胡鋼，網(wǎng)名剛好哥。五十年代生人，六十年代下鄉(xiāng)。退休后將閱讀和寫作作為精神生活的主糧。
這是一個(gè)真實(shí)的故事，謹(jǐn)此獻(xiàn)給正在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的孩子們。讓他們懂得“天才來源于勤奮”和“不經(jīng)風(fēng)雨何以見彩虹”的人生哲理。
在猴年暑假的一天上午，我陪家鄉(xiāng)來上海旅游的朋友，去拜訪同是黃石的老鄉(xiāng)、在上海搞音樂工作的盛教授。
這天一大早，我們一行幾人乘車輾轉(zhuǎn)來到位于上海安亭的“綠島風(fēng)情”小區(qū)。還未到教授家的住宅大門，教授就滿面笑容地迎了出來。他瘦小的個(gè)子神采奕奕；細(xì)瞇的雙眼笑容可掬；一件黑白相間的方格襯衣；一頭一絲不亂的銀發(fā)后移；顯像出一副“上海學(xué)者”的風(fēng)范。教授見是家鄉(xiāng)來客，便操一口黃石鄉(xiāng)音在“歡迎”聲中與大家一一握手。當(dāng)教授的手握住我的手時(shí)，我頓感驚異，咦……這是拉提琴的手？這就是藝術(shù)家的手嗎？眼前這雙纖細(xì)而有力，柔中帶硬繭的手握著我既開心激動(dòng)，又心存疑惑，總有種莫名的感覺……
首先，教授帶我們一行人圍著他家樓下的“花園”參觀。哈哈……這那是什么花園喲，活生生就是一個(gè)精致的蔬菜博物園。滿園的冬瓜.黃瓜.缸豆.扁豆.欖菜.韭菜.茄子.辣椒等等等等。凡是這個(gè)季節(jié)有的時(shí)令蔬菜，在這里也應(yīng)有盡有。要說花，也只有各種蔬菜開的菜花。哦……我頓時(shí)恍然大悟，教授的手是種蔬菜磨出來的！
參觀完“花園”，我們進(jìn)入宅內(nèi)，一進(jìn)大廳就見幾臺(tái)鋼琴（其夫人是鋼琴教授）擺放有致地映入眼簾，墻上還掛了十多把小提琴。讓來客一看便知，房屋的主人肯定是位頗懂音樂的大行家。大家一見提琴就想到二十多年前，在黃石聆聽教授“小提琴獨(dú)奏音樂會(huì)”時(shí)的情景，迫不急待地要求教授夫婦為我們“重溫舊夢(mèng)”。
沒想到兩位教授竟落落大方地爽快應(yīng)諾。教授隨手從數(shù)十把小提琴中信手拿出一把，瀟灑地?cái)[開架勢(shì)。頓時(shí)，客廳內(nèi)鴉雀無聲靜聽佳音。只見他右手拉弓，弓在弦上往返云游；左手按弦，指在弦上跳躍飛舞；從琴內(nèi)飛出地美妙旋律讓人一聽就心暢神怡，人人都全神貫注地洗耳恭聽。女教授用大三角鋼琴為夫伴奏，伴著小提琴的主旋曲，她那纖美修長(zhǎng)的十指不斷上下左右地跳動(dòng)，讓黑白琴鍵隨樂感輕盈地舞動(dòng)著。他倆珠聯(lián)璧合的精美演奏，把一首凄美的古典名曲《梁?！费葑嗟梦┟钗┬ゆ竿駝?dòng)聽，使在場(chǎng)的每位有的隨曲吟唱；有的注目聆聽；有的飽含淚花，仿佛音樂已將大家?guī)氲侥遣实p飛幸福美好的愛情仙境。一曲終了，客廳內(nèi)頓時(shí)暴發(fā)出熱烈地掌聲和贊美聲。此時(shí)，我又欣喜地醒悟到，哇……教授的手是拉提琴練出來的！
我們?cè)诮淌诩音[騰了一天，真有點(diǎn)“繞梁三日，余音未絕”的感覺，享受了一次精美的音樂盛宴讓人“沉醉不知?dú)w途”，直到夜晚回到賓館大家還沉浸在快樂的回味無窮之中。第二天，送走了家鄉(xiāng)的客人，回來后我總在沉思聯(lián)想，相比現(xiàn)在孩子們的學(xué)習(xí)條件，當(dāng)年教授的從藝之路是多么的艱辛不易啊……
