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周繁慧佳作

春聯(lián)的故事

作者/周繁慧

又到貼春聯(lián)的時(shí)候了，每到這時(shí)我就會(huì)想起我的祖父祖母。我很小的時(shí)候，他們就教我讀詩(shī)，背詩(shī)，讀春聯(lián)。祖母教我“鵝，鵝，鵝，曲頸向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波?！弊婺笡](méi)有多少文化，那“詠鵝”的詩(shī)也許就是老祖宗們口口相傳下來(lái)的兒歌吧。祖父就不一樣了，他是老學(xué)究，教給我詩(shī)或者其他什么關(guān)于文化方面的知識(shí)，一定告訴我根本來(lái)由，絕不隨便瞎說(shuō)。記得祖父教我的第一首詩(shī)是王安石的《元日》：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送我入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。我不知怎么回事，就記不住“曈曈”的讀音，一念就念成“撞撞”日！祖父就一遍一遍地糾正我。后來(lái)祖父覺(jué)得我是不認(rèn)真背詩(shī)，就下了懲罰令：再念錯(cuò)，就別吃飯！我真怕祖父不給我飯吃，在我家祖父是說(shuō)一不二的！我就走路也背，手里玩著玩具口里也在念叨著，好歹記住了，往祖父跟前一站，要正式背給祖父聽(tīng)了，又忘了。祖母在一旁急的要命，就說(shuō)：“傻丫頭，太陽(yáng)出來(lái)掛在天上，往哪撞??？”啊，祖母說(shuō)的對(duì)呀，太陽(yáng)出來(lái)紅彤彤?。【陀涀×?。我那時(shí)是分辨不清“彤”和“曈”有什么不同的。反正背出來(lái)：“千門萬(wàn)戶曈曈日”就行唄。結(jié)果一背，就背成“千門萬(wàn)戶紅彤彤”啦。祖父還要堅(jiān)持不讓我吃飯，祖母不愿意了，“看你把孩子逼的，才多點(diǎn)兒，非得讓她背背背的——”拉著我去吃飯了。那天算過(guò)去了，后來(lái)祖父到底讓我背會(huì)了那首詩(shī)。還跟我說(shuō)，王安石是宋朝的詩(shī)人，他憑借對(duì)了兩句燈謎，當(dāng)了官又娶了媳婦，名利雙收。我是不管他當(dāng)不當(dāng)官，娶不娶媳婦的，跟我又沒(méi)關(guān)系。我只是心里想著怎樣能把祖父交給我的任務(wù)完成呢，別再不讓我吃飯！那一年我六歲，還沒(méi)上學(xué)。祖父祖母今天教我一個(gè)字，明天教我一首詩(shī)的，日子久了，我倒也記住不少。能背幾首唐詩(shī)，也知道中國(guó)還有宋詞，但沒(méi)背過(guò)。祖父祖母領(lǐng)我去看戲，還告訴我《竇娥冤》是元朝關(guān)漢卿寫的。關(guān)于中國(guó)歷史的朝代順序我那時(shí)是搞不清楚的（到后來(lái)學(xué)歷史也費(fèi)了很大勁兒才記住個(gè)大概），祖父教我詩(shī)的同時(shí)，告訴我是哪朝哪代的詩(shī)人，我就是機(jī)械的背。有時(shí)祖父在我沒(méi)有任何準(zhǔn)備的情況下，冷丁問(wèn)我一句：憫農(nóng)是誰(shuí)做的詩(shī)？我立即回答：唐朝李紳。祖父就樂(lè)了，或許就拉開(kāi)他的藥匣子拿出一枚甜甜的桂圓給我吃。我也可以樂(lè)顛顛地跑出去玩了。

