古人云“授人魚,不如授人漁。”古人尚且知道授人知識不如授人方法的道理,那么在各種理論高度發(fā)展的今天為什么就不能多重視一點方法和傳授呢?句子教學(xué)是英語教學(xué)中的重要環(huán)節(jié),有了句子作為基礎(chǔ),學(xué)生才能學(xué)好英語,也才能真正運用英語。
在幾年的英語教學(xué)中,我總結(jié)了一些英語句子教學(xué)的小竅門,現(xiàn)簡單歸納如下:
一、肯定句改否定句的方法 — 一步法
1、在be動詞(am ,is, are ,was, were)后加否定詞not。如:is not , are not , am not, was not, were not;其中is not=isn’t, are not= aren’t, 前者為“完全形式”,后者為“縮略形式”。
2、在can,should,will等后加not。如:cannot, should not, will not;
3、上述都沒有的,在動詞前加助動詞do, does, did的否定形式don’t/doesn’t/didn’t。
4、 some 改成any。
如: I am a girl. → I am not a girl.
You are a student. →You are not a student.
→You aren’t a student.
This is Tom’s bag, → This is not Tom’s bag.
二、肯定句改一般疑問句的方法 — 三步法
1、把be動詞放在句首,剩下的照抄,(some 改成any,I改成you,my改成your,)句點改成問號。
2、把can,shall, will等放到句首,剩下的照抄,(some 改成any,I改成you,my改成your,)句點改成問號。
3、上述都沒有的,在句首請助動詞Do/Does/Did幫忙,剩下的照抄,(some 改成any,I改成you,my改成your,)句點改成問號。
注意:句首的第一個字母要大寫,句尾標點應(yīng)為“?”。如:
I am in Class 6. →Are you in Class 6?
You are from America. →Are you from
It is an orange. →Is it an orange?
答題方法是:要想提問,be提前,句末“?”別忘了。
4、 就一般疑問句回答
一般疑問句有兩種回答,即:肯定回答和否定回答。其中,肯定回答用yes,否定回答用no。 語句順序為:Yes + 主語 + am /is/ are/was/were.|can.|do/does/did|; No + 主語+ am not/ isn’t/ aren’t/wasn't/weren't.|can't.|don't/doesn't/didn't|.。如:
(A)—Are you an English teacher?
—Yes, I am. /No, I am not.
(B)—Is that a bird?
—Yes, it is./ No, it isn’t.
三、肯定句改特殊疑問句(對劃線部分提問)的方法 — 四步法
①特殊疑問句的構(gòu)成。即:特殊疑問句 = 特殊疑問詞 + 一般疑問句
②掌握特殊疑問詞what(對事、物提問);who(對人提問);where(對地點提問); how(對狀況提問); how old(對年齡提問); what colour(對顏色提問)等。
③答題方法:一找二變?nèi)怼?/span>
所謂“一找”,即根據(jù)劃線部分內(nèi)容找出合適的特殊疑問句;“二變”,即把余下部分變成一般疑問句;“三整理”,即按特殊疑問句的語序整理句子,注意句首字母要大寫,句尾標點為“?”。如:
(1)This is Tom. →
(2)That is an orange. →What is that?
(3)Jane is from America. →Where is Jane from?
(4)Miss Wu is fine. → How is Miss Wu?
(5)He is ten. → How old is he?
四步法
1、在一般疑問句的基礎(chǔ)上,句首添加一個疑問詞即可,可根據(jù)劃線部分確定是什么疑問詞。
2、接著找be動詞或can,shall, will等放在疑問詞后面,若沒有則請助動詞do/does/did幫忙,寫在疑問詞后面,how many除外,必須先寫物品,再寫be動詞等。
3、劃線部分去掉后剩下的內(nèi)容照抄,(some 改成any,my改成your等)
4、句點改成問號。
四、同義句型轉(zhuǎn)換
同義句型轉(zhuǎn)換,是把意思相同或相近的句子用不同的詞匯、短語及句型表示出來。如:
I’m Peter. → My name is Peter.
Tom is tall. →Tom isn’t short.
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