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果媽閱讀的朋友，你好，我是果媽閱讀的創(chuàng)始人果媽李璇，很開心能夠與你在這里相遇。
每天準(zhǔn)時(shí)為你講述果媽閱讀【家庭教育100講】，希望這美麗的相遇能讓每個(gè)家庭都能享受教育帶來的美好生活。
昨天我們講到了感覺統(tǒng)合的幾個(gè)方面，提到了我們的孩子在0~3歲的時(shí)候是感覺統(tǒng)合能力最重要的發(fā)展關(guān)鍵期。
今天我們就著重的來講一講，在0~3歲的這一個(gè)階段，我們應(yīng)該怎么樣跟孩子來做感覺統(tǒng)合的訓(xùn)練，在家里面我們到底應(yīng)該怎么樣跟孩子來互動，可以更好的去促進(jìn)他的早期發(fā)展。
因?yàn)閶雰簭某錾哪且豢涕_始，他就開始感受這個(gè)世界了。雖然在此時(shí)他們對外界的概念是一片模糊，但是你會發(fā)現(xiàn)他們也開始去認(rèn)識事物，開始學(xué)會推理，開始會思考了。
所以在0~3歲的早期的階段，作為家長，我們了解一些這方面的知識，在家中多和孩子進(jìn)行一些有益的親子互動，真的是非常有必要。
而且了解了這些，你也會知道，其實(shí)我們的孩子就是通過感官來學(xué)習(xí)的，你也會能夠了解他到底為什么會各種各樣的咬東西去吃，然后去爬，其實(shí)他都是在本能的去促進(jìn)他自己感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展。
那么下面我們就從幾個(gè)層面來講一講：
1
視覺
眼睛是寶寶獲得視覺的主要感覺通道之一，你看他從子宮脫離了母體的那一刻開始，新生兒就要接受來自光的巨大沖擊。
所以，為了使新生兒能夠順利的適應(yīng)環(huán)境，尚未滿月的寶寶房間光線不能太亮，但滿月之后要逐漸增加亮的光度。
而且孩子在白天睡覺的時(shí)候也不用刻意的去掛上窗簾，我們就讓他保持正常的午覺，白天的覺還有晚上的覺就可以了，該黑的時(shí)候就是黑的，但是不該黑的時(shí)候，我們也不用給他刻意創(chuàng)造一個(gè)完全黑乎乎的環(huán)境。
同時(shí)，要知道不要讓孩子置于強(qiáng)烈的太陽光下，直接去照射眼睛，要保護(hù)好他的視覺的發(fā)展。
在孩子剛出生的時(shí)候，其實(shí)孩子是在一個(gè)沒有色彩的世界，所以可以用一些黑白圖讓孩子來看。
同時(shí)，在孩子的嬰兒床上，也可以掛一些各種各樣的卡通玩具，像一些床鈴都是旋轉(zhuǎn)的，這樣他眼睛在睜開之后，就能夠看見并享受眼前的世界。
在孩子三個(gè)月之后，他逐漸的就認(rèn)知到了彩色，我們可以用一些彩色的卡片，還有一些制作精美的安全布書，或者也可以在孩子?jì)雰捍仓車迟N一些富有童趣的藝術(shù)畫，給到他一些豐富多彩的視覺體驗(yàn)。
你會發(fā)現(xiàn)孩子的眼睛，真的是無時(shí)無刻不在的到處看著，因?yàn)檫@個(gè)世界對他來講真的很好奇，而他以前什么都沒有見過。
他從媽媽的肚子里面來到這個(gè)世界上，他會覺得一切都是新鮮的，所以他看看這個(gè)覺得很好，看看那個(gè)也覺得很有趣，媽媽的臉是他最熟悉的。
我還記得果果在幾個(gè)月的時(shí)候突然朝我笑了一下，我的那種由衷的開心，真的是發(fā)自內(nèi)心母愛的呈現(xiàn)。
2
聽覺
耳朵是聽覺的感受器，也是一歲以內(nèi)的嬰幼兒來辨別各種聲音刺激的主要感受器。
在跟剛出生的孩子說話的時(shí)候，我們也不用刻意去說這樣的疊詞，刻意的去用這種寶寶的語言，什么吃飯飯、睡覺覺，其實(shí)我們用正常的跟大人溝通的模式就是可以的。
我們可以說得緩慢一點(diǎn)，用很清晰的話語，然后不管在做什么動作的時(shí)候都跟他交流。
比如：你跟他換尿布的時(shí)候，也可以說：媽媽現(xiàn)在給你換尿布，也可以說你今天上班去哪里了，有什么樣的事或者很開心的事情都可以跟他交流。
