傾聽花開的聲音 讓夢從這里啟航
——水城縣二小鄉(xiāng)村少年宮宣傳片制作腳本
鏡頭一：伴著清脆的鳥叫聲，不同季節(jié)花開的畫面出現(xiàn)。（畫外音為林海的鋼琴曲<晨星>,至結(jié)束循環(huán)播放）
（背景圖為學(xué)校全景圖）
鏡頭二：少年宮全景, 出現(xiàn)文字“圓孩子藝術(shù)夢 建多彩少年宮”。
“以人為本、全面發(fā)展、突出特色”，“為孩子的美好未來奠基”
鏡頭三：（出現(xiàn)宣傳片標(biāo)題字幕：傾聽花開的聲音 讓夢從這里啟航——水城縣二小鄉(xiāng)村少年宮工作紀(jì)實(shí)。出現(xiàn)?；眨?span lang="EN-US">
鏡頭四：領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷（ 10張圖畫依次出現(xiàn)）
水城縣第二小學(xué)建于2007年，校園占地51畝，擁有37個(gè)教學(xué)班、3078名在校生、103名教職工。在縣委縣政府的關(guān)懷下，在教育主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》為指導(dǎo)，結(jié)合教育發(fā)展的新形勢和自身實(shí)際，確立了“以人為本、全面發(fā)展、突出特色”的辦學(xué)思路，以“為孩子的美好未來奠基”為辦學(xué)宗旨，以“環(huán)境一流、設(shè)施一流、質(zhì)量一流”為工作標(biāo)準(zhǔn)，深入開展以“規(guī)范化、信息化、特色化”建設(shè)，構(gòu)建科學(xué)管理機(jī)制，建成優(yōu)美育人環(huán)境，形成特色辦學(xué)風(fēng)格，在深入實(shí)施課程改革，大力提高教學(xué)質(zhì)量，全面實(shí)施素質(zhì)教育的進(jìn)程中，學(xué)校致力于創(chuàng)辦家長放心、社會滿意的現(xiàn)代化學(xué)校，努力為少年兒童健康成長服務(wù)，為本地區(qū)基礎(chǔ)教育服務(wù)。
鏡頭五：校園環(huán)境（ 8張圖畫依次出現(xiàn)，需補(bǔ)充少年宮各室照片）
學(xué)校少年宮以“圓童年之夢 建藝術(shù)之宮”為活動(dòng)特色，充分發(fā)揮學(xué)校硬件條件好和藝術(shù)人才多兩大優(yōu)勢，以藝術(shù)教育為主要內(nèi)容和活動(dòng)特色。學(xué)校充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的活動(dòng)場所和教育資源，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣和愛好，滿足孩子們的課外活動(dòng)需求，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)、快樂活動(dòng)、健康成長、全面發(fā)展的目標(biāo)，滿足農(nóng)村少年兒童課外生活需求。
鏡頭六：組織管理（待制作組織機(jī)構(gòu)圖和師資力量圖）
學(xué)校成立以教育局長兼任“鄉(xiāng)村少年宮”領(lǐng)導(dǎo)小組組長的領(lǐng)導(dǎo)班子，配備有一定專長的教師或校外兼職人員擔(dān)任輔導(dǎo)員，開辟專門的活動(dòng)場所，開設(shè)一系列的活動(dòng)項(xiàng)目，統(tǒng)一活動(dòng)的時(shí)間，制定詳細(xì)的活動(dòng)計(jì)劃，使“鄉(xiāng)村少年宮”正常運(yùn)轉(zhuǎn)，并發(fā)揮積極作用。
少年宮共開設(shè)民間繪畫、國畫、兒童畫、版畫、手工制作、書法、種子畫、布貼畫、合唱、電鋼琴、架子鼓、笛子、舞蹈、乒乓球、籃球、武術(shù)、健美操 、羽毛球等25個(gè)項(xiàng)目。這些項(xiàng)目，以體驗(yàn)參與教育為基本途徑，區(qū)分不同層次未成年人的特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)和組織開展內(nèi)容鮮活、形式多樣、吸引力強(qiáng)的德智體美勞等主題實(shí)踐活動(dòng)，并與豐富多彩的興趣活動(dòng)和文體活動(dòng)結(jié)合起來，使所有學(xué)生都能初步掌握至少一種技能或感興趣的活動(dòng)。
鏡頭七：開展豐富多彩的文體娛樂活動(dòng)，以樂促智（文體娛樂活動(dòng)30張圖片依序出現(xiàn)）
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是未成年人的課外活動(dòng)樂園。針對未成年人的身心特點(diǎn)，因地制宜，廣泛開展未成年人喜聞樂見、樂于參與的歌詠、樂器、舞蹈、繪畫等藝術(shù)活動(dòng)，球類、武術(shù)、棋藝、跳繩等體育活動(dòng)，以及水城農(nóng)民畫等鄉(xiāng)土文化特色活動(dòng)，在健康快樂的活動(dòng)中讓孩子們得到鍛煉和提高。
