現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都在學(xué)習(xí)先進(jìn)的育兒理念，比如夸夸式育兒。有研究表明，經(jīng)常得到家人肯定、被夸獎(jiǎng)的孩子會(huì)更加的自信，做起事情來(lái)也會(huì)更有干勁，將來(lái)大概率會(huì)成為一個(gè)成功的人。但是這里所說(shuō)的“夸夸”是走心的，不能張嘴閉嘴都是，“孩子你真聰明啊”。這種夸獎(jiǎng)毫無(wú)內(nèi)容也沒(méi)有意義，只會(huì)讓孩子自負(fù)的認(rèn)為自己是聰明的、有天分的，因此不必太過(guò)努力就能把事情做成功。不僅如此，也會(huì)讓正在努力的孩子因?yàn)榧议L(zhǎng)看不到自己的付出的辛苦而感到沮喪，甚至產(chǎn)生自我懷疑。

因此，“夸夸”是一門(mén)學(xué)問(wèn)，只有正確而有效的夸獎(jiǎng)才能在真正意義上鼓勵(lì)到孩子。什么是正確有效的夸獎(jiǎng)？這里有一個(gè)夸獎(jiǎng)公式可作為參考：真誠(chéng)的充滿熱情的微笑+明確指出值得夸獎(jiǎng)的事情+適當(dāng)?shù)闹w接觸(擁抱、親吻等)。這些細(xì)節(jié)雖然看上去微不足道，實(shí)際上決定了夸獎(jiǎng)的有效性。

除此之外，家長(zhǎng)在夸獎(jiǎng)孩子時(shí)還需要注意些什么？

1、合適的時(shí)機(jī)

夸夸是有時(shí)效性的，當(dāng)家長(zhǎng)看到孩子的行為值得夸獎(jiǎng)時(shí)，應(yīng)該立即表示贊揚(yáng)，而不是等到結(jié)束一天或者第二天才想起來(lái)夸孩子。比如家長(zhǎng)在看到孩子在收拾散落的玩具，這個(gè)時(shí)候抓住機(jī)會(huì)說(shuō)，“啊寶寶，你自己主動(dòng)去整理玩具，這樣做非常好！”，這樣孩子的大腦就能立刻接收到信息，“媽媽表?yè)P(yáng)我了，我這樣做是對(duì)的”，孩子才會(huì)想要繼續(xù)這種行為。

2、對(duì)事不對(duì)人

家長(zhǎng)在夸獎(jiǎng)孩子的時(shí)候，需要注意的是應(yīng)該夸獎(jiǎng)孩子的行為而不是夸獎(jiǎng)孩子的人品。比如說(shuō)在孩子幫助家長(zhǎng)做一些家務(wù)時(shí)，應(yīng)該是“啊寶寶，謝謝你幫媽媽晾衣服，你做得真棒”而不是“啊寶寶，謝謝你幫媽媽晾衣服，你真是個(gè)好寶寶”。同樣是夸獎(jiǎng)，但是效果是完全不一樣的，后者會(huì)讓孩子覺(jué)得自己如果不幫助媽媽就不是好寶寶，反而容易失去信心。

3、不要將父母對(duì)孩子的愛(ài)建立在孩子的行為上

簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，當(dāng)孩子做了值得表?yè)P(yáng)的事情時(shí)，家長(zhǎng)不必在這個(gè)時(shí)候表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)意，這很容易造成孩子的誤解，認(rèn)為只有自己做了這些事情，父母才會(huì)愛(ài)自己。

4、不要在夸獎(jiǎng)中帶入個(gè)人情緒

很多家長(zhǎng)都習(xí)慣在夸獎(jiǎng)孩子的時(shí)候說(shuō)，“寶寶你做的真好，媽媽真高興”，那么當(dāng)家長(zhǎng)生氣的時(shí)候，孩子自然會(huì)把責(zé)任攬?jiān)谧约荷砩?，認(rèn)為父母生氣是因?yàn)樽约簺](méi)有做好。這樣只會(huì)使孩子產(chǎn)生焦慮，做事情不自信且畏手畏腳，時(shí)時(shí)擔(dān)心自己惹父母生氣。

5、不要提出過(guò)多的要求

大部分家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候都忍不住嘮叨幾句，尤其是在夸獎(jiǎng)孩子的時(shí)候，明明已經(jīng)表?yè)P(yáng)完孩子，還非要再多叮囑幾句，這樣只會(huì)失去夸獎(jiǎng)的意義。

夸夸式育兒其實(shí)就是為了讓孩子開(kāi)心，通過(guò)表?yè)P(yáng)的方式激發(fā)他的努力和上進(jìn)心，潛移默化地使孩子達(dá)到家長(zhǎng)的期待。因此夸獎(jiǎng)的次數(shù)不必過(guò)于頻繁，這樣才能讓孩子感受到被夸獎(jiǎng)、被鼓勵(lì)的珍貴，也就能夠再接再厲地更進(jìn)一步。