那年月過(guò)年家家也貼春聯(lián)，大人們都叫“貼對(duì)子”。那年月也沒(méi)有現(xiàn)在臨近春節(jié)就滿大街?jǐn)[攤賣春聯(lián)的?？船F(xiàn)在的春聯(lián)都是機(jī)械加工印制，字體各異，字法美觀飄逸，琳瑯滿目，任意挑選。那時(shí)靠手寫。每年一過(guò)臘月門，祖父就要忙起來(lái)了：他是文化人呀，四鄰八舍的鄰居拿著紅紙求祖父給寫“對(duì)子”。祖父樂(lè)意幫忙，有求必應(yīng)。每到這時(shí)，我會(huì)跟著忙乎：拿水研磨，涮筆，祖父寫好的對(duì)子，我會(huì)小心翼翼的把它挪開(kāi)，擺放好，晾干墨跡之前有一段時(shí)間我可以盡情欣賞祖父的飄逸的毛筆字，還可以大聲的念對(duì)子的內(nèi)容。我是不會(huì)念全的，半半克克，卡克了，祖父不用看就能告訴我念什么字?！坝河灿毁F，接福接財(cái)接平安”“平安如意年年好，人順家和步步高”是祖父寫的最多的詞兒，我自然就記住了。我家胡同口住著一家專扎紙?jiān)畹娜思遥赵?。平日里就靠給死去的人扎牛，馬扎所謂的“金童玉女”什么的生活，全家人每天在漿糊，碎紙中轉(zhuǎn)悠著，忙乎著，家中亂成一團(tuán)，人也很猥瑣，（不是品質(zhì)不好，就是身上的衣服很臟），每年也求祖父給寫對(duì)子。祖父不嫌棄，還根據(jù)他作工的特點(diǎn)寫到“金牛銀馬去走天堂路，善男信女欲開(kāi)孝心門”橫批：上天有知。我那時(shí)小，不解其意，也沒(méi)記那么全，只記得有“金牛銀馬”的詞。后來(lái)在祖父的遺物中發(fā)現(xiàn)了一本祖父的手稿，其中有一本專門記錄對(duì)聯(lián)的本子，看全了也記全了這副對(duì)聯(lián)。這時(shí)我才知道祖父當(dāng)年給四鄰寫對(duì)子也是有所準(zhǔn)備的，只不過(guò)是事先打了腹稿，記在心中，不用照稿寫，臨時(shí)再根據(jù)各家情況變通一下，就寫好了。我還是挺佩服祖父的書法功夫和文字排列功底的，所受的耳濡目染無(wú)疑是我接受的最好的“國(guó)學(xué)教育”。

祖父在家中筆走飛龍般的忙乎，我的父親在單位也同樣在給縣委大院的各單位書寫對(duì)聯(lián)。院內(nèi)單位多，忙的父親頭不抬眼不睜的。父親沒(méi)有祖父厲害，他得照稿寫：事先對(duì)各單位的工作性質(zhì)要理清，根據(jù)情況先編寫對(duì)聯(lián)的內(nèi)容，打好稿，再照稿寫。我見(jiàn)過(guò)父親請(qǐng)教祖父的情形，父子倆就像同窗一樣討論用詞的分寸與否，祖父完全沒(méi)有了平日里的威嚴(yán)，如教師般諄諄善誘。到現(xiàn)在我還遺憾那時(shí)我沒(méi)有相機(jī)，沒(méi)能把這溫馨的一幕記錄下來(lái)。也覺(jué)得如果有相機(jī)，我可以在貼有父親手書的對(duì)聯(lián)旁留下一張永久的紀(jì)念！可惜！父親的辛勤勞作，換來(lái)了我的“特權(quán)”。那時(shí)縣委大院的禮堂一到周六就有晚會(huì)，唱歌跳舞，演節(jié)目。學(xué)習(xí)蘇聯(lián)的熱潮甚囂塵上，特別是周六的舞會(huì)，交誼舞那種。一般是不允許小孩子進(jìn)的，我能進(jìn)。我父親給看門的老頭兒寫春聯(lián)，讓我給送的，老頭認(rèn)識(shí)我。我還能帶幾個(gè)小伙伴進(jìn) 。不能從前門進(jìn) ，老爺爺就領(lǐng)我們從后邊的小門進(jìn)去，囑咐我們絕不能打鬧，亂嚷等，我們保證，信誓旦旦。我們也信守諾言，不聲不響地看著大人們盡情的唱跳。我看到父親跟女同事跳舞，回家不敢告訴母親。直到現(xiàn)在母親也不知道這件事。不為別的，自認(rèn)為那不是一件可以炫耀的事兒。

