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關(guān) 注電影派，和片荒說拜拜

電影派

Vol.2931

派爺被一段花絮感動到淚目。

演員張頌文，在指甲里塞進(jìn)泥土，在頭頂撒上枯葉，并趴在地上匍匐前進(jìn)。

為的是還原何叔衡被圍剿時的窘迫狀態(tài)。

他如此投入，出于對表演的敬畏，同時也展現(xiàn)了他對先輩的致敬之情。

這段花絮，來自電影《1921》。

因?yàn)橛捌^重要，派爺必須再度嘗試著解讀。

《1921》

像張頌文一樣有匠心的電影人還有很多。

在上一篇文章里，派爺曾提到，《1921》的籌備工作從2016年就開始了。

1:1還原歷史建筑，帶觀眾重回1921。

整個制作團(tuán)隊(duì)的核心人物是導(dǎo)演黃建新。

對藝術(shù)創(chuàng)作，他依然有赤子之心。

每一個細(xì)節(jié)，務(wù)求真實(shí)、鮮活。

重建歷史建筑，必須用真磚；100年前的報紙，必須還原。

而為了展示熱鬧生動的長沙街頭，拍攝前一秒，魚必須要是活蹦亂跳的。

黃建新的匠心，不止體現(xiàn)在對物質(zhì)世界的復(fù)原，他更有“改造”主旋律電影的野心。

很早以前，許多人一提到“主旋律”，就會覺得枯燥、乏味。

但看《1921》，你絕對不再會有這種感受。

這得益于黃建新勇敢的嘗試。

用他的話說就是——

我覺得，十年前的《建黨偉業(yè)》還是沒有太觸及人物，距離人物內(nèi)心比較遠(yuǎn)，仍舊是以客觀的視角講歷史。如果有機(jī)會，還想在宏大歷史敘事中，展現(xiàn)一下人物的個性色彩，以及心理活動。

具體到敘事。

視角變了。

《1921》摒棄了以往歷史題材“編年體”的套路，集中講述1921年重要的時間、地點(diǎn)、事件，用“橫截面”的方式濃縮呈現(xiàn)建黨歷程。

并且，影片還嘗試了國際視角，共有三條線索——

一是，李達(dá)、王會悟迎接來自五湖四海的代表，召開一大會議；

二是，共產(chǎn)國際代表馬林、尼克斯基趕赴上海，參加一大會議；

三是，日本特高課嚴(yán)密跟蹤本國共產(chǎn)黨人。

三條線索，代表了三股勢力，可以讓我們管窺那時的政治格局。

同時，每一條線索還天然具備了懸念。

派爺舉個例子。

黃金榮派遣手下程子卿，意圖捉拿馬林、尼克斯基，兩方人馬在上海街頭展開了緊張的追逐戲。

派爺可以提示的是，這場戲，不論是緊張感還是刺激感，絲毫不輸動作大片。

這樣的類型片元素，無疑可以刺激我們的感官。

我們自然也會好奇，追車的結(jié)果如何？

以及。

中國一大能否順利召開？

日本特高課的追蹤和刺殺，真的能得償所愿？

這樣的懸念，如同鉤子，緊緊地鉤住了我們的注意力。

可以看得出來，導(dǎo)演黃建新是想在歷史敘事的基礎(chǔ)上，加入更多的類型元素，認(rèn)認(rèn)真真地做一個更貼近當(dāng)代觀眾的主旋律電影。

