是誰(shuí)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話，“父母陪伴孩子成長(zhǎng)，孩子會(huì)陪伴父母到老”，那種溫馨的時(shí)刻想想都讓人神往。家長(zhǎng)在陪伴孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，并不僅僅是給他們做好吃的和照顧他們的起居，而是在這幾個(gè)重要的時(shí)間段里陪伴他們。做到這些才更能觸動(dòng)他們那顆幼小的心，在未來(lái)幾十年后每每想起來(lái)這一個(gè)個(gè)的小片段，會(huì)經(jīng)久不忘永遠(yuǎn)深藏在心底。
第一、早上起床時(shí)是學(xué)習(xí)效率最高的一個(gè)時(shí)間段
要給孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，每天早上當(dāng)他們還在被窩里香甜的睡覺(jué)時(shí)，父母就可以去試著叫醒他們了。千萬(wàn)不要猛地把門打開，然后聲音很大的去喊叫他們，這樣從睡夢(mèng)中驚醒對(duì)孩子的身體是非常不利的。
家長(zhǎng)可以先把窗簾輕輕地拉開，讓陽(yáng)光透過(guò)玻璃直射進(jìn)來(lái)，讓孩子能感受到光線的變化。隨后父母在過(guò)去輕輕地拍他的肩膀，或者是吻吻他的臉蛋，將孩子從睡夢(mèng)中喚醒。
鍛煉孩子自己穿衣的習(xí)慣，并且適時(shí)的要進(jìn)行表?yè)P(yáng)，告訴他這個(gè)習(xí)慣非常好。早上起來(lái)空氣非常的清新，睡了一晚后精力也很充沛，所以這也是學(xué)習(xí)的效率最高的時(shí)間段。在這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以給孩子放一段英文歌，或者和他們一起做做簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)。也許一天兩天看不出效果來(lái)，但是能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，親子之間的關(guān)系會(huì)越來(lái)越融洽，孩子在父母無(wú)形的灌輸中就會(huì)越來(lái)越習(xí)慣了。
第二、在餐桌上可以一邊吃飯一邊跟孩子聊聊天
父母要做孩子堅(jiān)強(qiáng)的后盾，做好他們的后勤保障，無(wú)論是每天要給孩子做早飯還是晚飯等。在這個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程中父母肯定是十分艱辛的，不過(guò)建議大家讓孩子也參與進(jìn)來(lái)，可以讓他們端端盤子、端端碗，或者拿筷子等。在一家人其樂(lè)融融的準(zhǔn)備早餐的過(guò)程中，孩子能夠出一份力，他們也是很高興的。吃飯時(shí)可以一邊吃飯一邊聊天，聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)他們今天一天的安排，也在耳濡目染中學(xué)習(xí)這種將生活和工作安排得井井有條的習(xí)慣。
晚餐的時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)就比較充裕了，這時(shí)父母跟孩子之間可以更深層次地聊一聊。問(wèn)一問(wèn)他們的學(xué)習(xí)情況和在學(xué)校中跟同學(xué)們相處的一些情形，有什么開心的事情和犯愁的事情，對(duì)于遇到的困難家長(zhǎng)可以出出主意，幫他們一起來(lái)解決。當(dāng)然在這時(shí)還要提醒家長(zhǎng)們不要說(shuō)一些比較沉重，或者批評(píng)孩子的話，這樣就違反了我們的初衷。
第三、在接送孩子的路上，一起唱歌一起探討未來(lái)
孩子準(zhǔn)備出門上學(xué)了，爸爸媽媽給他整理一下行裝，順便夸夸他的精神面貌非常好。在接送孩子的路上，我們可以根據(jù)路上的一些實(shí)際情況，來(lái)跟孩子隨便的聊一聊。比如在過(guò)紅綠燈的時(shí)候，就要告訴他紅燈停綠燈行的道理，跟孩子一起唱唱歌，一起探討一下未來(lái)美好的生活，讓他們滿滿的正能量。
其實(shí)上下學(xué)的路上，也是親子關(guān)系更進(jìn)一步的黃金時(shí)間，放了學(xué)后帶著孩子一起去公園里跑一跑，感受一下大自然的那種美好，當(dāng)然了，父母也可以了解一下孩子有沒(méi)有遇到困難，及時(shí)幫他解開心頭的難題。
第四、晚上睡覺(jué)前的時(shí)間最適宜親子交流
做完作業(yè)洗漱完了之后就該睡覺(jué)了，在這個(gè)時(shí)候最適合父母跟孩子交流。孩子躺在床上，爸爸媽媽可以給他唱一唱童謠，還可以給他念一些古詩(shī)，并且用睡覺(jué)前的這一段時(shí)間來(lái)給孩子講一講那些美好的心靈故事。當(dāng)他們漸入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，幫他把被角掖好，然后輕輕的走出他的房間。
孩子們的成長(zhǎng)離不開爸爸媽媽的陪伴，想要讓他們未來(lái)能夠成龍成鳳，成為國(guó)家的有用之才，那么在他們小的時(shí)候就應(yīng)該著手進(jìn)行培養(yǎng)，將中華民族的良好傳統(tǒng)不斷地灌輸給孩子，讓他成為德智體美勞全方面優(yōu)秀的人才。
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