開學(xué)啦
開學(xué)了，家里的神獸也歸籠了，老母親在竊竊自喜之余，發(fā)現(xiàn)幼兒園小朋友在寒假里玩得不亦樂乎，都有點不想上幼兒園了。一方面舍不得與爸爸媽媽分開，一方面是隔了一個寒假，對幼兒園產(chǎn)生了少許的陌生感。
正巧讀到了2020年國際安徒生獎得主阿爾貝蒂娜的繪本《他們來了！》，才發(fā)現(xiàn)不僅僅是孩子對開學(xué)會有焦慮的情緒，老師也會害怕開學(xué)。
《他們來了！》
繪本一開始出現(xiàn)了一位穿著波點裙的女士，她說：完了，我聽見他們的聲音了。是他們。我確定。
這位女士是誰呢，他們又是誰呢？我們帶著疑問接著往下讀。
接著出現(xiàn)了一張黑白的剪影畫，上面是一群小怪獸。不知道他們到哪兒了？也不知道有多少個，制造出緊張的氣氛，吊足了讀者的胃口。
他們像犀牛，像恐龍，像長毛象，又像紅毛猩猩。
故事一直沒有揭曉答案，“我”是誰，“他們”是誰？
讀者們或許能從文字和圖畫中找到一些蛛絲馬跡。
“我希望他們都睡得甜甜的，但愿他們個個都有好心情”。
他們有時候會“帶著海盜的鐵鉤和火槍手的長劍”，有時候也會“一臉微笑，雙眼閃爍著明亮的小星星?！?/p>
下圖的畫面中出現(xiàn)了一個滑滑梯，他們喜歡躲貓貓。你們猜出來他們是誰了嗎？
直到繪本的最后一頁才揭曉答案，原來這群小怪獸是即將開學(xué)返校的孩子們，而“我”就是那個對開學(xué)也會感到害怕的老師。
“他們會問我問題嗎？要是我答不出來，會發(fā)生什么？”
“晚了——他們來了，都來了。我看見他們了！”
和孩子共讀完這本繪本后，讓孩子與老師發(fā)生共情，產(chǎn)生親切感，對孩子緩解內(nèi)心的緊張情緒會有一定的幫助，或許也能更理解老師，在幼兒園少一些調(diào)皮吧。
（感謝魔法象提供繪本圖片）
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