那時(shí)還挺實(shí)行寫春條：為了渲染喜慶，把吉祥的話寫在紅紙條上，這張紙條可長(zhǎng)可短，根據(jù)吉祥話的長(zhǎng)短而定。寫好分別貼在各處。屋里，院子都可以貼。最常見(jiàn)的“抬頭見(jiàn)喜”，貼在屋里墻上，使屋里或上門做客的人“喜慶”?！俺鲩T見(jiàn)喜”貼在風(fēng)門門口，一出門就“喜慶迎接”——其他如：金雞滿架，肥豬滿圈，出門平安等等就根據(jù)自家情況分別貼好，到處紅火一片，真是喜慶呢。我記得的最長(zhǎng)的春條：春天春日春水流，春人春草放春牛；春花開(kāi)在春日里，春風(fēng)春雨盼豐收。是祖父寫給農(nóng)村親戚的。那親戚樂(lè)顛顛拿走了，我要哭了。我喜歡那上面的字句，要求祖父重寫一幅，祖父說(shuō)，那是寫農(nóng)村的事，不適合行醫(yī)人家貼。祖父為了哄我高興，就允許我自己選詞自己寫一幅，然后貼在我家里屋。我忘了拿走那幅春條的事了，專心至致卻歪歪扭扭地寫了一幅文詞不對(duì)的“春條”：千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。我也不會(huì)自己編詞兒呀，就記得這句。祖父說(shuō)：“好！看我孫女多能，會(huì)寫春條了！”并催促祖母趕快給貼上，祖母照辦。我高興的直到那“春條”都變了顏色，也不讓祖母撕掉。

