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為什么僅僅利用零碎時(shí)間學(xué)英語(yǔ)是不夠的?

 在啟蒙階段,打通孩子的英語(yǔ)耳朵比打開(kāi)他的英語(yǔ)眼睛更重要。

這是軟實(shí)力英語(yǔ)的第727篇原創(chuàng)文章。

智能手機(jī)的普及,帶來(lái)的最大變化是人們的時(shí)間越來(lái)越碎片化,而碎片化的時(shí)間大部分被用來(lái)刷各種社交軟件,更有甚者,整塊時(shí)間(半小時(shí)以上)都在刷手機(jī)的人也正在呈現(xiàn)上升趨勢(shì)。

在電視媒體橫行天下的時(shí)代,娛樂(lè)節(jié)目的收視率傲視群雄。如今,自媒體時(shí)代,大數(shù)據(jù)可以根據(jù)用戶的喜好,進(jìn)行智能化推送,無(wú)論是成年人還是兒童,都如同吃了藥一樣,完全不能控制自己的刷屏欲望,時(shí)間與生命就這樣被一點(diǎn)點(diǎn)吞噬。

在非智能手機(jī)時(shí)代,人們常說(shuō),要利用零碎時(shí)間學(xué)英語(yǔ),這話沒(méi)有毛病,因?yàn)槿藗兊淖⒁饬](méi)有被分散,容易成為一個(gè)自律的人。而如今,當(dāng)所有人的自控能力被智能機(jī)給擊潰時(shí),僅僅靠零碎時(shí)間學(xué)英語(yǔ)就不夠了。

筆記,英語(yǔ)作為一項(xiàng)技能,需要花費(fèi)大量的時(shí)間去攻克。有人說(shuō)需要4000小時(shí),有人說(shuō)需要10000小時(shí),無(wú)論哪種說(shuō)法,都不是靠零碎時(shí)間能夠?qū)崿F(xiàn)的。

有鑒于此,苗爸提出了“學(xué)好英語(yǔ)的三步法”,希望對(duì)立志學(xué)好英語(yǔ)的朋友,有一定的啟示。

科學(xué)的計(jì)劃

當(dāng)刷手機(jī)上癮了之后,人們做事情變得越來(lái)越拖拉,完成一件事情的時(shí)間被無(wú)限拉長(zhǎng),導(dǎo)致半途而廢者不斷增加,尤其是學(xué)英語(yǔ),耗時(shí)長(zhǎng),見(jiàn)效慢,非常難堅(jiān)持到底。

經(jīng)常見(jiàn)到一些學(xué)生利用零碎時(shí)間背單詞的情況,今天背10個(gè),明天背5個(gè),后天沒(méi)有時(shí)間,就不背了。苗爸曾經(jīng)分享過(guò)一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)陪孩子堅(jiān)持的故事。有一位母親,為了幫助孩子堅(jiān)持學(xué)英語(yǔ),在孩子高中三年時(shí)間,每天早上6點(diǎn)陪孩子一起起床,堅(jiān)持幫孩子聽(tīng)寫(xiě)單詞,背誦課文。在這個(gè)浮躁的社會(huì)里,這位母親的精神徹底感動(dòng)了我。

苗爸這幾年能夠堅(jiān)持分享超過(guò)700篇原創(chuàng)英語(yǔ)啟蒙文章,這位母親的勵(lì)志故事功不可沒(méi)。當(dāng)然,僅有精神激勵(lì)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,要想學(xué)好英語(yǔ),第一步應(yīng)該是有一個(gè)科學(xué)的規(guī)劃。

前段時(shí)間,讀了一本樊登讀書(shū)會(huì)推薦的書(shū),名叫《清單革命》,作者阿圖·葛文德,白宮最年輕的健康政策顧問(wèn)、影響美國(guó)前總統(tǒng)奧巴馬醫(yī)改政策的關(guān)鍵人物,金融大鱷查理·芒格對(duì)他贊譽(yù)有加,《時(shí)代周刊》評(píng)出的全球100位具影響力人物,他是榜單中唯一的一名醫(yī)生。

“現(xiàn)代世界的復(fù)雜性已經(jīng)超出了人力所能控制的范圍,任何一個(gè)需要從業(yè)人員掌控大量知識(shí)的領(lǐng)域都難逃厄運(yùn)。” 正因?yàn)槿绱?,作者提出了“清單革命”,希望用清單?lái)增加成功的概率。從學(xué)英語(yǔ)的角度來(lái)看,“清單革命”也是意義重大,有助于我們分解目標(biāo),便于每天對(duì)照?qǐng)?zhí)行。

