▲點(diǎn)擊上方卡片一鍵關(guān)注
新學(xué)期，正是需要幫孩子快速調(diào)整狀態(tài)的重要時(shí)期，以下這5點(diǎn)管好了，事半功倍。
來(lái)源 | 教師營(yíng)（ID：jiaoshiying365）在新學(xué)期里，家長(zhǎng)們都希望自己孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)能夠再上一個(gè)階梯。
于是，有些家長(zhǎng)對(duì)老師充滿期待，期待自己的孩子交到老師手上，就能脫胎換骨。但是，家長(zhǎng)們要記住，教育孩子這件事不能單靠老師，老師和家長(zhǎng)需要相互配合。家長(zhǎng)在孩子的學(xué)習(xí)上不能馬虎，而是應(yīng)該不斷加強(qiáng)關(guān)注和引導(dǎo)。要想孩子學(xué)習(xí)成績(jī)好，那么家長(zhǎng)就該往“死”里管住孩子。管住孩子的手機(jī)
一位心理學(xué)家曾公布了自己長(zhǎng)達(dá)十年的研究成果。這位心理學(xué)家從全國(guó)各地的中下階層的家庭中選取了100名孩子，將他們分成了兩組，50名是接觸不到手機(jī)的孩子，50名是沉迷手機(jī)的孩子。50名沉迷手機(jī)的孩子只有2位考上大學(xué)，而50名不玩手機(jī)的孩子幾乎全部考入大學(xué)。手機(jī)對(duì)孩子的影響是巨大的，喜歡玩手機(jī)的孩子，習(xí)慣了手機(jī)帶來(lái)的輕松愉悅的信息，就會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)知識(shí)感到乏味，逐漸喪失求知欲，學(xué)習(xí)成績(jī)自然下降。◆教導(dǎo)孩子理智看待手機(jī)，讓孩子多接觸其他東西，讓他逐漸對(duì)手機(jī)失去興趣。◆設(shè)置合理的獎(jiǎng)懲制度，鍛煉孩子的自我管理能力。◆家長(zhǎng)要陪伴孩子健康成長(zhǎng)，最好以身作則，盡量少在孩子面前玩手機(jī)。再次提醒各位家長(zhǎng)，新學(xué)期不要再以任何名義給孩子配手機(jī)。很多家長(zhǎng)可能常常會(huì)看到這樣的情景：放學(xué)回到家，孩子就把書包一扔，就開始看電視，家長(zhǎng)說(shuō)什么都當(dāng)聽不見；好不容易拿起了作業(yè)本，但沒(méi)寫兩行就不耐煩了，最后敷衍了事······以上這些情況，都說(shuō)明了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度存在問(wèn)題。這種不良的學(xué)習(xí)態(tài)度，嚴(yán)重地影響著孩子的學(xué)習(xí)效率，導(dǎo)致成績(jī)?cè)絹?lái)越低。端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，十分重要，趁早培養(yǎng)。◆讓孩子明白學(xué)習(xí)是自己的事情，不是為了老師和父母。◆為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，盡量不要打斷孩子的學(xué)習(xí)。◆幫助孩子從學(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣，對(duì)孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，增強(qiáng)自信心。讓孩子端正學(xué)習(xí)態(tài)度，并非一日之功，需要父母潛移默化的影響，更需要家長(zhǎng)一點(diǎn)一滴地培養(yǎng)。管住孩子的習(xí)慣
我國(guó)著名教育家葉圣陶先生說(shuō)：“簡(jiǎn)單一句話，教育就是要養(yǎng)成習(xí)慣。
德育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，智育就是要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體育就是要養(yǎng)成良好的鍛煉身體的習(xí)慣?！?/span>
習(xí)慣對(duì)一個(gè)人的影響是很大的，可以改變一個(gè)人的一生。
因此，要想讓孩子提高成績(jī)，那么就先養(yǎng)成習(xí)慣。◆管住孩子的聽課習(xí)慣：上課專心、積極思考、善于提問(wèn)、尊重老師。
