今天，2019年12月31日，21世紀(jì)10年代的最后一天（這句敲出來(lái)莫名地多了幾份儀式感）。
網(wǎng)上漫天飛的資訊有兩種，一種是第一批90后成功步入30歲行列，第二種是總結(jié)告別2019年展望2020年。其中第二種不消說(shuō)，年年歲歲如此；第一種雖矯揉造作了些，但合著“三十而立”也值得琢磨一下30歲。
關(guān)于30歲，想到了前幾天和發(fā)小的一段聊天。發(fā)小做了份MBTI測(cè)試，對(duì)照著解析感到道：
看了一下適合的職業(yè)里面沒(méi)有一個(gè)我喜歡的，估計(jì)我以后的工作會(huì)很幸苦的。
我安慰：“沒(méi)事的，不用擔(dān)心”，沒(méi)忍住加了句：“30歲就定了。”
他哪肯服：
也不一定。30歲，說(shuō)不大吧，也是生命的1/3 了；說(shuō)大吧，也才剛剛開(kāi)始。
“30歲就不會(huì)有大的變化了[苦笑臉]”，我繼續(xù)強(qiáng)調(diào)我的看法，末了不忘說(shuō)：“相信我（得出的這個(gè)看法）”。
繼續(xù)追問(wèn)：
你說(shuō)的“變化”指什么？思維、工作、生活境況、.... 為什么？你的依據(jù)是什么？
“嗯…你剛才說(shuō)的那個(gè)'不一定’是個(gè)概率問(wèn)題……”
這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單的回答說(shuō)不明白，展開(kāi)了回答需要時(shí)間，于是就模棱兩可的跑偏了話題。
其實(shí)打心底里我是討厭這個(gè)看法的，這明明就是變相的決定論。如果未來(lái)已定，不可期，人活著還有什么奔頭？赤裸裸地是對(duì)所謂生命意義的擠壓。試想一下——
如果你剛從師范大學(xué)畢業(yè)參加工作，給學(xué)生們上了一節(jié)精心準(zhǔn)備的課，坐教室后面一頭白發(fā)的老教師旁聽(tīng)后帶著慈祥而欣慰的笑容給你說(shuō)：“小伙子（/小姑娘）講的不錯(cuò)，好好教，30年后你也可以像我一樣坐在這里了。”
你是感到被認(rèn)可而開(kāi)心，還是一眼望到頭的毛骨悚然？
文字和語(yǔ)言是給人帶來(lái)希望和力量的，而不是用來(lái)掐滅期望的火種的。常規(guī)的觀點(diǎn)里，有時(shí)哪怕是這個(gè)文字或語(yǔ)言撒了謊，只要起到導(dǎo)人向善、給予希望、傳遞力量的目的也可接受。
對(duì)此做法我能理解，但不接受?；ǘ湓跍厥掖艟昧耍坏┙佑|風(fēng)霜雨雪，豈不更糟。用欺瞞來(lái)維護(hù)的美好，垮起來(lái)聲音更刺耳。
相比較我更喜歡羅曼·羅蘭：世上只有一種英雄主義，就是在認(rèn)清生活真相之后，依然熱愛(ài)生活。
當(dāng)我們認(rèn)清了我們自己和自己所處的環(huán)境之后，再有根有據(jù)有行動(dòng)的朝著“好”的方向行進(jìn)，那么這就是生活的英雄主義，這才是一個(gè)鮮活的生命。
我為什么說(shuō)“30歲就不會(huì)有大的變化了”呢？（更悲觀地一句是“如果變，可能變的越來(lái)越遭”沒(méi)有講出來(lái)）源自于下半年做的兩件事，在其中看到和感受到的幾個(gè)點(diǎn)：
一、認(rèn)知是天花板
之前講“一個(gè)企業(yè)的天花板是老板的認(rèn)知”感覺(jué)有點(diǎn)遠(yuǎn)，但是當(dāng)不同的認(rèn)知把你身邊的人一個(gè)個(gè)拉到不同的位置后，才明白人與人之間的差異（沒(méi)有好壞）也取決于各自的認(rèn)知水平。
就拿討薪這件事來(lái)看，就有很多種表現(xiàn)：有的人覺(jué)得麻煩干脆放棄、有的人火爆脾氣暴力沖突、有的人選擇走法律途徑、有的人當(dāng)成了玩游戲、有的人在這個(gè)過(guò)程中摸索著人性的規(guī)則……
這些不同的認(rèn)知，是在30年的成長(zhǎng)過(guò)程中逐漸形成并不斷強(qiáng)化起來(lái)的，如果符合事物本質(zhì)規(guī)律，處理問(wèn)題時(shí)事半功倍，否則，費(fèi)時(shí)費(fèi)力也不見(jiàn)得有效。如果要改善或者提升，不是沒(méi)有可能，只是難度非常大。
二、思維模式是工具
這不是什么高大上的東西，思維模式簡(jiǎn)單的講是“想問(wèn)題的方式”，每個(gè)人都有，就像手腳一樣，時(shí)時(shí)刻刻也在使用，比如看這些文字的時(shí)候即是通過(guò)眼睛給大腦輸送一個(gè)個(gè)文字，大腦串起來(lái)翻譯成語(yǔ)義。