在苗苗還是幼兒園小朋友的時(shí)候,苗爸就認(rèn)識(shí)到了清單的重要性,并和她一起制定了“每日任務(wù)清單”,從每天只有兩三項(xiàng)內(nèi)容,逐漸過(guò)渡到超過(guò)10項(xiàng)之多。在苗苗上了小學(xué)之后,因?yàn)閷W(xué)校的作業(yè)比較多,我就將“每日任務(wù)清單”分成A、B版,每周一、三、五使用A版的清單,二、四、六使用B版的清單,但是,晨讀(新概念)和晚讀(原版書(shū))是每天必做之事。

在制定清單的時(shí)候,大家可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況,以及近期目標(biāo),加強(qiáng)某一項(xiàng)內(nèi)容的訓(xùn)練。例如你的近期目標(biāo)是突破閱讀,那么就應(yīng)該注重自然拼讀和詞匯量的訓(xùn)練。如果你的近期目標(biāo)是提高孩子的英語(yǔ)口語(yǔ),那么TPR和“一分鐘演講”應(yīng)試是訓(xùn)練的重點(diǎn)。


系統(tǒng)地執(zhí)行

有了寫(xiě)在紙上,甚至是貼在墻上的科學(xué)計(jì)劃,沒(méi)有系統(tǒng)地執(zhí)行,目標(biāo)依然難以實(shí)現(xiàn)。有句話說(shuō)得好:“晚上想想千條路,早上醒來(lái)走原路?!?這是我們大多數(shù)人的真實(shí)人生寫(xiě)照。

執(zhí)行力是一個(gè)人學(xué)英語(yǔ)成功的關(guān)鍵。記得我最初介紹苗苗通過(guò)“一分鐘英語(yǔ)演講”練口語(yǔ)的時(shí)候,有很多人留言說(shuō),這是一個(gè)不錯(cuò)的方法。但是,過(guò)了兩個(gè)多月的時(shí)間,上次留言的寶媽們又在問(wèn)我:“苗爸,幾歲寶貝可以開(kāi)始“一分鐘演講”訓(xùn)練?” 看到這樣的問(wèn)題,我也是醉了。而同樣留過(guò)言的寶媽?zhuān)械脑缫呀?jīng)行動(dòng)起來(lái)了,寶貝從最初一次講兩、三分鐘時(shí)間,到后來(lái)一次可以說(shuō)半個(gè)小時(shí)以上的英語(yǔ)了。

如果經(jīng)常關(guān)注苗爸的文章,你會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有不少干貨,就是那種可以直接拿來(lái)操作的方法。但是,不同的讀者,閱讀的角度會(huì)有不同,收獲自然也就各不相同。有的人是帶著懷疑的眼光在閱讀,有的人是帶著批判的眼睛du在尋找,還有很多人是帶著感恩的心在學(xué)而用之。

大道至簡(jiǎn),學(xué)英語(yǔ)的秘訣就是相信,然后再每天傻傻地執(zhí)行。孩子英語(yǔ)水平的高低,與父母堅(jiān)持執(zhí)行的時(shí)間長(zhǎng)短成正比。就以《破冰英語(yǔ)》為例,有的人買(mǎi)了一年有余,一冊(cè)都沒(méi)有讀完。我?guī)缑绯俗鯰PR訓(xùn)練,書(shū)(一套三本)也循環(huán)讀了三遍。在此基礎(chǔ)之上,又讀了兩遍English Through Pictures (與《破冰英語(yǔ)》類(lèi)似,但更注重語(yǔ)法),并看了一遍視頻。

分級(jí)讀物和英文動(dòng)畫(huà)片也是如此,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá),很容易獲得,但是大多數(shù)家庭都沒(méi)有好好利用起來(lái),缺乏科學(xué)規(guī)劃和系統(tǒng)執(zhí)行。俗話說(shuō),滴水穿石。Constant dripping wears away a stone. 說(shuō)實(shí)話,最初我購(gòu)買(mǎi)《麗聲拼讀》系列、《大貓》系列、Oxford Reading Tree 系列等近千本書(shū)的時(shí)候,也擔(dān)心沒(méi)有時(shí)間閱讀,出人意料之外的是,只用了一年半左右時(shí)間,就讀完了,有的書(shū)還讀了好幾遍。