過(guò)年初二我的母親會(huì)帶我們回娘家去“拜年”。一大早吃過(guò)飯，把我們姐弟三人收拾的干凈利索的，穿著新衣，祖母叫一輛“洋馬車”，把我們抱上車，囑咐母親：當(dāng)天回吧，家里沒(méi)人做飯呢。母親應(yīng)著，馬車就在車?yán)习宓摹暗?，駕，喔，吁”的吆喝聲中開(kāi)拔了。還沒(méi)等我們享受夠馬車的顛簸，到地方了。小八家子，離鎮(zhèn)子不遠(yuǎn)，沒(méi)有我們姐弟三母親自己會(huì)走著去。那地方是姥姥家的地盤，到了那，就像進(jìn)了姥爺廟，見(jiàn)了面的人母親一再地讓我們稱呼“姥姥”“舅舅”的，特麻煩。人們和母親打招呼，也表示歡迎我們，弟妹們小，只有我跟在母親身后，同別人打招呼問(wèn)好都是我說(shuō)。大人們對(duì)著母親說(shuō)：大小姐長(zhǎng)這么大了？快上學(xué)了吧？母親應(yīng)答著，連忙叫我喊“姥姥”。我喊了，問(wèn)了好，就不再愿意回答別人的問(wèn)話了。其實(shí)那時(shí)也就是問(wèn)我：幾歲了？上學(xué)沒(méi)？等等。我不作聲，他們就說(shuō)：“你也別叫周大小姐了，我看你叫‘周大架子’吧，見(jiàn)了凡人不接語(yǔ)?！蔽疫€是不吱聲，就是覺(jué)得他們都知道了還要問(wèn)，煩不煩哪？好歹把要應(yīng)對(duì)的人都打過(guò)招呼了，母親抱著弟弟，拎著點(diǎn)心包走向舅姥姥家。我記事起，母親領(lǐng)我們?nèi)グ菽耆サ木褪蔷死牙鸭摇Ｎ业挠H姥姥去世的早，姥爺領(lǐng)著我的二姨三姨頂房過(guò)日子，屬跑腿窩鋪，條件差。姥爺還有一個(gè)親弟弟也是領(lǐng)兩個(gè)姑娘過(guò)日子，也是跑腿窩鋪。我叫他二姥爺，他家我的兩個(gè)小姨能領(lǐng)著我玩，雖然條件不好但我愿意去他家。我的舅老爺是個(gè)場(chǎng)面上的人，老兩口無(wú)兒無(wú)女，日子過(guò)得還行，家里一溜坐北朝南的瓦房，有西屋常年空著。平時(shí)日子對(duì)我的親姥爺，我姥爺?shù)牡艿芤矝](méi)少照顧。因?yàn)橛芯死蠣數(shù)年P(guān)照屯里人也不敢怎么欺負(fù)我的親姥爺他們。舅老爺是這個(gè)親屬家族里管事的，母親的婆家就是舅老爺作的主。母親有什么事也跟舅老爺舅姥訴說(shuō)。到過(guò)年過(guò)節(jié)時(shí)母親回去住家，舅姥姥就早早把那房打掃干凈，屋里燒熱乎的，等著這個(gè)如自己女兒一般的外甥女。舅老爺也是忙里忙外的收拾著，看我們進(jìn)屋了，舅老爺那嘴咧的老大，笑呵呵接過(guò)母親懷里的弟弟，說(shuō)：就這個(gè)是個(gè)值錢的——（言外之意丫頭片子不值錢唄，我小沒(méi)在乎這事）又問(wèn)：公家人沒(méi)來(lái)呀？（公家人指我父親，在他們眼里父親是個(gè)了不起的人吧？）母親吶吶說(shuō)：“他們班上有事兒——”舅老爺笑著，高聲大嗓地說(shuō)：“媽拉個(gè)巴子，過(guò)年了班上有什么事——，算了，你們回就行了！”隨即打發(fā)人去叫我的姥爺二姥爺兩家人過(guò)來(lái)吃飯。通常就是這樣，年節(jié)的，母親回去了，舅老爺就把他們叫上，一起熱熱鬧鬧地聚一回。舅姥總是笑模笑樣往外端她臘月里準(zhǔn)備的各式各樣的菜，桌上還一勁兒給母親和我?jiàn)A菜。大人們都很高興，逗著弟弟妹妹們玩，我不吱聲，四顧墻上的春條?！疤ь^見(jiàn)喜”“四季平安”，就這些。我念出聲，舅老爺夸我“看我外孫女多有出息，這小人還認(rèn)字兒呢。”我有點(diǎn)小得意。想讓小姨快點(diǎn)吃完好領(lǐng)我去玩兒。

