韓愈寫過散文《師說》，里面對(duì)教師的責(zé)任界定為：“師也，傳道，授業(yè)，解惑也?！?/span>
現(xiàn)代社會(huì)頒布了《教育法》、《教師法》，要求每一名教師必須做到忠誠于黨的教育事業(yè)，為人師表，為祖國培養(yǎng)急需的建設(shè)者和勞動(dòng)者。
記得文革期間，社會(huì)上把教師說成“臭老九”，破除師道尊嚴(yán)，允許學(xué)生造老師的反，貼老師的大字報(bào)，甚至可以揪斗自己的老師，那個(gè)時(shí)候當(dāng)一名老師是夠窩囊的。
蘇霍姆林斯基指出：“一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人?！?1世紀(jì)我國取得教師資格的人，必須通過《心理學(xué)》和《教育學(xué)》兩門課程的考試過關(guān)，知識(shí)水平要達(dá)到大學(xué)本科畢業(yè)。由此看來，當(dāng)一名國家教師是不容易的。
老百姓對(duì)教師要求是很高的。他把子女送到學(xué)校讀書，希望老師像父母一樣愛著他的孩子，嘔心瀝血地教育他的孩子愛讀書，培養(yǎng)良好習(xí)慣，知書達(dá)理，做社會(huì)需要的勞動(dòng)者和建設(shè)者。學(xué)生喜歡的老師是什么樣子？我以為，老師要熱愛本職工作，愛讀書，愛學(xué)生，有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度，有吸引學(xué)生的講課藝術(shù)，有公正的看人眼光，有淵博的學(xué)識(shí)水平，還要有高尚的人品。
老師是做人的表率。扮演教師角色，必須不計(jì)較勞動(dòng)得失，不計(jì)較名譽(yù)地位，要像春蠶一樣，吃的是桑葉，吐出的是的蠶絲。我的一位初中數(shù)學(xué)老師，叫葉蘭芳，1966年畢業(yè)于安徽大學(xué)數(shù)學(xué)系，1970年分到湖北孝感龍店區(qū)教書。她在大學(xué)期間當(dāng)過學(xué)生會(huì)主席，成績拔尖，為人和藹，喜愛教書。當(dāng)時(shí)她的工資是41,50元。丈夫在武漢教委工作，夫妻5年分居兩地。我讀高中又遇上了這位好老師，她還當(dāng)過我們高二的班主任。她喜歡愛讀書的學(xué)生，比較調(diào)皮的學(xué)生一般學(xué)業(yè)成績差，她經(jīng)常找這些學(xué)生個(gè)別談話，做轉(zhuǎn)化工作，從來不罵學(xué)生，不打?qū)W生。她用言行影響著我們，用學(xué)問吸引著我們，用富有磁性的教學(xué)澆灌我們成長。我畢業(yè)以后，她調(diào)到武漢建設(shè)路高中教書，后來調(diào)到武漢電視大學(xué)當(dāng)數(shù)學(xué)系教授。她幾十年與我保持聯(lián)系，她的學(xué)生滿天下，她的兒女都是大學(xué)生。其中大女兒是英國倫敦大學(xué)生物系研究員，博士后畢業(yè)。二女兒是武漢商業(yè)大學(xué)教師。最小的兒子畢業(yè)于上海外國語學(xué)院，當(dāng)過法國領(lǐng)事館工作人員，現(xiàn)在是武漢外貿(mào)工作人員。
葉蘭芳老師執(zhí)教一生，把智慧和熱血獻(xiàn)給了教育事業(yè)。她沒有出版什么文集，沒有當(dāng)過什么干部，就是當(dāng)了一名受學(xué)生愛戴的好老師。她今年已有75歲，看上去像一位剛滿60歲的女性。我總覺得此生遇到這樣的好老師感到無比自豪！
當(dāng)年讀書我也是一名佼佼者。受老師的影響，喜歡當(dāng)老師。18歲走上講臺(tái)，教小學(xué)10年，教初中30年，從未三心二意，從未做過發(fā)財(cái)夢(mèng)，從未停止自學(xué)?？墒怯腥俗I笑我，說我不是一名合格的老師，說我患過精神病，說我不受女性喜歡，說我不學(xué)無術(shù)是個(gè)體育老師，說我寫文章沒有文采等等。這些我不放在心里，只管默默耕耘，想用果實(shí)來證明我的人生價(jià)值。
教師必須恪守清貧的日子，必須喜愛與孩子們生活在一起，必須看清教書是在為國家培養(yǎng)人才，這樣才能教書教得開心，教到自己退休。
國家的進(jìn)步離不開教育，教育的發(fā)展離不開教師。我為自己這輩子選擇了教師職業(yè)而感到無比榮幸！我希望當(dāng)老師的同行們喜愛清貧，熱愛學(xué)生，燃燒自己，把青春獻(xiàn)給偉大的中華民族！
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