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回望我的那只貓早上看到班主任老師在微信工作群發(fā)的一條信息，讓有男孩兒的家長(zhǎng)看《拯救男孩》這本書，并告知只有淘寶上有賣。
老師的要求，家長(zhǎng)一般都會(huì)照做，這到底是一本什么樣的書？
從書名看出肯定是男孩出了什么心理方面的問題，需要家長(zhǎng)在這本書的指導(dǎo)下對(duì)癥下藥處理。
這確實(shí)是一本稀缺的書，還真的只有淘寶上有賣，看了淘寶上的圖片是很薄的一小本，但是標(biāo)價(jià)卻要130元，而且顯庫存緊張。
看到這個(gè)價(jià)格我猶豫了，不是我小氣，而是在《當(dāng)當(dāng)》上130元可以買很大一摞書。我考慮值不值和有沒有必要。
孩子上初中，這個(gè)階段的孩子大多處于叛逆期。父母和孩子的溝通經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)障礙，找不到有效的辦法便向老師求助，老師所能做的就是推薦相關(guān)書籍，讓父母自己閱讀學(xué)習(xí)。
孩子的叛逆期出現(xiàn)在什么時(shí)候？有些什么問題呢？
01叛逆期的階段和問題
心理學(xué)家曾說，孩子的叛逆期，其實(shí)是老天賜予父母的機(jī)會(huì)，通過這個(gè)機(jī)會(huì)，父母很容易看到自己教育方面的挑戰(zhàn)和不足，也能更清楚的發(fā)現(xiàn)孩子的個(gè)性特點(diǎn)。
有專家指出，每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過程中大概都會(huì)經(jīng)歷三個(gè)被稱為"叛逆期"的階段，由于大腦和身體的快速發(fā)育，在這些階段，孩子的行為習(xí)慣、性格特征、思維習(xí)慣會(huì)進(jìn)入一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
這三個(gè)"叛逆期"分別為：2-3歲寶寶叛逆期；6-9歲兒童叛逆期；12-16歲青春叛逆期。
不同叛逆期的孩子會(huì)有不同的個(gè)性發(fā)展、生理心理發(fā)育特點(diǎn)，所以要不同階段區(qū)別對(duì)待。那么什么樣的孩子算是進(jìn)入了叛逆期呢？
進(jìn)入叛逆期的孩子往往會(huì)有以下這幾種表現(xiàn)：
1.和父母唱反調(diào)，不理睬父母，不喜歡按照別人說的去做；
2.認(rèn)為大人說的話不對(duì)，大人的批評(píng)常常引起他們反感，反應(yīng)激烈；
3.如果家長(zhǎng)再三叮囑同一件事會(huì)使他們感到厭煩；
4.破壞性行為過多，比如生氣就撕書，摔東西；
5.跟其他孩子經(jīng)常發(fā)生沖突，容易動(dòng)手；
6.總想著嘗試一些跨越年齡段的新鮮事物。
父母能夠明顯感覺到孩子叛逆的時(shí)間段往往是12-16歲，這個(gè)階段的孩子處于生理發(fā)育期，從小學(xué)階段跨入中學(xué)階段后，有自己獨(dú)立的思想，獨(dú)立的言行，對(duì)父母的依賴在減少。
在小學(xué)五六年級(jí)和初一的時(shí)候，班主任在家長(zhǎng)群提醒家長(zhǎng)孩子處于叛逆期，要學(xué)會(huì)和孩子溝通，但是我很奇怪，我家的孩子就沒有以上的癥狀。
難道是我家的孩子太溫和，性格太內(nèi)向了嗎？我心里不免有一點(diǎn)這兒焦急。
我家孩子除了不太愛說話之外，其他所有都不用我操心，成績(jī)更不用說了。小升初自己選報(bào)考學(xué)校，并為之努力奮斗，考進(jìn)了全省最好的初中。