吃過(guò)飯，小姨領(lǐng)我到他們?cè)鹤永锏奶评牙鸭?。他家也是老兩口過(guò)日子，平時(shí)很冷清。我小姨是他家的?？?，因?yàn)楹苄【蜎](méi)有了媽媽，小姨跟老太太很相近，唐姥姥也不拿小姨當(dāng)外人，當(dāng)個(gè)小打使喚。打個(gè)醬油啦，買個(gè)“洋火”啦，小令小碎的物件常讓小姨跑腿。他家炕上一到冬天就放個(gè)“火盆”，里面裝著從灶坑扒出的火炭?jī)??；鹛績(jī)豪锍３Ｂ裰⊥炼估玻《拱?，孩子們?nèi)チ?，姥姥就從中扒拉出幾個(gè)，放稍涼些，給孩子們吃，這樣特招小孩兒。他們或許是用這個(gè)方法讓孩子們?nèi)ヴ[哄鬧哄，解決寂寞吧？那燒的土豆我吃過(guò)，很香。把嘴巴蹭的黢黑兒，回家讓母親好頓收拾。那天小姨領(lǐng)我到她家，有點(diǎn)眼擦黑了，屋里沒(méi)點(diǎn)燈。唐姥姥見(jiàn)我們進(jìn)屋了，挺高興，忙招呼著，又連忙點(diǎn)亮燈。燈一亮，照到貼春條的墻上，“肥豬滿圈”的春條驚得我一下子念出聲！小姨捅咕我：你瞎念啥？我又念一遍“肥豬滿圈”。唐姥姥這回注意我倆的小動(dòng)作了。急忙問(wèn)：“大小姐，你念啥呀？”我倒不敢吱聲了：人小也有想法呢。興許農(nóng)村就行這樣貼？興許他們信什么教，貼上墻的字句不許念出聲？唐姥姥還問(wèn)，我不得已用手指了指墻上的“春條”。唐姥姥終于明白我倆說(shuō)的事兒了，問(wèn)：“那不是‘抬頭見(jiàn)喜’么？”我堅(jiān)持念“肥豬滿圈”，小姨說(shuō)：“她不認(rèn)字，瞎念的?！蔽矣悬c(diǎn)急了，懟小姨：“你才不認(rèn)字呢，就念‘肥豬滿圈！’”我那時(shí)特別自信，我認(rèn)為我不會(huì)錯(cuò)。要錯(cuò)就是小姨錯(cuò)！她比我還小一歲，也沒(méi)有上學(xué)，也沒(méi)有跟爺爺學(xué)寫字。唐姥姥坐不住了，想找一個(gè)大人給念念，證實(shí)一下我念的對(duì)不對(duì)也找不著個(gè)認(rèn)字的人。那春條是他家老頭求村東頭的二先生給寫的。那二先生大概也是個(gè)文化人吧。要往下揭拿給二先生看又揭不下來(lái)啦。唐姥爺回來(lái)了，唐姥姥已經(jīng)開(kāi)腔抱怨上了“你個(gè)豬腦袋！讓你記住哪個(gè)貼哪，你怎么記的？！”她已經(jīng)認(rèn)可我說(shuō)的是正確的了。唐姥爺也不讓份兒，：“我不告訴你了么？第一張貼屋里，第二張貼雞架，第三張貼豬圈——”趁老兩口分辨的互不相讓，小姨領(lǐng)著我跑回舅姥爺家，在我母親面前告我一狀。大意是說(shuō)我嘴賤，臭顯，念人家春條，念錯(cuò)了，人家老兩口打起來(lái)了。我很委屈，我就對(duì)母親說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò)。舅老爺聽(tīng)到這件事，明白了其中的緣由，說(shuō)：這不怨我外孫女！怨咱不識(shí)字！說(shuō)著招呼我的母親同他一起去唐姥姥家了。結(jié)果是可想而知的。我沒(méi)有錯(cuò)！唐姥爺也沒(méi)有錯(cuò)，他拿的順序?qū)?，告訴老伴的順序也不錯(cuò)，是老兩口把春條放炕上時(shí)，從那邊數(shù)的方位沒(méi)確定明白。據(jù)說(shuō)讓舅老爺把老兩口鋪排了一頓，消停了。據(jù)說(shuō)老兩口還挺迷信，說(shuō)大正月往下“揭紅”不吉利。還是我舅姥爺不信邪，上去給拽了下來(lái)。天晚了，母親也沒(méi)遵照祖母的話，當(dāng)天也沒(méi)回小鎮(zhèn)。第二天，舅老爺套上牛車把我們娘仨送回了家。后來(lái)聽(tīng)二姨告訴母親，那唐姥爺因?yàn)榇簵l的事上了火，病了一個(gè)多月，到二月末三月初才起炕能行動(dòng)呢。我有點(diǎn)后悔我的嘴快了。轉(zhuǎn)而一想，還是怨他自己呀，誰(shuí)叫他不識(shí)字呢。他要像我的祖母那樣，登著兩只小腳也積極地去掃盲班學(xué)習(xí)，從“人，口，手”開(kāi)始學(xué)，也會(huì)認(rèn)許多常見(jiàn)字呢，不至于“肥豬，金雞”都不認(rèn)識(shí)吧？那時(shí)國(guó)家很重視人民的掃盲工作呢，每個(gè)街道都有掃盲班，號(hào)召家庭婦女，有空的男人去學(xué)習(xí)呀。他沒(méi)去，不識(shí)字免不了還要吃虧！