因?yàn)橛袝r(shí)候我們可能會覺得，這個(gè)時(shí)候孩子是不是聽不懂，跟他交流也沒有什么意義。
實(shí)際上這個(gè)時(shí)候你用一些詞匯、句子、眼神跟孩子交流，他就能知道你一直在跟他說話。
而且他也會努力的去感受和傾聽，他對于媽媽的情緒是非常的有感知力的，而且他也是在調(diào)動他的聽覺去聽。
另外，我們還可以做一些捉迷藏的游戲，比如說拿一個(gè)這種的小沙錘，然后放在他的左邊、右邊、后邊，然后去搖動，看他頭是往哪邊轉(zhuǎn)，可以讓他來猜那個(gè)聲音是在哪里。
還可以做一些很好玩的互動游戲，用一些有聲的玩具。
比如說一些有聲書，他去觸摸的時(shí)候就會發(fā)出聲音，像孩子到了手能夠開始四處去抓的時(shí)候，他就對遙控器特別感興趣，他會覺得這個(gè)東西一摁，那個(gè)東西就亮了有聲音了，他會覺得特別的好玩。
實(shí)際上他就是在用這樣的一種方式去探索世界，
我們多跟他去互動，多跟他去提供這樣的一些日常的東西，跟他去交流就好。
3
味覺的發(fā)展
第三個(gè)我們來講一下味覺的發(fā)展，舌頭是味覺的感受器，孩子就是通過舌頭來品嘗和感受各種味道的。
人生當(dāng)中第一種食物是母乳，是初乳，孩子會在吸乳汁的過程當(dāng)中感受到母親體內(nèi)的溫度、舒適度，感受到那種香甜乳汁的味道和無比安全的溫暖。
在孩子添加了輔食之后，孩子就會接觸到一些各種不同類型的輔食，他就會逐漸的品嘗到甜的、咸的、酸的味道，而且各種的蔬菜汁、水果、肉，他其實(shí)本身就有著食物的味道。
所以一般來講，在一歲之內(nèi)，我們不用給孩子添加調(diào)味料，就讓他去品嘗食物本身的味道就好。
4
嗅覺
第四個(gè)我們講一下嗅覺，鼻子是最主要的嗅覺感官器，嬰兒出生之后就開始用鼻子呼吸了，他時(shí)刻都能夠嗅到環(huán)境中的各種氣味，出生不久的嬰兒也可以通過嗅覺去辨別母體的味道，感受母親的存在。
我記得就是果果在小的時(shí)候，他對我的衣服本能的就會有一種感知力。
我記得在他兩三歲的時(shí)候，家里面疊衣服，有時(shí)候我和爸爸的衣服、牛仔褲特別的像，如果你不去看它的腰的寬度的話，可能都會覺得兩個(gè)褲子是一樣的，因?yàn)槲覀兊纳砀卟畈欢唷?/p>
所以那個(gè)時(shí)候我就會發(fā)現(xiàn)孩子能夠聞出來，他知道媽媽的衣服上有一種媽媽獨(dú)有的味道。
另外，我們還可以跟孩子來玩一些這種味覺的游戲，比如說你放點(diǎn)醋，放點(diǎn)醬油、料酒這種調(diào)料，然后讓孩子去聞，因?yàn)檎{(diào)料它也是能夠相對有一些細(xì)微差別的。
還有的時(shí)候，孩子也會去嘗一嘗、舔一舔，不斷的在刺激他的嗅覺和味覺的發(fā)展。
5
觸覺
第五個(gè)來講一講觸覺，身體皮膚是人主要的觸覺感受器，觸覺也是最早發(fā)育的感覺。
在最初的幾個(gè)月里，它是最成熟的感覺系統(tǒng)，一歲以內(nèi)的嬰兒通過吸入乳頭，吸入奶嘴和玩弄自己的身體，來觸碰不同質(zhì)地的材料，他逐漸的就認(rèn)識了自己的身體和外在的環(huán)境。
而且你會發(fā)現(xiàn)孩子會有口欲期，因?yàn)樗褪峭ㄟ^嘴部的探索、尋覓獲得食物，然后通過手部的無意或者有意的觸摸各種物體，去獲得對物品屬性的認(rèn)知。
比如說有的是滑的、有的是粗糙的、有的是涼的、有的是熱的、有的摸起來柔軟的、有的是堅(jiān)硬的。
我在推薦繪本的時(shí)候講過一個(gè)《小雞球球》的觸摸書，這種書籍它其實(shí)就是帶有觸覺的，它里面會有各種各樣的材質(zhì)，孩子是可以去摸的，同時(shí)在生活當(dāng)中我們也給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)環(huán)境，他可以不斷的去用他的觸覺去探索這個(gè)世界。
6
大腦前庭平衡覺的發(fā)展