◆管住孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣：自覺(jué)預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、獨(dú)立作業(yè)、總結(jié)反思。◆管住孩子的行為習(xí)慣：遵守紀(jì)律、文明有禮、早睡早起、堅(jiān)持鍛煉。教育家曼恩說(shuō)：“習(xí)慣仿佛像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會(huì)變得牢不可破。”管住孩子的偽勤奮
前幾天和一位老教師聊天，他說(shuō)在他的職業(yè)生涯中，看到過(guò)許多非常努力勤奮的孩子，然而他們的成績(jī)卻沒(méi)有得到應(yīng)有的提高。從事教育這么多年，他也看明白了，其實(shí)那些孩子都沒(méi)有真正的努力，都是打著勤奮的幌子在學(xué)習(xí)。每天拿著課本在那里學(xué)習(xí)，做著厚厚的一本練習(xí)題，放學(xué)回家也不看電視，不玩手機(jī)，一直學(xué)習(xí)到深夜。久而久之，感動(dòng)了家長(zhǎng)，也感動(dòng)了自己，但一到考試就傻眼了，明明這么努力了，為什么成績(jī)還是提升不了，甚至越來(lái)越差。在學(xué)習(xí)中，最怕的不是懶惰，而是這種偽勤奮，所以家長(zhǎng)一定要引起注意。◆家長(zhǎng)不能以時(shí)間來(lái)衡量努力，應(yīng)及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，檢查孩子的筆記本等。◆應(yīng)從了解孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)，以及孩子的學(xué)習(xí)效率來(lái)分配每天的學(xué)習(xí)時(shí)間。◆教會(huì)孩子學(xué)會(huì)思考、總結(jié)，多鼓勵(lì)孩子，不要吝嗇你的夸獎(jiǎng)。當(dāng)孩子逐漸享受到了真正的勤奮就會(huì)收獲到美好后，慢慢地他們就會(huì)認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。這樣的學(xué)習(xí)，才事半功倍。“一個(gè)不愛閱讀的孩子，是學(xué)習(xí)上潛在的差生?！?/span>
這句話反過(guò)來(lái)的意思是，只有愛閱讀的孩子，才能成為學(xué)習(xí)上潛在的優(yōu)等生。
確實(shí)，但凡學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子，都擁有閱讀的好習(xí)慣。曾有一份高考狀元問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果顯示：除學(xué)業(yè)之外，80%的狀元愛好閱讀，有65%的狀元喜歡音樂(lè)······用書喂大的孩子更優(yōu)秀，想要孩子聰明從閱讀開始。◆讓孩子選擇自己喜歡的書來(lái)讀，但書的內(nèi)容一定是要健康的。◆給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的讀書環(huán)境，不要在孩子讀書的時(shí)候打擾孩子。◆父母應(yīng)以身作則，養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，和孩子一起分享讀書心得。即便不是為了成績(jī)，培養(yǎng)孩子的閱讀，也會(huì)成為孩子們成長(zhǎng)道路上最寶貴的財(cái)富。俗話說(shuō)得好：看一個(gè)孩子是否優(yōu)秀，就要看父母有沒(méi)有管住、管好孩子。
開學(xué)第一個(gè)月，只要父母往“死”里管住孩子這五點(diǎn)，孩子成績(jī)會(huì)越來(lái)越優(yōu)秀。
點(diǎn)個(gè)“在看”，相信只要堅(jiān)持，家長(zhǎng)和孩子一定會(huì)收到理想的效果。*來(lái)源：教師營(yíng)（ID：jiaoshiying365）。教師和父母都在關(guān)注的公眾號(hào)，讓孩子少走彎路，讓家長(zhǎng)少犯錯(cuò)誤。
本站僅提供存儲(chǔ)服務(wù)，所有內(nèi)容均由用戶發(fā)布，如發(fā)現(xiàn)有害或侵權(quán)內(nèi)容，請(qǐng)
點(diǎn)擊舉報(bào)。
