禮物-記重陽節(jié)看望老英雄 張士卿
重陽節(jié)那天，學(xué)校組織了大約二十名同學(xué)慰問了靳月英奶奶、李應(yīng)喜爺爺、張振民爺爺和劉厚忠爺爺。
在那之前，鄭老師讓我們給四位老人準(zhǔn)備一份禮物。這可愁壞我了，送什么好呢？買東西我又沒錢，而且也顯得不夠真誠。做個賀卡？又顯得太簡單了。我正一籌莫展呢，老爸讓我陪他看電影?！皼]空！”我沒好氣地說?？次乙桓背蠲伎嗄樀臉幼?，爸爸問清楚原因后，向我講述了他們的事跡，提醒我可以發(fā)揮自己“手巧”的特長，想一想他們的事跡……
對?。∥移匠Ｄ敲聪矚g玩兒輕黏土，我可以給她們用輕黏土捏一個禮物啊！
靳月英奶奶曾經(jīng)為解放軍戰(zhàn)士做鞋墊幾千雙，還是自購樹苗，在荒山植樹，營造“八一林”的植樹英雄。捏個鞋墊？那也未免有點太可笑了，所以，我為靳月英奶奶做了一個綠茵茵的大樹的彩泥作品，貼在了紙上，包上了膠布，做成了一個小小的立體卡片。
劉忠厚爺爺是自己籌錢購買電影設(shè)備，為山區(qū)孩子放電影六百多場，給山區(qū)孩子帶來快樂的英雄。我們還一起去希望小學(xué)慰問過呢，所以劉爺爺?shù)氖论E我早就知道，而給他的禮物我也早就想好了，再也沒有比一個電影膠片更適合劉爺爺?shù)牧耍?/span>
李應(yīng)喜爺爺從交警崗位退休后，堅持二十年在小學(xué)門口值勤，護送學(xué)生過馬路，被譽為“校園守護神”，所以我想，我應(yīng)該給李應(yīng)喜爺爺做個一位爺爺領(lǐng)著一群孩子過馬路的泥塑作品，可是那花的時間太長了，我時間不夠?。∧窃趺崔k呢？我冥思苦想著，嘴里念叨著“交警、馬路、交警、馬路……有了！”我忽然大叫一聲，拿出彩泥，做了一個紅綠燈。
張振民爺爺?shù)亩Y物連想也不用想，他是鶴壁市第一個注冊慈善志愿者，募集愛心捐款三十多萬元，牽頭成立了二十個慈善志愿工作者，所以，就送爺爺一個愛心嘛！
四位老人收禮物時候更讓我開心：靳月英奶奶在收到禮物后，開心地一直撫摸著；劉厚忠爺爺收到禮物后，直夸我聰明；李應(yīng)喜爺爺說要好好保存這份珍貴的回憶；而張振民爺爺看到禮物，笑的都合不攏嘴了，這時，我的心比掉進蜜罐子還要甜。
這是一份珍貴的回憶，我會好好保留。也希望禮物可以讓四位老人記住我，和我的那一片心意。
禮物-記重陽節(jié)看望老英雄 張文科
重陽節(jié)前一天晚上，我約女兒陪我一起去看電影，她說不行，沒時間，明天重陽節(jié)，學(xué)校組織去看望老黨員、老英雄，讓同學(xué)們各自準(zhǔn)備禮物。問我：“您知道去看望誰嗎？”
我是知道的，因為我明天要作為家委會成員一同前往，而且有三位近期見過幾次，算是相熟。于是便大致給他講了一下幾位老人的先進事跡。隨后，我們便分手。我去看電影，她回家準(zhǔn)備禮物。
看完電影回到家后，看到她擺到桌上的禮物，不禁贊嘆：單看每一件禮物可能不足為奇，甚至還略微有點粗糙，但是四件小玩意兒放到一起，不由為她的創(chuàng)意和想法所感動。她認(rèn)真聽懂了幾位老人的事跡，并且聯(lián)系到他們的事跡準(zhǔn)備了相應(yīng)的禮物。
靳月英老人是全國知名的擁軍模范，幾十歲高齡仍堅持上山植樹，營造了一片“八一林”，她準(zhǔn)備的禮物是一棵大樹，恰如其分；退休交警李應(yīng)喜老人幾十年堅持為學(xué)生站崗執(zhí)勤，她竟然想到做了一個紅綠燈；“鶴壁好人”劉厚忠老人的事跡是義務(wù)為山區(qū)孩子放映電影，她居然能想到做成一個電影膠片的樣子；“鶴壁慈善第一人”張振民老人多年堅持慈善事業(yè)，她則做了一個愛心。單看一個愛心可能略顯簡單、幼稚，但與其他三樣禮物放到一起，卻也顯得生動恰當(dāng)。
說是送給老人的禮物，其實了解人物事跡、構(gòu)思做禮物的過程，也是讓孩子沉靜下來思考、受教育的過程，這對孩子來說，也是一份難能可貴的禮物。