只是我們自己是如何使用的？要怎么更高效的發(fā)揮它的價(jià)值？就不見(jiàn)得每個(gè)人都注意了。于是遇到同樣一個(gè)問(wèn)題，比如填表格（都沒(méi)有接觸過(guò)的那種），知道如何思考的人會(huì)自覺(jué)的“想辦法”弄清楚怎么填，而未刻意關(guān)注的人就可能不知所措。
思維模式既然是個(gè)工具，那么有意識(shí)利用起來(lái)的人就越用越順手，使得思考效率也就越高；對(duì)此沒(méi)有意識(shí)的人則依舊靠著“經(jīng)驗(yàn)”——條件反射似的來(lái)處理問(wèn)題，遇到陌生的事情，便無(wú)能為力了。更可怕的是，對(duì)于別人建議，會(huì)懟一句“我不都這樣好好活了30年了嘛，繼續(xù)這樣有何不可呢？”
三、行為習(xí)慣是規(guī)矩
一個(gè)簡(jiǎn)單的假設(shè)：你每天或者每周的生活行為習(xí)慣都是很規(guī)矩的，比如幾乎同樣的時(shí)間做同樣的事情。每隔一個(gè)周期重復(fù)一次，那么試問(wèn)重復(fù)之后的結(jié)果會(huì)和之前的結(jié)果有多大不同？
習(xí)慣了睜眼洗漱、擠公交/地鐵上班、聽(tīng)工作安排、按部就班處理工作、回家躺尸玩手機(jī)、沖涼睡覺(jué)……第二天繼續(xù)重復(fù)，第二年繼續(xù)重復(fù)。那么第二年與第一年的結(jié)果變化可能多的是工齡獎(jiǎng)金（如果有）。但這也不是變化，只是被動(dòng)分配而已。
拿做課程這件事來(lái)說(shuō)，如果僅僅是把它停留在“想”里面，每天依舊和往常一樣，那么一定是做不出任何東西的。再比如想投資賺錢(qián)，當(dāng)見(jiàn)到一個(gè)陌生項(xiàng)目時(shí)，第一時(shí)間跟從以往本能的行為習(xí)慣表示抗拒，降低了損失的概率是真，可能錯(cuò)過(guò)了機(jī)會(huì)也不假。
習(xí)慣了30年的既有的行為，想要改變，哪怕做一點(diǎn)點(diǎn)改變，也不是那么容易的。那么想要求得更好的結(jié)果，只能靠機(jī)遇。否則，種什么因得什么果，就是本質(zhì)的規(guī)律。
四、現(xiàn)實(shí)生活是套索
這個(gè)更好理解，自己和家庭的吃穿住行日常開(kāi)銷是一定的、車貸房貸是一定的、“該”結(jié)婚了要結(jié)婚、“到點(diǎn)”了就生孩子、孩子教育費(fèi)用逐年累加……自己學(xué)習(xí)提升還不算。除了富裕、有家底的、能力比較突出收入不錯(cuò)的小部分人，其他大部分普通人幾乎在30歲的時(shí)候就會(huì)被這些套住（40歲是套的更死）。
赤裸裸的人民幣，追求變化本是為了更多的擁有它們，可是前提得先投入，投入了還不一定能達(dá)成理想的效果，卻在大概率上會(huì)影響到當(dāng)前的生活。變？還是不變？
想不想變？能不能變？敢不敢變？要如何變？……不好思考，感覺(jué)牽一發(fā)而動(dòng)全身，也沒(méi)個(gè)頭緒，思考起來(lái)也累得慌，罷罷罷~想這些干啥，是抖音不好刷，還是游戲不好玩，還是劇不好看？何必整這些，好好的按部就班的過(guò)日子就是了。
如此四點(diǎn)，如何變？
當(dāng)然，生活不會(huì)堵死人。要變很難，但不是不能。
知道了難在何處，只要有強(qiáng)烈的意志和行動(dòng)力，還是可以做些改善和優(yōu)化的。
針對(duì)以上四點(diǎn)，做一個(gè)簡(jiǎn)單的方向性建議（具體操作細(xì)節(jié)暫不表）：
關(guān)于認(rèn)知，多讀書(shū)——揭示世間本質(zhì)規(guī)律的好書(shū)，多接觸自己覺(jué)得有“新奇”想法或觀念的人。
關(guān)于思維，學(xué)會(huì)質(zhì)疑，萬(wàn)事問(wèn)個(gè)“為什么？”，橫向詢問(wèn)擴(kuò)展面，縱向詢問(wèn)可探索的更深入。
關(guān)于習(xí)慣，認(rèn)定了的好習(xí)慣——比如思考、記錄、交流，就開(kāi)始試著堅(jiān)持，一次養(yǎng)成一個(gè)即可。
關(guān)于現(xiàn)實(shí)，未陷入其中的，可從自身客觀基礎(chǔ)出發(fā)做設(shè)計(jì)；已陷入其中的，分清輕重緩急逐次應(yīng)對(duì)。
我在觀念上支持每一個(gè)想去嘗試改變的人，去改變、去追求理想。人生因?yàn)橛兴非?，也盡力而為，便可無(wú)怨無(wú)悔。
但不盲目煽動(dòng)。只有認(rèn)清了生活的真相，依舊愿意且有能力去嘗試改變、追逐理想的人，便是堅(jiān)定地理想主義者。
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