很多帶娃的家長(zhǎng)都會(huì)說：我們家小孩特別不聽話，很調(diào)皮，根本不好帶，煩死了。但是家長(zhǎng)們先不要著急生氣，現(xiàn)在很多研究都表明，小時(shí)候很煩人的孩子往往更加聰明，所以聰明的娃一般都不好帶，家長(zhǎng)應(yīng)該先把重點(diǎn)放在教育上。

擁有哪些特征的小孩子，相對(duì)來說更聰明呢？

01 話癆，愛頂嘴的小孩

不少小孩子在學(xué)會(huì)說話之后，都開始表達(dá)對(duì)世界的各種疑問，似乎都變成了“十萬個(gè)為什么”。在遇到一些問題時(shí)，甚至?xí)謰岉斪欤謰屨f一句，他就會(huì)故意頂好幾句，像較勁兒一樣。

有些爸媽很討厭這樣的小孩，覺得孩子不乖巧，惹自己生氣。

但其實(shí)話癆一樣的孩子，大多都是語(yǔ)言功能比較強(qiáng)、智商較高的，而他們頂嘴可能是因?yàn)閾碛辛俗灾饕庾R(shí)。

在與爸媽交談的過程中，他們會(huì)發(fā)動(dòng)小腦筋，從而提升思維能力。這對(duì)他們來說是一個(gè)鍛煉思維的方式，孩子們也樂在其中。

只是有些爸媽不懂，所以會(huì)很生氣，其實(shí)父母應(yīng)該多與孩子溝通，讓他們?cè)诮涣鞯倪^程中發(fā)展思維，提升智力。

02 活躍、多動(dòng)的小孩

有些寶媽抱怨：自己好像不是生了一個(gè)小孩，而是“一只小猴”，一整天沒有閑得住的時(shí)候。讓孩子坐好，他不會(huì)超過3分鐘，讓孩子別動(dòng)，他依舊上躥下跳。

每天帶娃都要花費(fèi)很大精力，還要時(shí)刻看著孩子，注意他們的安全，實(shí)在太累了。

并且有些孩子鐘愛“拆家”，還喜歡隨處亂畫，不論是客廳、臥室，沒有一堵墻可以逃過他們的魔爪，簡(jiǎn)直頭疼。

但是這樣的小朋友，如果沒有多動(dòng)癥的話，大概率都是因?yàn)橹巧瘫绕渌∨笥迅?，腦力發(fā)育好，所以才會(huì)難帶。

小孩子越活躍，就證明思維越敏捷，而且在多動(dòng)的過程中還鍛煉了自己的手腳協(xié)調(diào)能力。

• 如果孩子喜歡亂涂亂畫，家長(zhǎng)可以適當(dāng)培養(yǎng)其繪畫方面的興趣，繪畫有助于開發(fā)孩子的想象力和創(chuàng)造力。
• 如果孩子愛拆東西的話，則證明他樂意研究，不循規(guī)蹈矩，想要打破常規(guī)。

03 驕傲又叛逆的小孩

有些孩子總是被大人們夸獎(jiǎng)，他們就會(huì)覺得自己最聰明，什么都很強(qiáng)，然后帶著驕傲感去故意抵抗父母，企圖用自己的力量對(duì)抗“權(quán)威”。

啾啾就是一個(gè)很頑皮的小家伙，媽媽因?yàn)槊刻炜粗呀?jīng)被累得精疲力盡。有時(shí)媽媽表達(dá)出累的想法，啾啾還會(huì)覺得自己很了不起，大人都被自己搞得沒辦法。

但是啾啾在繪畫方面很有天賦，每天在家里都會(huì)畫畫，但是他的拿筆姿勢(shì)不對(duì)，媽媽就會(huì)糾正他。

可是媽媽越糾正，他就越故意拿錯(cuò)，甚至比一開始還要更夸張。媽媽本以為孩子改不過來，卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)自己不在的時(shí)候，孩子會(huì)悄悄地糾正自己錯(cuò)誤的握筆方式，還時(shí)不時(shí)地偷偷傻笑。

看到啾啾這樣，媽媽很氣憤，覺得孩子就是純粹的叛逆，故意惹自己生氣，如此頑皮不聽話，心里實(shí)在是氣不過。所以她因?yàn)檫@件事跟啾啾大吵，結(jié)果氣壞了身體，還住進(jìn)了醫(yī)院。