第二天我們來到靳月英老人家中，看著老人和孩子幸福的依偎在一起，我突然想起，很多很多以前，我還是少先隊員（或許是團員）時，也曾來看望過靳月英老人。后來工作以后，作為黨員受教育，又來過一次。這一次已經(jīng)是我第三次來看望靳月英老人，只是這次我是以父親的名義陪同女兒?？上М?dāng)時沒有這么便利的拍照設(shè)備，沒有照片留念，如果拿當(dāng)年的照片和如今女兒的照片放到一起，該是多么珍貴的記憶啊。
此次重陽再度來到靳月英老人家中，這，大概也算是作為爸爸“收到”的最好的禮物吧。
下午又依次來到李應(yīng)喜、劉厚忠、張振民三位老人家中，他們都將自己親身經(jīng)歷總結(jié)出的人生道理講述給孩子們，或許她們接受的不夠完整，也還不能用語言來表達，但是老人的說的每一句話、做的每一件事，一定都會在她們心里埋下善的種子，她們一定多多少少都有所觸動。
這，才是送給孩子人生成長中最好的禮物。
關(guān)于『卿』寫『文』字
“卿”是張士卿的“卿”?！扒鋵憽庇钟心銓懳覍懙暮x。
“文”是張文科的“文”?！拔淖帧边€是文章作文的別稱。
一字兩意，一句雙關(guān)。
這是我和女兒為這個欄目取的名字。這個欄目是我與女兒就同一篇題目所寫的不同文章。
我一直想讓女兒自由自在的成長，從沒有刻意培養(yǎng)過她的某一項特長，希望她以后成名成家。所有課外興趣班全是她自愿參加，個別也是她自己通過選拔勝出。我更希望她所有的興趣愛好是她將來豐富生活、豐盈生命的“特長”，而不是從一開始就因為她展露出來的某一點“天賦”就朝著某個固定的目標(biāo)做出單一的努力。至少目前不是。
她目前展露出的“天賦”有畫畫、手工、朗誦、表演、寫作以及多動。在這所有里面，如果說我想有意地做一點力所能及的引導(dǎo)，我想是在寫作方面（我自己也恰好有這方面的愛好和一點基礎(chǔ)）。并不指望她以后成為作家，也不是因為想讓她將來作文取的高分（我相信這一點憑她自己的努力就能達到）。我更想讓她習(xí)慣于寫作這種表達方式。因為從我個人的經(jīng)驗來看，寫作不但可以自我沉淀，自我疏通，也是和這個世界溝通的一種途徑和方式。
以前做過一點這方面的嘗試，在她剛讀一年級時，我和她媽媽和她一起買過三個筆記本，想用三個人不同的視角記錄每天發(fā)生在我們身上的事件。不過當(dāng)時她還太小，基本的文字語言表達和邏輯都還不完整，寫了幾篇之后，她沒有動力，我也不想強迫她，怕反而造成逆反，所以計劃泡湯。
女兒現(xiàn)在讀四年級，已經(jīng)正式開始接觸作文，我看了幾篇她的作業(yè)，覺得寫的不錯，遣詞造句方面頗有一些天分。也多次受到了老師的表揚和鼓勵。便借由這個公眾號的機會，再度說服她跟我一起開設(shè)這個欄目。
多數(shù)情況下我會以她的作業(yè)、考試題目為題，偶爾會以報刊的投稿為題，寫一篇同題文字。在我們互相寫完之前彼此不看，以避免互相抄襲靈感。寫完之后我們再相互“審查”，提出修改意見。如果用心看孩子的作文其實也會發(fā)現(xiàn)她們思路與你不同，時常會給你驚喜之感，遣詞造句略略幫她修改，也算是一種相互學(xué)習(xí)和提高。同時，我覺得自己的寫作水平還算可以，讓她幫我審查和修改的過程，也算是從另一個側(cè)面拓展一下她的閱讀量。
其實開設(shè)這個欄目還有一點我的私心。在當(dāng)初開設(shè)這個公眾號之初，我給自己定下一年更新50篇的目標(biāo)，然而生活如常、所見無奇，并沒有那么多下筆的靈感，再加之個人的惰性，通過這種方式也算是給自己多一點完成目標(biāo)的機會和對自己的一種逼迫。
以上，就是“『卿』寫『文』字”的由來。
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