鏡頭八：開展力所能及的技能培訓(xùn)活動(dòng)，以技促能（技能培訓(xùn)活動(dòng)33張圖片）
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是未成年人開展社會實(shí)踐活動(dòng)的基地。要立足于師資、場地、設(shè)施等條件，開展科技、手工等活動(dòng)，提高農(nóng)村未成年人動(dòng)手能力和實(shí)踐能力。根據(jù)地域文化和學(xué)校特色，將剪紙、民樂、水城農(nóng)民畫等民間手工藝及傳統(tǒng)文化活動(dòng)引進(jìn)來，讓廣大農(nóng)村未成年人在傳承民族傳統(tǒng)文化的過程中，陶冶道德情操。與勞動(dòng)實(shí)踐課程相結(jié)合，積極組織學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐，增強(qiáng)未成年人的勞動(dòng)技能，培養(yǎng)他們熱愛勞動(dòng)、崇尚勞動(dòng)的習(xí)慣。積極組織各類興趣小組和學(xué)生社團(tuán)，推動(dòng)少年宮技能培訓(xùn)和科技、文藝活動(dòng)的開展，促進(jìn)農(nóng)村未成年人基礎(chǔ)能力、基本技能的培養(yǎng)，發(fā)揮發(fā)展特長，為他們將來成長發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
鏡頭九：開展內(nèi)容鮮活的經(jīng)典誦讀活動(dòng)，以讀養(yǎng)德（經(jīng)典誦讀活動(dòng)16張圖片）
鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮是陶冶未成年人身心的課堂。充分運(yùn)用傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典這一優(yōu)質(zhì)思想道德教育資源，以鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮為陣地，廣泛開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)。把經(jīng)典誦讀同學(xué)習(xí)當(dāng)代道德模范結(jié)合起來，貫通古今，古為今用，增強(qiáng)經(jīng)典誦讀的時(shí)代感。結(jié)合“我們的節(jié)日”系列活動(dòng)，開展經(jīng)典誦讀競賽、展示、匯演等活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人在誦讀的基礎(chǔ)上理解經(jīng)典內(nèi)涵，提高文化素質(zhì)和道德修養(yǎng)。積極開展生命安全、環(huán)境保護(hù)、文明禮儀等主題教育實(shí)踐活動(dòng)，深入開展“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)，培養(yǎng)未成年人的良好行為習(xí)慣和高尚道德品質(zhì)。
鏡頭十：開展行之有效的德育實(shí)踐活動(dòng)，知行合一（德育實(shí)踐活動(dòng)21張圖片）
為進(jìn)一步加強(qiáng)社會公德、家庭美德、個(gè)人品德建設(shè)，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、繼續(xù)深化“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)，倡導(dǎo)少年兒童傳承和弘揚(yáng)雷鋒精神，引導(dǎo)少年兒童從小樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，打牢思想基礎(chǔ)，鑄就優(yōu)良品質(zhì)，從身邊學(xué)起、自身做起，崇尚先進(jìn)，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義新人，學(xué)校政教處、少先隊(duì)和團(tuán)支部在全校開展美德少年星級評選活動(dòng)，以建設(shè)社會主義核心價(jià)值體系為根本，以加強(qiáng)未成年人道德素質(zhì)建設(shè)為重點(diǎn)，深入開展“向國旗敬禮，做一個(gè)有道德的人”、“認(rèn)星爭優(yōu)，做美德少年”、“紅領(lǐng)巾心向黨·重陽節(jié)送溫暖”、“推廣普通話·共筑中國夢”等系列主題宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，通過評選表彰“美德少年”，用身邊的典型模范教育廣大未成年人學(xué)模范，做模范，引導(dǎo)他們從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學(xué)校尊敬師長、在社會謙恭待人，培育“心向黨、愛勞動(dòng)、有禮貌”的良好風(fēng)尚，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)深入發(fā)展，取得明顯成效。近三年來，水城電視臺多次采訪播報(bào)學(xué)校德育實(shí)踐活動(dòng)，《水城教育》、《水城報(bào)》、《烏蒙新報(bào)》、六盤水市精神文明網(wǎng)、《六盤水日報(bào)》、《貴州教育》、貴州文明網(wǎng)等報(bào)刊雜志或網(wǎng)站多次報(bào)道學(xué)校“六·一”文藝匯演、“詩詞書畫進(jìn)校園”、“多彩貴州文明行動(dòng)”、“美德少年”、“法制教育”等主題實(shí)踐系列活動(dòng)；2013年10月21日，中央電視臺少兒頻道報(bào)道學(xué)?！扒趦€節(jié)約與孝老愛親”主題活動(dòng)開展情況。
