秋天的腳步帶著丹桂的飄香，走近了走近了……在這秋高氣爽的季節(jié)里，家長(zhǎng)會(huì)也如約而至。 為了促進(jìn)幼兒園教育與家庭教育的協(xié)調(diào)發(fā)展，使家長(zhǎng)更全面了解孩子，了解幼兒園，有效地與幼兒園、老師合作，共同關(guān)注孩子的教育，讓孩子健康成長(zhǎng)，近日，機(jī)關(guān)幼兒園各園區(qū)分別召開了新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)。 周密部署，精心策劃
疫情期間，家長(zhǎng)們很難時(shí)常進(jìn)入幼兒園?？纯春⒆觽兊慕淌颐刻於加惺裁礃拥男伦兓?，很少有機(jī)會(huì)在幼兒園與老師面談孩子們成長(zhǎng)中的小故事，很久沒(méi)有進(jìn)入教室聽到孩子們七嘴八舌的聲音……好像，幼兒園在爸爸媽媽的心中多了幾分神秘與好奇。
園領(lǐng)導(dǎo)多次研究討論制定方案，在落實(shí)疫情防控措施的基礎(chǔ)上，全力做好防護(hù)工作，邀請(qǐng)家長(zhǎng)入園與老師面對(duì)面交流。
入園家長(zhǎng)出示健康綠碼后，工作人員對(duì)其進(jìn)行測(cè)溫，腳墊進(jìn)行腳底消毒。
會(huì)后，老師們立即對(duì)走廊、教室、樓梯扶手、門把手等進(jìn)行全方位、無(wú)死角的清潔消毒工作，開啟人工消毒和紫外線燈消毒雙重保障。
家園共育 科學(xué)建議
本次家長(zhǎng)會(huì)，老師根據(jù)幼兒園學(xué)年計(jì)劃，把本班本學(xué)期的工作重點(diǎn)、教學(xué)內(nèi)容、各類活動(dòng)以及特色教育等向家長(zhǎng)們做了詳細(xì)的溝通，并根據(jù)《3-6歲幼兒發(fā)展指南》及一日生活、學(xué)習(xí)情況、幼兒年齡特點(diǎn)及共性為家長(zhǎng)進(jìn)行了解讀。
小班以分離焦慮為主線，向家長(zhǎng)匯報(bào)了幼兒入園以來(lái)的各方面情況，看到孩子們能很快適應(yīng)幼兒園生活，家長(zhǎng)仿如吃下了一顆定心丸。同時(shí)，班級(jí)教師還對(duì)幼兒自理能力、生活習(xí)慣的培養(yǎng)與家長(zhǎng)進(jìn)行了細(xì)致的交流和探討。
中班則以行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)養(yǎng)成為切入點(diǎn)，引導(dǎo)家長(zhǎng)了解在家如何對(duì)幼兒進(jìn)行有效陪伴，并幫助幼兒養(yǎng)成良好的文明禮儀，建立規(guī)則意識(shí)。
大班級(jí)以幼小銜接為主，鼓勵(lì)幼兒自主學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考，有效合理的安排一日生活學(xué)習(xí)作息，為順利邁入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
收獲感動(dòng) 靜待花開
家長(zhǎng)會(huì)，我們的家委會(huì)代表還向家長(zhǎng)們介紹和分享了自己參與幼兒園半日活動(dòng)的流程、體驗(yàn)和感悟。
小記錄
得到認(rèn)可的我們，也會(huì)再接再厲，用愛(ài)心、耐心、責(zé)任心鞭策自己，做更好的教育。
感動(dòng)留在心中
夜色深沉，會(huì)后，有的家長(zhǎng)看到老師仍在進(jìn)行班級(jí)消毒工作，很辛苦，她們主動(dòng)幫忙.....
這場(chǎng)特殊時(shí)期全“心”的家長(zhǎng)會(huì)，不僅開啟了幼兒園與家庭，老師與家長(zhǎng)的新型溝通模式，同時(shí)也讓家長(zhǎng)看到了我們對(duì)待教育的認(rèn)真與執(zhí)著，一次相約，拉近了教師和家長(zhǎng)的距離。
相信通過(guò)這次的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)，家長(zhǎng)們?cè)谝院蟮挠齼郝飞弦欢〞?huì)更加注重“家園合力”的溝通方法和重要性。讓幼兒園和家庭共同攜手，為幼兒美好的未來(lái)繼續(xù)前行！
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