在下在此再補(bǔ)充說(shuō)明一下。
1、《我和小貓》一文并不具范文參考的價(jià)值，它只是一篇還需修改完善的半成品。在下把它掛出來(lái)是考慮到，目前優(yōu)秀的兒童作文范例多的是，但能夠看到兒童寫(xiě)作逐步完善過(guò)程的作文卻不多，如何一步一步指導(dǎo)孩子修改寫(xiě)作的文章那就更少了。家長(zhǎng)老師都知道哪些作文好，哪些不好，但如何讓不好變成好，或者好文章到底是如何一步一步改出來(lái)的就不是很清楚了。我們家長(zhǎng)其實(shí)最需要的是如何寫(xiě)出好作文的過(guò)程而不是看到好作文這一結(jié)果。
2、有網(wǎng)友認(rèn)為《我的小貓》一文有很多錯(cuò)誤或者不妥之處。的確，貓文有詞句不妥邏輯有誤等問(wèn)題。這些并不是在下沒(méi)發(fā)現(xiàn)，而是還沒(méi)到指導(dǎo)她修改那一步。這是一位還不怎么會(huì)寫(xiě)作文的孩子的作文，在下盡量保留作文原貌，不敢按自己的意愿隨意改動(dòng)。在下只是不斷的給她啟發(fā)、引導(dǎo)和提示，并不能取代孩子寫(xiě)作。否則，不是教她寫(xiě)作成了代她寫(xiě)作了。所以，貓文存在各式各樣的問(wèn)題和錯(cuò)誤是正?，F(xiàn)象，也是接下來(lái)進(jìn)一步需要修改完善的地方。
3、歡迎家長(zhǎng)老師們參與討論，多提寶貴意見(jiàn)。不為別的，一切為了孩子！
