歷年來(lái)，我對(duì)書(shū)法都是非常重視的。如果從高一帶班，會(huì)一直練三年，如果高三接班，就練一年，總之，我教多久就會(huì)要求多久。學(xué)生們?cè)诰毩?xí)的時(shí)候自然會(huì)有些抱怨，但是，多年后，他們最感恩的也是對(duì)他們數(shù)年如一日的嚴(yán)格要求。
學(xué)生的英語(yǔ)作業(yè)本用的是最多的，高三后，我會(huì)給學(xué)生發(fā)專(zhuān)門(mén)的高考專(zhuān)用紙張。
現(xiàn)在初一已經(jīng)開(kāi)學(xué)兩周，孩子們很多在小學(xué)沒(méi)有學(xué)過(guò)英語(yǔ)，我一筆一劃教他們。下面的圖片是我今天在課堂上所寫(xiě)。
寫(xiě)之前，我會(huì)要求孩子們看著課本上的字體，先數(shù)幾筆，然后，用右手食指一起在空中寫(xiě)。同時(shí)，和他們一起數(shù)“one ,two”.讓他們嚴(yán)格按照筆順來(lái)寫(xiě)。先看老師在黑板上寫(xiě)，之后，他們?cè)跁?shū)上臨摹，然后，再在練習(xí)本上寫(xiě)。
這些圖片全是孩子們今天在課堂上所寫(xiě)，他們非常認(rèn)真。
從明天起，他們要輪流在小黑板上寫(xiě)，就像下面的圖片，這是目前九年級(jí)的學(xué)生，我教的第一屆七年級(jí)的學(xué)生寫(xiě)的。
從上副圖片可以看出，每次書(shū)寫(xiě)都有分?jǐn)?shù)，因?yàn)槲医o孩子們定了5個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：
1.大小寫(xiě)要分清；2.所有字母要規(guī)范；3,所有字母要?jiǎng)蚍Q(chēng)；4.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要標(biāo)清；5.單詞間距要相等。每項(xiàng)20分，總分100分，學(xué)生們可以相互檢測(cè)。圖片上有三個(gè)學(xué)生的名字，一個(gè)是寫(xiě)的人，另外兩個(gè)是批改人。
寫(xiě)一段時(shí)間會(huì)有進(jìn)步的同學(xué)，我會(huì)親自手寫(xiě)給他們發(fā)獎(jiǎng)狀，發(fā)很多獎(jiǎng)狀。
孩子們要在上課前提前寫(xiě)好，批改人也要在上課前批改好。
書(shū)法，是要堅(jiān)持才能做好的。下面的這副依然是現(xiàn)在九年級(jí)的學(xué)生在七年級(jí)時(shí)所寫(xiě)，當(dāng)時(shí)對(duì)他們的要求也很?chē)?yán)格。目前他們的成績(jī)都比較好，在優(yōu)秀班。
小書(shū)法老師對(duì)剛上兩周的同學(xué)尚早，但是，我會(huì)每天觀(guān)察，對(duì)進(jìn)步很大的學(xué)生及時(shí)表?yè)P(yáng)，書(shū)法老師對(duì)整體學(xué)生的進(jìn)步會(huì)有更大促進(jìn)。
另外，最初班級(jí)搗亂的七個(gè)學(xué)生在正向強(qiáng)化的引導(dǎo)下，都已經(jīng)變得非常認(rèn)真，聽(tīng)課狀態(tài)也都很好。
過(guò)好每個(gè)當(dāng)下，教好每個(gè)學(xué)生，寫(xiě)好每個(gè)字母，不虛度光陰，期待屬于自己的所有美好。
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