我與教授是初中的校友，雖高他兩屆互無往來，但他的從藝故事大家都皆有所聞，記憶猶新。那還是在六十年代初期，他家住鐵山盛洪卿村，父親是鐵礦工人，母親是農(nóng)家婦女。剛上小學(xué)時(shí)，他就與音樂有緣似的，碰上什么樂器他都會(huì)產(chǎn)生好奇和興趣，并自己動(dòng)手學(xué)做笛子、做二胡。為了能弄到一張蛇皮做二胡，他竟“膽大包天”地帶著小伙伴上山打蛇。有次他在同村一遠(yuǎn)房叔叔家玩，偶然發(fā)現(xiàn)衣柜上有把小提琴，他拿出來翻來復(fù)去看看、再亂拉兩下，被小提琴奇美的外形和優(yōu)美的聲音所吸引，他暗下決心要學(xué)會(huì)它。于是每天趁叔叔上班之機(jī)，就跑到他家偷學(xué)拉琴。記得有一次他正在偷拉琴時(shí)，不小心把琴弦弄斷一根，正好被媽媽碰上，媽媽生怕賠不起而責(zé)怪他，晚上又帶他去向叔叔賠不是。這時(shí)叔叔才發(fā)現(xiàn)他動(dòng)了他的琴。于是很嚴(yán)肅地給他說：“小提琴是琴中皇后（鋼琴是皇帝），想拉好很不容易，你有決心學(xué)好它嗎？”他果斷回答：“有”叔叔笑了起來“弦斷我來換，琴我借你拉，如不好好學(xué)別怪我不客氣”。難怪后來總聽教授說，把他引入音樂殿堂的第一人其實(shí)是他叔叔。
那時(shí)候，他家家境貧寒，父母根本沒有經(jīng)濟(jì)能力給他買琴。為了有一把屬于自己的琴，從小學(xué)二年級(jí)開始，每天清晨天剛蒙蒙亮，他就起床和媽媽到菜地摘菜，然后挑到街上去擺賣，賣完菜再挑著空籮筐到學(xué)校去上學(xué)，放學(xué)后又飛奔回叔叔家拉琴。每次賣菜的錢他都攢著，從不亂花一分，盡管母親答應(yīng)他用賣菜錢買早點(diǎn)吃，他只買最便宜的，那怕買個(gè)包子他都啥不得?？墒牵谀莻€(gè)困難年代，一斤菜只值幾分錢，想攢足錢買琴談何容易哦！攢的錢頂多夠買幾根琴弦，至于琴譜都是靠自己手抄。就這樣他在賣菜、上學(xué)、拉琴這三件事上，一直堅(jiān)持到上初中。
進(jìn)了初中，正趕上“樣板戲”年代，學(xué)校成立了宣傳隊(duì)，因他有音樂基礎(chǔ)，理所當(dāng)然的成了其中一員。當(dāng)時(shí)學(xué)校的羅老師有把小提琴，每當(dāng)老師在宿舍拉琴時(shí)，他都會(huì)偷偷躲在窗外偷看學(xué)藝。后來老師發(fā)現(xiàn)他對(duì)小提琴如此的癡迷和酷愛，就欣然將自己的琴送給了他。從此，他終于有了一把屬于自己的琴。
有了自己的琴，他更是廢寢忘食刻苦練習(xí)，無論是三九嚴(yán)寒，還是嚴(yán)熱酷暑，每天都從不間斷。記得當(dāng)時(shí)媽媽怕晚上的拉琴聲影響鄰居休息，硬要他到村后的“后底山”上去拉。那怕夏季的蚊叮蟲咬，冬季的寒風(fēng)刺骨他都從不畏縮。最讓人心痛的是，冬天拉琴琴弦將手指劃破，他就用膠布將按弦的手指包上也絕不停歇。很快就把當(dāng)時(shí)流行的歌曲拉得滾瓜爛熟。想當(dāng)年黃石五中宣傳隊(duì)的“小提琴獨(dú)奏”已在黃石地區(qū)赫赫有名。初中二年級(jí)下學(xué)期，黃石某專業(yè)藝術(shù)團(tuán)慕名前來特招他入團(tuán)，他父母不想讓他去，說“拉琴?zèng)]出息”，但在他的執(zhí)意堅(jiān)持下終于說服了父母。從此離家踏進(jìn)了專業(yè)藝術(shù)之門。那年他僅十四歲。