后來(lái)進(jìn)入到章節(jié)書(shū)閱讀,我就有了信心,一口氣買(mǎi)下了全套52本的Magic Tree House (《神奇樹(shù)屋》),總共花了1000多元。為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),我為苗苗制定的目標(biāo)是每天讀10頁(yè),就這樣,不知不覺(jué)已經(jīng)讀了有46本了。爭(zhēng)取在9月份全部讀完。

最后說(shuō)一下背單詞的事情,苗爸的真心建議,在小學(xué)階段,在進(jìn)行章節(jié)書(shū)閱讀的同時(shí),有計(jì)劃地背單詞。美國(guó)小學(xué)生都有背單詞i的作業(yè),我們沒(méi)有那么好的英語(yǔ)環(huán)境,更應(yīng)該從小重視起來(lái),靠時(shí)間積累打造競(jìng)爭(zhēng)壁壘。

最初,苗爸也盲目地相信兒童不需要背單詞,只需要大量閱讀,自然增長(zhǎng)詞匯量就可以了。在了解了美國(guó)小學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的實(shí)情,以及我自己從事高中英語(yǔ)多年的經(jīng)驗(yàn),我改變了以前的“錯(cuò)誤”認(rèn)識(shí)。從分級(jí)閱讀的中高級(jí)階段開(kāi)始,就應(yīng)該有計(jì)劃地引導(dǎo)孩子背單詞,并且傻傻地堅(jiān)持,既為了章節(jié)書(shū)和原版大部頭書(shū)閱讀打基礎(chǔ),也是為了將來(lái)必須面對(duì)的考試做準(zhǔn)備。Genius favors the prepared mind. (天才垂青于有準(zhǔn)備的人。)

現(xiàn)在,苗爸每天督促苗苗背誦10+單詞,她每天自己先跟著點(diǎn)讀筆讀上幾遍,等背熟之后,再給我來(lái)背誦。這個(gè)工作,我們已經(jīng)堅(jiān)持了將近兩個(gè)月,我準(zhǔn)備堅(jiān)持到她高考前。我家使用的英文圖解詞典,有圖有例句和釋義,不算死記硬背。最重要的是,苗苗每天的閱讀量也挺多的,有足夠的語(yǔ)境鞏固。


融入到生活

最后,也是學(xué)會(huì)英語(yǔ)的第三步,就是將學(xué)英語(yǔ)融入到生活中去,在生活中使用英語(yǔ)。這話聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單,執(zhí)行起來(lái)不易。

我家使用過(guò)的三個(gè)將英語(yǔ)融入到生活的三個(gè)方法:

第一,張貼卡片。在初級(jí)階段,將英語(yǔ)單詞貼到家中的各種實(shí)物上,孩子可以隨時(shí)隨地學(xué)英語(yǔ)。記憶的秘訣就是重復(fù),在不斷地重復(fù)中,孩子自然而然地就記住了,想忘記都很難。

第二,播放音頻。每天在固定的時(shí)間(例如一日三餐)給孩子播放每天閱讀的故事書(shū)的原聲音頻。在啟蒙階段,打通孩子的英語(yǔ)耳朵比打開(kāi)他的英語(yǔ)眼睛更重要。

第三,大膽開(kāi)口。打造家庭英語(yǔ)環(huán)境的最重要一環(huán),就是鼓勵(lì)孩子大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)。幼年的時(shí)候,TPR親子互動(dòng)是母語(yǔ)式自然訓(xùn)練方法,再然后我通過(guò)“一分鐘英語(yǔ)演講”和“一分鐘英語(yǔ)對(duì)話”的方式,訓(xùn)練孩子的英語(yǔ)輸出量。只要說(shuō)得多了,自然就會(huì)越來(lái)越熟練了。

總結(jié)

不要指望利用零碎時(shí)間學(xué)好英語(yǔ),其實(shí)只需要三個(gè)步驟,就能學(xué)好英語(yǔ)。

(1)科學(xué)的計(jì)劃。國(guó)家發(fā)展有5年規(guī)劃,學(xué)好英語(yǔ)也需科學(xué)計(jì)劃。

(2)系統(tǒng)地執(zhí)行。滴水穿石。Constant dripping wears away a stone.

(3)融入到生活。第一,張貼卡片。第二,播放錄音。第三,大膽開(kāi)口。

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我是苗爸,“職業(yè)化家庭英語(yǔ)啟蒙訓(xùn)練”推廣人。我會(huì)每天分享英語(yǔ)啟蒙和高考英語(yǔ)相關(guān)的原創(chuàng)文章。

今天的分享到此結(jié)束。我們明天再見(jiàn)!

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