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班主任提醒：警惕孩子積懶成笨，這5點建議再忙也要讀一讀

wyt老灰兔 >《寶寶成長》

2023.10.12 江蘇

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生活中，你有沒有遇到過這樣的現(xiàn)象？

一個孩子該寫的作業(yè)不寫，該背的課文不背，學習成績越來越差，問他原因，他卻說“那是因為我笨”。

可實際上，這哪里是笨呢，分明就是懶得學。

一位家長很勤奮，每天盯著孩子寫作業(yè)，一看到孩子停下來了就催促，一發(fā)現(xiàn)孩子做錯了就幫他改正。

時間長了，孩子越發(fā)不自覺，總是依賴家長，明明很簡單的題卻說不會做。

哪里是真的不會做呢，分明是家長的過度干涉讓孩子懶得思考。

這，就是所謂的“積懶成笨”。

不縱容孩子偷懶

很多孩子的笨，都是被父母縱出來的。

孩子多做幾張卷子，多背幾篇課文，他們就覺得孩子受了大委屈，舍不得孩子吃學習的苦。

以前遇到一個家長，給孩子請了足足一整個學期的病假，就因為孩子疑似抑郁，不想上學。

我給那孩子發(fā)課件，她沒看，我發(fā)卷子、作業(yè)，她也沒做，我就跟家長溝通，說無論如何都不應該讓孩子落下學習。

沒想到家長卻說，不想做就不做吧，孩子開開心心的就好。

現(xiàn)在開心了，那以后的中高考呢？現(xiàn)在不好好學習，未來拿什么安身立命呢？

快樂教育，絕不是對孩子沒有要求。

過度寬容、放縱孩子，就是對孩子最大的傷害。

《清華學霸教子經》里有這樣一句話：

“父母要明白，孩子小時候缺乏自制力，對學習等艱苦的事情，不主動是常態(tài)，主動是非常態(tài)?！?/span>

這時候，父母縱著孩子懶惰，或者撒手不管，只會讓孩子越來越肆無忌憚、放縱自己。

懶惰是毒藥，會輕易吞噬孩子的未來，望所有父母三思。

堅定教育態(tài)度

給孩子設底線

有一些父母，知道懶惰的危害，也愿意監(jiān)督孩子學習。

只是立場不夠堅定，孩子哭一哭，撒撒嬌，他們就心軟了，妥協(xié)了。

我孩子剛上一年級的時候，十分磨蹭拖拉，每天作業(yè)都拖到很晚。

有一次晚上八九點了，他還有一篇課文沒背，跟爸爸撒嬌說明天背。

我不允許，說沒背完就不許睡覺，孩子向爸爸求救，爸爸攤手表示愛莫能助。

那天孩子不情不愿地背書，卻破天荒背得比以往都快。

有人說，教育就是場“拉鋸戰(zhàn)”，父母若不斷妥協(xié)，孩子就會得寸進尺。

想教好孩子，父母就要“擺正態(tài)度”。

不要做“好好先生”，那會讓孩子對自己沒要求；

也不要態(tài)度搖擺，那會讓孩子討價還價；

更不要太過強硬，要求嚴苛，那會給孩子造成壓抑感，繼而產生反抗心理。

給孩子提要求，立規(guī)矩，父母應該是態(tài)度溫和、要求嚴格、立場堅定的。

這樣一來，就給孩子設立了不容突破的底線，讓孩子知道怎么做才是對的。

授人以魚

不如授人以漁

很多短視頻里都有這樣的場景：

家長監(jiān)督孩子寫作業(yè)，嘴里一直叨個沒完，不是嫌孩子寫得難看，就是讓孩子別玩橡皮擦。

孩子每寫一道題，他就要指導一道題，寫錯了馬上火冒三丈，恨不得直接幫他寫上正確答案。

這種錯誤示范，才是讓孩子“越學越笨”的根本原因。

一位資深班主任是這樣分析的：

“家長直接輔導孩子做作業(yè)，會讓孩子失去思考的過程，每做一步都等著家長提示。

而且在這種壓迫和恐懼感中，孩子更難集中注意力，更不用說專心寫好作業(yè)了?！?/span>

是的，父母的過度干預，不僅會打擾孩子，也會讓孩子產生依賴性，無法自己動腦思考。

如果連最基本的思考能力都沒有，孩子上考場一定是兩眼抹黑，不知如何下筆。

我們從小就聽過一句話：授人以魚，不如授人以漁。

輔導孩子學習也是一樣的：

告訴孩子答案，不如讓孩子自己思考；一遍遍“教”孩子，不如提醒孩子做作業(yè)前先復習；在孩子寫作業(yè)時嘰里呱啦，不如安靜下來讓孩子專心學習。

家庭教育應有的內容，是父母教給孩子學習的方法，而不是告訴孩子作業(yè)的答案。

說教千萬

不如抓好習慣

聽過這樣一句話：“孩子的問題，都是父母的問題?！?/span>

如果家長在教育孩子上偷懶，孩子就會在要求自己上偷懶，日漸養(yǎng)成懶惰心理，一點點“積懶成笨”。

“積懶成笨”這種現(xiàn)象，光靠說教是說不通的，必須從根源處改變孩子的行為。

1. 首先讓孩子明白，學習“是什么”。

給孩子制定作息時間表，安排好每天的學習時間和計劃；

不制造噪音，不打擾孩子，培養(yǎng)孩子專注學習的習慣。

2. 其次要教會孩子，應該“怎么學”。

要求孩子，獨立完成作業(yè)，按時完成作業(yè)，并養(yǎng)成檢查作業(yè)的習慣；

養(yǎng)成孩子自己的事自己做的習慣，鍛煉孩子的獨立性，減少孩子對父母的依賴。

3. 還要告訴孩子，怎樣才“學得好”。

養(yǎng)成課前預習、課后復習的習慣，遇到問題多動腦思考，實在不會就請教老師；

每次測試、考試后，要分析試卷，整理錯題，查漏補缺，找到知識薄弱面。

優(yōu)秀的孩子

都是“陪”出來的

某一次家長會上，考了第一的孩子媽媽分享經驗：

“我家孩子并不是很聰明，只是平時我們多花了時間陪他學習，回家后交流學校發(fā)生的事，不會的題一起思考怎么解決，孩子寫作業(yè)我們就在旁邊看書?！?/span>

陪伴，才是潤物細無聲、又能影響孩子一生的教育。

在陪伴過程中，父母給孩子做好榜樣，孩子就不會懶惰，能夠自主學習；

在陪伴過程中，父母給孩子做好引導，孩子就能找對方法，事半功倍。

《人民日報》曾經發(fā)文指出：

“教育好孩子，是父母一生中最重要的事業(yè)。

無論父母賺多少錢，取得多大的榮譽，都比不上教育好自己孩子的榮光。”

所以即便父母再忙，也不能缺席了孩子的成長，錯過了家庭的教育。

唯有用心陪伴，才能走進孩子的世界，給予孩子最需要的能量。

父母的陪伴在哪里，孩子就會在哪里收獲親情和成長。

來源：教師之窗（ID：jszc918），作者：惜朝。100萬+教師和家長的匯聚地！教你省心省力輕松教育孩子！

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