鏡頭十一：活動(dòng)成果之一：班級文化百花齊放（39張優(yōu)秀作品圖片依次出現(xiàn)）
2010年至2013年，學(xué)校組織、指導(dǎo)美術(shù)教研組深入、系統(tǒng)地研究水城當(dāng)?shù)丶爸苓叺貐^(qū)的優(yōu)秀民間藝術(shù)傳統(tǒng)及成果（包括民族服飾文化、水城縣農(nóng)民畫），因地制宜，積極開發(fā)地方藝術(shù)教育資源，積累、總結(jié)出行之有效的藝術(shù)活動(dòng)組織方式，開發(fā)校本課程，編寫校本教材。以美術(shù)特長班為試點(diǎn)，在全校逐步推行以美術(shù)為主要載體的班級特色課程，引導(dǎo)全體學(xué)生學(xué)習(xí)地方優(yōu)秀民風(fēng)民俗和民間藝術(shù)（尤其是水城農(nóng)民畫），參與豐富的藝術(shù)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生文化傳承的意識，提高藝術(shù)修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛藝術(shù)、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的思想感情。
鏡頭十二：活動(dòng)成果之二：師生作品異彩紛呈（166張師生優(yōu)秀作品圖片依次出現(xiàn)）
學(xué)校近三年來重點(diǎn)仍圍繞藝術(shù)類課程教學(xué)，課外、校外藝術(shù)教育活動(dòng)、校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)開展藝術(shù)教育。一是開發(fā)校本課程，形成立足于班級資源的班級課程、立足于教師專長的師本課程、立足于學(xué)生特長的生本課程，加強(qiáng)滲透藝術(shù)教育；二是整合 “古今”“內(nèi)外”，在水城農(nóng)民畫等當(dāng)?shù)貎?yōu)秀傳統(tǒng)文化藝術(shù)與學(xué)?，F(xiàn)代教育教學(xué)兩個(gè)方面展開探索和實(shí)踐，聘請六盤水市知名的詩詞書畫專家指導(dǎo)學(xué)校特色課程，把校內(nèi)校外、傳統(tǒng)文化藝術(shù)與現(xiàn)代教育教學(xué)結(jié)合起來，優(yōu)化教育資源，重點(diǎn)開展詩文書法、歌唱誦讀、繪畫手工等教學(xué)活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，全面推進(jìn)藝術(shù)教育，進(jìn)一步形成“師生發(fā)展特長化、教育資源一體化、教材課程地方化”的學(xué)校藝術(shù)教育特色，廣大師生勤奮耕耘，創(chuàng)造了大量優(yōu)秀作品，取得了良好成效。
鏡頭十三：活動(dòng)成果之三：屢創(chuàng)佳績喜訊頻傳及結(jié)束語
（22張圖片依次出現(xiàn)）
鄉(xiāng)村少年宮，這是一隅五彩繽紛的花園，花開的聲音多么悠揚(yáng)鏗鏘，夢想正從這里揚(yáng)帆起航；
鄉(xiāng)村少年宮，這是一座灑滿陽光的樂園，夢想的種子在這里扎根，萬千幼苗在這里成長；
鄉(xiāng)村少年宮，這是一艘啟錨揚(yáng)帆的航船，滿載著莘莘學(xué)子，遨游于知識的海洋；
鄉(xiāng)村少年宮，這是一片理想放飛的沃土，愛心和責(zé)任成就未來，智慧和勤奮托起希望；
“幾處早鶯爭暖樹，誰家春燕啄新泥?！彼强h第二小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮將秉承以愛育愛的教育理念，讓愛不僅僅成為教育的手段，更成為教育的目的，使得愛的教育在繼承中得以發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新。
“傾聽花開的聲音，讓夢從這里啟航！”水城縣第二小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮將以取得的成績?yōu)樾碌钠瘘c(diǎn)，穿越浮華沉靜下來，堅(jiān)守教育理想，做溫暖一生的教育，必將在內(nèi)涵發(fā)展走向名校的道路上熠熠生輝！
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