進(jìn)了劇團(tuán)，他虛心向前輩們學(xué)習(xí)，省吃儉用購(gòu)買專業(yè)書藉，腳踏實(shí)地地刻苦鉆研練習(xí)，拉琴的技藝迅速突飛猛進(jìn)，不久就成為劇團(tuán)的首席小提琴手。至此他仍繼續(xù)提升自己，先后兩次自費(fèi)到武漢歌舞團(tuán)和上海音樂學(xué)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。隨著他一年年的努力進(jìn)步，后來被上級(jí)任命為黃石藝校副校長(zhǎng)，黃石音協(xié)副主席。就到了這一步，他仍不忘學(xué)習(xí)，提高自己業(yè)務(wù)水平。
最讓人敬偑的是八九年高考，年近三十五歲的他為了進(jìn)一步提升自己的琴技，竟敢報(bào)名參加上海音樂學(xué)院的高考招生。后來以優(yōu)異成績(jī)被破格錄取，成了該院的大齡學(xué)生。幸運(yùn)的是在學(xué)校學(xué)習(xí)時(shí)，他先后師從我國(guó)著名的小提琴演奏家盛中華女士，及上海音樂學(xué)院管弦系主任教授鄭石生先生。為了把握好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，找一個(gè)便于練琴又不影響別人的環(huán)境，他沒有住進(jìn)學(xué)校。而是把外單位一間十幾平米廢棄的地下室借來當(dāng)宿舍兼琴房。在這間陰暗潮濕的小屋里，他學(xué)理論、記心得、勤練琴堅(jiān)持到九二年畢業(yè)。畢業(yè)后他留在上海，在多家中學(xué)和上海市中學(xué)生交響樂團(tuán)任教，從此走上了小提琴專業(yè)的教學(xué)之路。二十多年來，經(jīng)他親手培養(yǎng)的學(xué)生就有五十多名考試拿到了全國(guó)演奏級(jí)別的證書，三十多名在全國(guó)各類別小提琴比賽中獲一等獎(jiǎng)，目前還有幾名在美國(guó)的樂團(tuán)或?qū)W校任職任教。真可算名副其實(shí)桃李滿天下。
如今教授退休了，每天還堅(jiān)持拉琴兩小時(shí)，除此之外還經(jīng)常參加社區(qū)公益活動(dòng)，支持慈善事業(yè)及杜會(huì)文化交流活動(dòng)。進(jìn)了大上海，生活大提高，他仍保持著愛勞動(dòng)的本色，在自家的花園內(nèi)種點(diǎn)小菜，也算是對(duì)童年生活的延續(xù)和對(duì)父母深情的紀(jì)念。
想到教授的成功，不免想提到其夫人田教授。俗語說“一個(gè)成功男人的背后，有位為他奉獻(xiàn)的女人”，此話的確不假。想當(dāng)年，教授常在外演出和進(jìn)修學(xué)習(xí)，其夫人又要教學(xué)上課，又要帶孩子，從不拖教授后腿。教授在上海學(xué)習(xí)時(shí)花費(fèi)較大，夫人就業(yè)余時(shí)間教學(xué)生鋼琴，賺點(diǎn)錢來貼補(bǔ)他用，真是傾心傾情傾力的為了這個(gè)家。對(duì)孩子悉心呵護(hù)付出母愛，對(duì)丈夫恩愛有佳長(zhǎng)相廝守?？芍^“患難與共見真情，風(fēng)雨同舟真知己”。難怪他倆把一曲《梁祝》演奏得如此深情感人，其實(shí)他倆就像那千古絕唱愛情故事梁祝的化生。
五十多年過去了，我們都已過花甲之年，想到教授的從藝之路，我不僅對(duì)教授肅然起敬，更明白了教授那雙帶繭的手：是一雙勤勞耕耘的手；是一雙靈巧智慧的手；是一雙德藝雙馨的手。他是我們黃石人在外打拼者的楷模，也是黃石人的光榮和驕傲。至此，我深深地感嘆：教授啊……教授！我愿再次緊握你的手……
[孫亮讀詩]向天笑的組詩《靜靜地守候在小小院落里》/朗誦：孫亮
[詩朗誦]著名朗誦藝術(shù)家薛飛朗誦向天笑的詩《陪父親回家》（組詩）
聯(lián)系客服