第六個(gè)是大腦前庭平衡覺的發(fā)展，發(fā)展對于人的智力、平衡力、協(xié)調(diào)力及自我保護(hù)都具有非常重要的價(jià)值。
比如說一般剛出生的孩子是仰臥躺著，還有的時(shí)候孩子也會趴著，就是種俯臥的狀態(tài)，還有我們可以托著孩子的脖子，逐漸的將他能夠去由橫著抱到豎起來抱。
然后，在他有了一定的能力之后，可以去做一些如舉高高、騎大馬、爬行、坐立行走，還有蕩秋千。
我記得在我們在家會讓孩子在床單上，然后我和爸爸一人揪床單的一頭，在家里面像蕩秋千一樣去玩，都是一些特別好的鍛煉大腦前庭平衡覺的方法。
其實(shí)這個(gè)方法當(dāng)時(shí)我也是從早教中心學(xué)來的，所以在家里面就跟孩子玩，每次大家都特別開心，咯咯地笑。
當(dāng)然在做這些活動的時(shí)候，要注意把握好動作的節(jié)奏和速度，一定給到他良好的體驗(yàn)，不要做太快、太猛的劇烈運(yùn)動，因?yàn)楹⒆拥拇竽X發(fā)育還不完善，否則你會傷害到他。
另外孩子的爬行時(shí)間越長，對于他的大腦前庭平衡覺的發(fā)展就越好，他的平衡能力、四肢的協(xié)調(diào)性也會越好。
所以我們真的不要著急，讓孩子馬上就不爬行了，直接就過渡到走，雖然孩子能力強(qiáng)了之后，他就會扶著欄桿自己站起來，那是他自然的一個(gè)發(fā)展。
但我們也可以多用一些地墊的方式在家里面讓他多去爬，我記得在果果小的時(shí)候，我經(jīng)常會和他在地上爬，去比賽，他這個(gè)膝蓋不知道是什么功能，他長了厚厚的小肉，爬起來一點(diǎn)都不累。
我自己可能年紀(jì)太大了，咱們的膝蓋上面的肉已經(jīng)剩下薄薄的一層皮了，還沒爬兩下骨頭就硌的好疼，所以我就弄了個(gè)爬行墊在墊子上爬，然后他就在地板上來回爬、來回躥，我們家的地方哪都去。
他即便已經(jīng)很大了五六歲了，有的時(shí)候他也經(jīng)常會在地上去爬著玩，我覺得這特別的好。
我們千萬不要覺得說地上臟或者怎樣，有的時(shí)候我們的孩子其實(shí)他真的是需要這樣的方式，而且里面的地板把它拖干凈，告訴孩子，大了以后不要經(jīng)常的把手放到嘴巴里面，他都能夠明白的。
7
大運(yùn)動的發(fā)展
最后第七個(gè)就講一下大運(yùn)動的發(fā)展，我們一般都會說三翻、六坐、八爬、一周走這樣的一個(gè)方式，一般來講孩子會遵循這樣的發(fā)展規(guī)律。
最開始會有一個(gè)抬頭，因?yàn)樗弊拥牧α坎粔?，滿月之內(nèi)就可以讓他去練習(xí)抬頭，然后不斷的他就學(xué)會了翻身。
六個(gè)月學(xué)會了坐，開始吃輔食，然后開始爬，后來到一歲左右開始去走，其實(shí)孩子是有個(gè)性差異的。
我們在孩子的這些關(guān)鍵的階段也要幫助他去練習(xí)，比如說幫助他去練習(xí)翻身，幫助他去練習(xí)爬行。
還有的時(shí)候可以在他前面放一些東西，引誘著他往前爬。
所以聽到這，你是不是大體明白了，對于孩子的感覺統(tǒng)合能力的發(fā)展，其實(shí)我們更要做的就是要讓他調(diào)動五感去學(xué)習(xí)，要讓他去發(fā)育大運(yùn)動，同時(shí)要讓他可以有平衡的一個(gè)鍛煉。
如果我們能夠尊重孩子的發(fā)展規(guī)律，其實(shí)他就會不自覺地表現(xiàn)出來各種各樣探索的方式，認(rèn)識了這些，也就為我們打好了為孩子做好親子游戲的準(zhǔn)備。
所以你看感覺統(tǒng)合訓(xùn)練我們一點(diǎn)都不陌生，可能我們無意之間也曾經(jīng)跟孩子之間做了很多類似的訓(xùn)練。
關(guān)于感覺統(tǒng)合這一塊講了很多，我們主要用了兩節(jié)，一節(jié)相對理論，一節(jié)相對實(shí)操。
最后還是有一句話要送給你：對于感覺統(tǒng)合來說，最重要的還是要去做，只有行動才是解決問題的根本方法。
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