多少年過(guò)去了，我時(shí)不時(shí)還想著這個(gè)事。想起它，就想到?jīng)]有文化的悲哀！這件事也讓我如饑似渴地學(xué)習(xí)，各種知識(shí)只要我認(rèn)識(shí)那字就要看看，所以五花八門的東西也看了不少，有的記住了，有的用不著也會(huì)丟?？捎幸淮卧诩亦l(xiāng)的報(bào)紙上看到一個(gè)文藝副刊，上面介紹王安石的事，我一下子就來(lái)了興趣。據(jù)說(shuō)，王安石有一年進(jìn)京趕考，路過(guò)一馬姓大戶人家，正趕上這家人家出對(duì)子招親。那“對(duì)子”寫在門口掛的燈籠上，曰：走馬燈，燈走馬，燈停馬歇蹄。王安石本無(wú)心作上門女婿，還要趕考啊，當(dāng)官是大事呀?？蓪?duì)燈上的迷面語(yǔ)挺感興趣，就記下來(lái)了。進(jìn)京考試答卷很受主考官欣賞，考完想再當(dāng)面考考他，難為難為這個(gè)優(yōu)勝者。出一句：飛虎旗，旗飛虎，旗卷虎藏身。王安石立即用馬家燈謎作對(duì)，主考官拍案叫絕！官是肯定當(dāng)上了。樂(lè)呵呵回家轉(zhuǎn)吧。走到馬家門前，那燈還在轉(zhuǎn)，沒(méi)人敢摘——對(duì)不上詞兒呀。王安石大喜，用考場(chǎng)上的詞句對(duì)上了下聯(lián)。從此抱得美人歸。人生四大喜，一次出行得了兩喜！失敗的改革家人生路上卻幸運(yùn)至極！我也明白當(dāng)年祖父說(shuō)的王安石既當(dāng)了官，又娶了媳婦是確有其事啊，只是那時(shí)我小喲，又是女孩家，祖父沒(méi)有細(xì)解釋罷了。

春聯(lián)，也稱對(duì)聯(lián)，雅稱叫“楹聯(lián)”，俗稱對(duì)子。它言簡(jiǎn)意深，對(duì)仗工整，平仄協(xié)調(diào)，是一字一音的漢語(yǔ)言獨(dú)特的藝術(shù)形式。它作為一種習(xí)俗在華人乃至全球使用漢語(yǔ)的地區(qū)以及與漢語(yǔ)漢字有文化淵源的民族中傳承，流播，對(duì)于弘揚(yáng)中華民族文化有著重大的價(jià)值。它是祖國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶，讓我們深刻理解它的意義，研習(xí)它的寫作方法，讓這種文學(xué)藝術(shù)形式世世代代傳承下去，發(fā)揚(yáng)光大吧！

作者簡(jiǎn)介

周繁慧，網(wǎng)名：桑榆晚霞，六六屆初中畢業(yè)生。農(nóng)村中學(xué)退休教師。農(nóng)村安家落戶的生活錘煉了對(duì)待艱苦生活的意志，從教三十余年的經(jīng)歷積累了教書育人的經(jīng)驗(yàn)，筆耕不輟的學(xué)習(xí)寫作過(guò)程升華了精神境界。欣賞“零落成泥碾作塵，只有香如故”的梅花品格。業(yè)余愛(ài)好唱歌跳舞讀書寫作有多篇散文在各地刊物平臺(tái)發(fā)表。

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