教育是一個(gè)復(fù)雜且深?yuàn)W的問題,老師教育學(xué)生是一種方法,父母教育孩子又是另一種方法,同為教育,卻不能使用同一種方法,找到正確的教育方法實(shí)為重要的,孩子最后的成長的模樣,就是你一生努力所教育出的結(jié)果,避開以下教育雷點(diǎn),讓孩子成長的更好。
與別人比較
“別人家的孩子”最香了,很多家長喜歡拿自己的孩子與別人家比較,甚至直接責(zé)備孩子“不如人”,覺得這是激勵(lì)孩子的一個(gè)手段。
每個(gè)孩子擅長領(lǐng)域與發(fā)展順序皆不同,這樣的比較是不公平的。只會(huì)挫敗孩子的自信心、引起孩子的反抗。家長應(yīng)該看看自己孩子身上的長處,其發(fā)展孩子的優(yōu)勢,給予孩子鼓勵(lì)以及動(dòng)力。
家長是孩子的第二雙手
為什么這樣說呢? 課堂經(jīng)常布置手工作業(yè),許多家長為了省時(shí)省力,快一點(diǎn)完成,就自己開始手動(dòng)幫助孩子完成,這過程期間沒有孩子的參與。
孩子無法體驗(yàn)親子協(xié)作的樂趣、發(fā)展動(dòng)手能力。家長代勞剝奪了孩子的這些機(jī)會(huì),還會(huì)讓孩子得不到應(yīng)有的鍛煉,長時(shí)間下來與其他同齡孩子比較,就會(huì)突顯出來動(dòng)手能力的差距。
無限制的縱容
父母對(duì)待孩子永遠(yuǎn)都是寬容大過刻薄,對(duì)于孩子身上的一些壞毛病,家長永遠(yuǎn)都是睜一只眼閉一只眼,無限的縱容孩子犯錯(cuò)誤,其實(shí)是害了孩子,家長的態(tài)度是告訴孩子你的做法是對(duì)的,造成了孩子思想上的扭曲,對(duì)孩子未來面對(duì)社會(huì)成為了一大阻礙。
把最好的都給孩子
許多家長總把最好的都留給孩子,最壞的留給自己,這看似是對(duì)孩子好,實(shí)際上孩子成了習(xí)慣后并感受不到你的好,覺得你的好是理所應(yīng)當(dāng)。
告訴孩子,我是因?yàn)閻勰悴虐炎詈玫囊磺薪o你,并不是我理所應(yīng)當(dāng)?shù)模o孩子樹立“這個(gè)世界沒有理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑椤薄?/span>
替孩子做決定
這是很多家長的通病,家長自以為是的認(rèn)為替孩子做的決定都是為了孩子好,一切都是為了孩子。
從沒有問過孩子的意見,甚至于說覺得孩子的意見不重要,這完全是錯(cuò)誤的思想,孩子有自己獨(dú)立的意識(shí),孩子有自己的喜好,家長的喜好并不能代表孩子的,長此以往下來,必定會(huì)使孩子越來越叛逆。
學(xué)習(xí)成績大過一切
家長用學(xué)習(xí)成績來判定孩子的好與壞,學(xué)習(xí)好的一定就是好孩子而學(xué)習(xí)成績較差的就一定是壞孩子嗎?
顯然不是這樣的,只注重學(xué)習(xí)成績而不重視孩子身心發(fā)育顯然是本末倒置的。家長要轉(zhuǎn)變自己的教育觀念,肯定全方面發(fā)展才是成功之道。
很多家長非常羨慕別人家的孩子,覺得“別人家”的孩子怎么那么優(yōu)秀,那么聽話懂事,其實(shí)這并不是孩子本身的問題,孩子的出發(fā)點(diǎn)都是一樣的,主要的原因還是因?yàn)楦改傅牡慕逃龁栴}出了岔子,所以說,總是挑剔自己孩子不如“別人家”的孩子的父母,首先先在自己的問題上找找原因吧。
聯(lián)系客服