孩子如此自律，莫非是七只貓的功勞？
02養(yǎng)貓難伺候，該不該養(yǎng)？
幾乎所有的孩子都有一種大自然情結(jié)，心里都住著一個(gè)小寵物。我家的也不例外，才上小學(xué)的時(shí)候，家里主動(dòng)給孩子買過烏龜，買過金魚，但都養(yǎng)死了。
我家孩子雖然是個(gè)男孩，但是特別喜歡毛絨玩具，家里堆了一大堆的毛絨玩具。喜歡毛絨玩具，說明孩子有一顆溫柔的心。
在上小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，孩子主動(dòng)給我說，他想養(yǎng)一只貓。
他爸爸當(dāng)時(shí)就拒絕他，不讓他養(yǎng)貓，但是我心里卻支持孩子養(yǎng)貓，我本來也喜歡貓，從小家里就有很多的小動(dòng)物。
還有，現(xiàn)在家里面就一個(gè)孩子，養(yǎng)一個(gè)小動(dòng)物，相當(dāng)于多了一個(gè)小伙伴，孩子有一種心靈的慰籍，平時(shí)可以和他說說話，這有什么不好？
現(xiàn)在寵物市場(chǎng)非常的發(fā)達(dá)，養(yǎng)一只寵物已經(jīng)不像原來那么麻煩，和寵物配套的所有物品線上線下店都有賣。
而且貓咪軟萌可愛，特別宅，不用像狗天天要到院子里去遛，只要給它把吃的喝的玩的和貓抓板配齊就可以了。
說干就干，一家三口到當(dāng)?shù)鼗B市場(chǎng)給孩子買了2只聰明可愛活潑的三個(gè)月大的小貓。
買回家才發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，這兩只小貓雖然是一公一母，但是卻是一窩出生的，也就是說不能近親繁殖。
為了讓孩子看到一只貓咪從出生到長(zhǎng)大的全過程，我又給這兩只貓找了一個(gè)伙伴，那是一只三個(gè)月大的公貓，當(dāng)這只貓來到我們家的時(shí)候，我把小黃貓絕育了。
自從有了這三只貓咪孩子非常的高興，每天回來都要和貓咪說會(huì)兒話，和貓咪玩一會(huì)兒，寫的作文全是和貓有關(guān)的。
不僅孩子全身心的愛上了這三只貓咪，就連班上的同學(xué)都到我們家和貓咪一起玩，這三只貓咪成了一個(gè)社交的媒介。
在這三只貓咪長(zhǎng)到八個(gè)月大的時(shí)候，第一窩小貓出生了，有四只，三只長(zhǎng)毛一只短毛。
母貓對(duì)我給它安排的產(chǎn)房不滿意，把四只才出生三天的小貓用嘴叼著藏到一間臥室高低床下面的抽屜里。既然貓咪滿意，我就在抽屜里面給它布置了一個(gè)溫暖的床。
在一個(gè)月的時(shí)間里，我和孩子目睹了這些小貓是怎樣一天一天的成長(zhǎng)。母貓和貓舅舅是怎么照顧這些貓孩子的。并發(fā)現(xiàn)在這一個(gè)月里面小貓只吃不拉，其實(shí)是母貓把它們排泄物舔掉了。
孩子每天放學(xué)回來和睡覺前都要拉開抽屜看看這幾只可愛的小貓，雖然養(yǎng)了這么幾只貓，但是孩子的學(xué)習(xí)從來沒有被耽擱。
03寵物在舒緩情緒方面的功勞
我們很多人養(yǎng)小寵物，一個(gè)是為了給自己作伴，另外就是看家。
以前大多數(shù)人都愛養(yǎng)狗養(yǎng)貓，養(yǎng)狗可以看家護(hù)院，養(yǎng)貓是為了捉老鼠。現(xiàn)在養(yǎng)貓養(yǎng)狗已經(jīng)成了我們的寵物，成為了我們的伙伴，成為了家庭的一員。
現(xiàn)在生活節(jié)奏快，工作壓力大。很多時(shí)候心中苦悶、煩躁、壓抑、失眠、總想發(fā)脾氣，感覺生活沒動(dòng)力，每天過的毫無意義，情緒總是沒有地方可以宣泄。