派爺曾分享過一個“知識點(diǎn)”：1921年，一大代表的平均年齡只有28歲。

這是力爭上游的年紀(jì)，是青春綻放的年紀(jì)。

而為了呈現(xiàn)人物噴薄而出的青春氣息，團(tuán)隊(duì)在選角上下足了功夫。

90后代表劉昊然，出演劉仁靜。

在“一大”的13位代表中，劉仁靜是最年輕的一個，當(dāng)時只有19歲。

劉昊然眼神清澈，形象與角色非常契合。

他也演出了劉仁靜的熱烈和赤忱。

青年演員如黃軒，飾演李達(dá)。

他呈現(xiàn)出了這個進(jìn)步青年的憤懣、堅(jiān)定和一往無前。

中生代實(shí)力派如張頌文，他演繹的何叔衡是個非常豐富的角色。

為同胞伸張正義時，他慷慨激昂。

向年輕一代講述自己革命的緣由時，他悲憤不已，又滿懷信念。

面對敵人圍剿時，他從容赴死，無比堅(jiān)決。

再比如陳坤，他飾演陳獨(dú)秀。

歷史中的陳獨(dú)秀很有個性，固執(zhí)、倔強(qiáng)，為了心中所想多次入獄，毫無畏懼。

并有名言——

監(jiān)獄與研究室是民主的搖籃。

陳坤在表演上加了很多小細(xì)節(jié)，演出了陳獨(dú)秀胸懷天下的豪邁，以及浪漫主義。

此外，派爺還想說一下演員王仁君，在片中飾演28歲的毛澤東。

他的表演很出彩。

比如，他在見到那時的“精神領(lǐng)袖”陳獨(dú)秀時，畢恭畢敬，眼里有光。

更多時候，你也能感受到他身上散發(fā)出來的激情和蓬勃朝氣。

而且，看《1921》，完全不必?fù)?dān)心人物距離觀眾太遠(yuǎn)。

導(dǎo)演黃建新力求做到的一點(diǎn)是：通過電影的方式，為先輩做一次藝術(shù)性的還原。

不是符號

是藝術(shù)形象

具體做法是，用生活細(xì)節(jié)，建立起先輩的形象，并展示他們的不同面相。

影片中，他們憂國憂民，時刻在探索著救國圖存之路。

李達(dá)，感慨國家物質(zhì)匱乏。

偌大的一個國家

我們連自己的火種都沒有

何叔衡，憂心于讀書人的地位和自由。

如果讀書人不準(zhǔn)抬頭做人

是何等的悲哀

毛澤東，在想象著武裝革命的可能性。

舊世界還在眼前

武裝掌握在軍閥手里而我們只有筆桿子

看《1921》，你能看到他們壯懷激烈的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

同時，你也能感受到他們親近的一面。

導(dǎo)演黃建新為片中人物加了很多的生活細(xì)節(jié)。

比如，他會詳細(xì)拍攝李達(dá)王會悟夫婦相處的日常。

這讓人物更加豐富和立體。

仔細(xì)說一下李達(dá)，教科書上的介紹是——

杰出的馬克思主義理論家、宣傳家和教育家，中國共產(chǎn)黨的主要創(chuàng)建者和早期領(lǐng)導(dǎo)人之一。

如何讓觀眾迅速感受到他試圖開啟民智的意識和決心？

《1921》只用一場戲就做到了。

《新青年》的稿子被送去印刷，李達(dá)慌慌張張趕過去，為的是讓印刷工人將“百姓”改成“人民”。

為何？

“百姓”，是泛指。

而“人民”才具有可貴的意義，這可以讓國人明白：人民是國家的主人。

同時，黃建新還嘗試讓演員呈現(xiàn)出一種“超越時刻”。

他提了一個很有深意的說法：“演員在戲中，換了另外一個人的靈魂在里頭?！?/span>

這樣的場景很多。

陳獨(dú)秀多次進(jìn)出監(jiān)獄，每一次打開獄門，他都目光如炬，執(zhí)著而堅(jiān)韌。

這是對強(qiáng)權(quán)的不屈。

李達(dá)徹夜撰寫文章，抬頭才知天已亮了，他沖上屋頂吶喊。

這是對光明的呼喚。

更讓派爺感到振奮的，是這樣一幕。

法國國慶日，上海法租界在為國家慶生，他們點(diǎn)燃了煙花，奏起了馬賽曲，盛況空前。

而毛澤東剛要進(jìn)場就被巡捕阻止。

于是，他轉(zhuǎn)而在街上奔跑，奮力地奔跑。

這個場面拍得極有詩意，洋溢著激情，同時極富寓意。

派爺?shù)睦斫馐恰?/span>

這個奔跑，體現(xiàn)出了毛澤東的反思精神：中國人何時能為自己的國家慶生？

同時也代表了，他將不懈努力，直至人民可以奔向美好的、強(qiáng)大的明天。

在那個年代，很多仁人志士觀點(diǎn)不同。

一大會議上，他們爭吵不休。

那，他們?yōu)楹文芟嗑墼谝黄穑?/span>

因?yàn)椋麄兊钠瘘c(diǎn)一樣：誓死推翻舊世界。

因?yàn)?，他們的理想一樣，盼望建立新中國?/span>

在派爺看來。

《1921》有龐大復(fù)雜的格局，有緊張刺激的場面，有豐富立體的人物，有激蕩人心的主題。

它是“主旋律”電影的一次新嘗試，也是一次新突破。

并為同類型影片提供了一個全新的創(chuàng)作思路。

同時。

老中青三代影人攜手，呈現(xiàn)出了先輩英勇無畏的精神，帶我們重溫那段勇于開拓、可歌可泣的歲月。

這是拍給年輕人看的奮斗史。

而我們，幸遇百年華誕，理應(yīng)走進(jìn)影院，陪黨過一次重要的生日。

去感受先輩的熱血，領(lǐng)受他們留下的火種。

我們正青春，就應(yīng)當(dāng)承接信仰，不斷前行。

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