng)。
培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)興趣。孩子在四五歲的時(shí)候最喜歡幫家長(zhǎng)干活，他們甚至在父母干活的時(shí)候模仿父母的樣子，有時(shí)候甚至?xí)J(rèn)為勞動(dòng)是另一種游戲，因此家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的這種心理，通過游戲來(lái)提高孩子的勞動(dòng)興趣。例如吃完飯收拾桌子，父母可以跟孩子比賽，誰(shuí)擦桌子更快更干凈。
根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)分配家務(wù)，不同年齡段的孩子勞動(dòng)內(nèi)容應(yīng)有所區(qū)別，例如對(duì)年齡較小的孩子不能安排太復(fù)雜時(shí)間太長(zhǎng)的勞動(dòng)，否則容易讓孩子過度疲勞，不僅影響勞動(dòng)效果，甚至對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生厭惡情緒。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，明確分配給他一份家務(wù)，且有范圍、程度、進(jìn)度、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，使孩子建立起責(zé)任感，并形成勞動(dòng)紀(jì)律觀念。
激勵(lì)孩子做家務(wù)的愿望。父母可以事先把勞動(dòng)的結(jié)果告訴孩子，讓孩子產(chǎn)生做家務(wù)的愿望。當(dāng)他經(jīng)過努力完成家務(wù)得到收獲時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生滿足感，并積累為興趣和習(xí)慣。交給孩子勞動(dòng)程序先易后難，正確的程序會(huì)使孩子感到做家務(wù)并不難，從而增加勞動(dòng)熱情。
檢查孩子的完成情況，使孩子因自己的勞動(dòng)而產(chǎn)生一種完成任務(wù)的成就感，列出父母應(yīng)做的事情，不能讓孩子感到父母旨在吩咐他們做家務(wù)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該使孩子知道自己也要做比他們要多得多的工作。
稱贊是予以孩子的一種鼓勵(lì)方式，家長(zhǎng)還要經(jīng)常告訴孩子，給他們的幫助對(duì)孩子的感激。這種真誠(chéng)的感謝會(huì)令孩子更積極的完成做家務(wù)的好幫手。
孩子動(dòng)手能力差，這主要與家長(zhǎng)的養(yǎng)教方式和提供的環(huán)境刺激有關(guān)。有的父母對(duì)孩子什么事情都是大包大攬，剝奪了孩子鍛煉自己動(dòng)手能力的機(jī)會(huì)。父母應(yīng)該給孩子自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)。教孩子學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不僅能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，還能培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的品質(zhì)，這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是具有積極意義的。
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