一個(gè)朋友說，當(dāng)她出現(xiàn)這種情況之后抱養(yǎng)了一只貓，從那時(shí)開始她覺得生活非常的有意思，每天簡(jiǎn)直過的太充實(shí)、太開心，有一個(gè)生命每天在家召喚你，喂食鏟屎陪玩抹藥…還有呼嚕聲簡(jiǎn)直太好聽，呼嚕嚕呼嚕嚕……
寵物治愈心理情緒測(cè)試有效。
在國外，有許許多多的志愿者在為監(jiān)獄寵物伙伴計(jì)劃（Prison Pet Partnership Program）貢獻(xiàn)力量。
研究發(fā)現(xiàn)，引入寵物治療的監(jiān)獄，犯人"二進(jìn)宮"的比例比普通監(jiān)獄少了近60%。參與的犯人不僅能學(xué)習(xí)寵物相關(guān)技能，還能學(xué)會(huì)愛人和與人相處的方法。而無家可歸的流浪寵物們，也因此有了家和愛TA們的人。
通過寵物嫁接情感，轉(zhuǎn)移注意力，治愈心理情緒不失為一種好辦法。
04讓貓咪的溫暖代替父母的嘮叨
我陪孩子在云大附中上學(xué)的時(shí)候，有一天晚上從超市買東西回來走在小區(qū)的院子里，一個(gè)中年婦女和兩個(gè)社區(qū)警察從我身邊經(jīng)過。
聽見中年婦女和警察說，孩子和她沒辦法交談，說什么她都不聽，今天把門全部鎖了，也不讓她進(jìn)去，所以只好打110報(bào)警。
租住在這個(gè)院子的大部分是陪讀家庭，孩子在云大附中上學(xué)。
孩子才上初一的時(shí)候，第一個(gè)學(xué)期成績(jī)落下來了。我到學(xué)校找班主任老師交流，班主任老師問我，是不是現(xiàn)在和孩子沒辦法交流？告誡我，一天不要太嘮叨，要不然孩子會(huì)和你逆著干。
我仔細(xì)想了一下，回復(fù)老師，我們家孩子這些癥狀都沒有??！他回家就喜歡給我們上課，出題給他爸爸做，然后改作業(yè)講題，平時(shí)沒事兒的時(shí)候就和我們下象棋。
班主任老師吃驚的看著我說，你們家親子關(guān)系很好?。?div style="height:15px;">
我也在思考孩子為什么沒有叛逆期的顯著特征呢？我和他爸爸從事的工作和教育都沒有一點(diǎn)關(guān)系，而且我們也是相對(duì)內(nèi)向的人。
珍.尼爾森博士在她的有關(guān)孩童正面教育的著作中指出，孩童的兩大主要需求是歸屬感和確認(rèn)自己的重要性。
在孩子向父母請(qǐng)求養(yǎng)一只貓的時(shí)候，是他內(nèi)在的一種需求，當(dāng)這種需求被滿足時(shí)，他感到自己的重要性得到了確認(rèn)。被滿足感刺激他自發(fā)的規(guī)劃好學(xué)習(xí)時(shí)間和玩耍的時(shí)間。
在小學(xué)階段，孩子每天放學(xué)回來第一件事情就是和貓咪說話和貓咪玩耍。每天做作業(yè)做累了，就用逗貓棒逗貓玩。
周末在家睡午覺的時(shí)候，也要讓這幾只貓陪他一塊兒睡。當(dāng)這些貓陪著他一塊兒睡覺的時(shí)候，看著孩子的臉上掛著滿足愜意的微笑。
當(dāng)四只小貓出生的時(shí)候，周圍的很多親戚朋友都想領(lǐng)養(yǎng)一只貓。但我們都回復(fù)，要問一下孩子同不同意。孩子每一只貓都愛，他說一只都不給，我們也尊重孩子的意見，回絕了親戚朋友。
這七只貓咪已經(jīng)成為了孩子的生活的一部分，成為他所有物品當(dāng)中的一種，要向他取得這些東西必須征得孩子的同意。
當(dāng)孩子有正向合理需求的時(shí)候，及時(shí)滿足他。在向他索取東西的時(shí)候，得到他的同意，孩子認(rèn)為自己被重視、被尊重。他學(xué)會(huì)了自我做判斷，自我做主，也學(xué)會(huì)用同樣的方式去尊重別人，慢慢的形成了一種理念，形成了一種正向的交流方式。