針對(duì)這些喜歡頂嘴、生性頑皮又很叛逆的小孩子，爸媽的引導(dǎo)教育就成為了最重要的一步。

如果家長(zhǎng)沒有合適的解決方法，會(huì)跟孩子陷入一種尷尬的境地，很有可能會(huì)被孩子“牽著鼻子走”。

那么覺得孩子不聽話，很難帶的時(shí)候，應(yīng)該如何引導(dǎo)小孩子呢？

一、換位思考

大人之間如此相處，孩子亦是如此。

爸媽可以嘗試跟孩子互換身份，比如讓孩子來當(dāng)媽媽。在這之前，要把自己放在孩子的位置，真心體會(huì)孩子的感受，然后在相處中言傳身教，寶寶自然也會(huì)學(xué)習(xí)媽媽的行為。

進(jìn)行完角色互換后，媽媽可以先進(jìn)行自我檢討，對(duì)孩子講：“我之前對(duì)你不夠尊重，跟你說話時(shí)像是批評(píng)的語(yǔ)氣，現(xiàn)在讓我們互相改變一下溝通方式，好好交流?！?/p>

隨后，再讓孩子把自己的心里話說出來，兩個(gè)人根據(jù)對(duì)方反饋的問題想一個(gè)解決方式，今后再出現(xiàn)類似狀況時(shí)，孩子就會(huì)理解媽媽的難處了。

這樣可以讓孩子站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)和角度去考慮問題，真正理解家長(zhǎng)的想法和行為，從而感同身受。

二、以理服人

英國(guó)前首相布萊爾曾說過：管教兒子比當(dāng)好首相更難。

其實(shí)有的時(shí)候，家長(zhǎng)需要做的只是傾聽，如果家長(zhǎng)講究民主討論，雙方平等，大部分的孩子都會(huì)主動(dòng)與大人分享自己的想法。

孩子畢竟年齡小，閱歷與大人相比少得可憐，遇到事情時(shí)分辨和處理能力很差，所以需要大人們的指點(diǎn)和幫助。

這個(gè)時(shí)候，如果家長(zhǎng)只會(huì)一味地批評(píng)、指責(zé)、講大道理，孩子們根本不會(huì)聽到心里去，只會(huì)覺得反感，因?yàn)榧议L(zhǎng)沒有做到以理服人。

• 有的家長(zhǎng)很忙，沒時(shí)間跟孩子講民主。
• 有的家長(zhǎng)學(xué)識(shí)有限，沒能力跟孩子講道理。

遇到這種情況時(shí)，家長(zhǎng)朋友們就更需要重視了，你需要付出精力去了解孩子，觀察孩子在成長(zhǎng)的過程中，性格發(fā)生的多種變化。

家長(zhǎng)可以通過講故事、做游戲、激勵(lì)表?yè)P(yáng)的方式，讓孩子輕松明白一些道理。當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己家的小朋友很逆反，甚至誤入歧途的時(shí)候，一定要講究正確的方式方法去引導(dǎo)孩子，做到以理服人。

三、獎(jiǎng)勵(lì)與表?yè)P(yáng)

• 孩子做錯(cuò)事，要學(xué)會(huì)正確引導(dǎo)。
• 當(dāng)孩子一件事做得好時(shí)，也應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的鼓勵(lì)支持。

孩子做對(duì)事情的時(shí)候，家長(zhǎng)要及時(shí)表?yè)P(yáng)，并且保持客觀的態(tài)度，真心實(shí)意地反饋給孩子，這樣他才會(huì)在心底認(rèn)知這件事是對(duì)的，以后也會(huì)按照這次的標(biāo)準(zhǔn)做事情。

同時(shí)，微小的進(jìn)步也需要及時(shí)發(fā)現(xiàn)。孩子的內(nèi)心非常簡(jiǎn)單，他們希望得到父母的認(rèn)同和夸獎(jiǎng)。所以在生活中的每一個(gè)瞬間，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子身上有閃光點(diǎn)的時(shí)候，都應(yīng)該及時(shí)鼓勵(lì)，可以不只是語(yǔ)言上的表達(dá)，適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)也會(huì)使小朋友更加積極。

總而言之，你家的孩子如果讓你覺得一點(diǎn)都不聽話，不要著急，有可能只是因?yàn)樗麄兲斆?。只要掌握了正確的溝通和教育方式，相信你家的孩子肯定會(huì)變得越來越好的！