當(dāng)孩子內(nèi)心有需求向父母表達(dá)的時(shí)候，被父母無理拒絕，內(nèi)心會(huì)產(chǎn)生一種沮喪和挫敗感。
有時(shí)候雖然不表達(dá)出來，但是這種心理會(huì)壓抑在心底，到達(dá)一定的年齡階段就爆發(fā)出來，也就是到這個(gè)年齡段，父母讓他做什么的時(shí)候，他就會(huì)和你反著干，這就是叛逆期。
05父母保持續(xù)學(xué)習(xí)，是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力
一個(gè)不缺席的爸爸，成就一個(gè)情緒穩(wěn)定的媽媽，營(yíng)造溫暖有愛的家庭環(huán)境，最終養(yǎng)育出見過愛、懂得愛、有底氣，忠于自己內(nèi)心的孩子。
給孩子養(yǎng)七只貓并不等于說滿足了他的需求就不管他了，由著他和這些寵物玩。古語有一句話叫"玩物喪志"，其實(shí)在有效監(jiān)管和正向引導(dǎo)下，玩物從來不會(huì)喪志。
當(dāng)孩子和貓玩的時(shí)候，父母也要參與進(jìn)來。以貓為例學(xué)習(xí)貓科動(dòng)物的分類，貓的品種，學(xué)習(xí)如何飼養(yǎng)貓，如何防疫，觀察貓的生活習(xí)性，這些都是學(xué)習(xí)。在玩耍的過程當(dāng)中，綜合學(xué)習(xí)了動(dòng)物、生物、醫(yī)療防疫等知識(shí)，這何嘗不是一件好事呢？
在養(yǎng)貓的初期階段，我給貓買的貓糧不算是最好的，到了周末要到菜市場(chǎng)買些小魚給貓補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。
給貓喂魚吃的時(shí)候，我不是直接扔給它吃，而是設(shè)置了一點(diǎn)障礙，用一根長(zhǎng)繩子在它的一端綁上鉤子，把魚掛在鉤子上，繩子掛在陽臺(tái)晾衣服的鐵絲上。
我給孩子說，別人釣魚我們釣貓，當(dāng)時(shí)的三只大貓都嘗試著去夠這條魚吃，但是他們都失敗了，只有一只叫燕青的公貓，為了吃到這條魚，它通過陽臺(tái)為跳板不斷的彈起跳躍，最終吃到了這條魚。我和孩子說，這只燕青是貓中的戰(zhàn)斗機(jī)，它是貓中的英雄。
通過這個(gè)小游戲，孩子知道了，貓也是很聰明的動(dòng)物，而且要得到一樣?xùn)|西不是那么容易得到的，必須經(jīng)過自己的努力。
在和孩子一起逗貓的過程中，孩子也在觀察父母是怎么動(dòng)腦筋設(shè)下游戲，怎么訓(xùn)練小動(dòng)物。
貓?jiān)趲Ыo孩子快樂的過程當(dāng)中，孩子也從貓的身上學(xué)到持之以恒、不服輸?shù)木?。而且我們很多精神都是從?dòng)物身上學(xué)到的，比如狼的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
由于有飼養(yǎng)貓和訓(xùn)練貓的經(jīng)驗(yàn)，孩子在看《昆蟲記》就特別有興趣。
世界上任何書籍都不能帶給你好運(yùn)，但它們能讓你悄悄成為最好的自己。 赫爾曼·黑塞
有時(shí)候適當(dāng)?shù)墓ぷ鲏毫?duì)自己也是一種動(dòng)力。我是從事財(cái)稅工作的，但為了打造自己的壁壘，我開始了自媒體寫作，為了輸出好文章，我開始大量閱讀。
孩子的父親也愛閱讀，這樣家里面形成了很好的閱讀氛圍，我們經(jīng)常一起探討書籍，探討讀書方法。孩子上初中之后，學(xué)習(xí)上從來沒有讓我操過心，我唯一做的就是在作業(yè)上簽字。
要想讓孩子成為什么樣的人，父母必須做好榜樣，營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境。
