文丨簡一
這幾天，微博上一條父親“暴打”孩子的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)：
孩子聯(lián)合朋友8天時(shí)間偷花家里7000元錢，父母得知后，又氣又急，父親更是拿起棍子，堵住孩子就打。
盡管視頻中孩子奶奶說打了有“幾百下”，但清楚地看到，爸爸打的力度并不是很大，而且是選擇性毆打――只挑屁股打。
后來棍子被奶奶“奪”下，前一秒還在咬牙切齒打孩子的壯漢爸爸，此時(shí)卻像個(gè)孩子一樣，轉(zhuǎn)身伏墻抱頭大哭。
不是哭那被偷花的7000元錢，也不是哭孩子的不懂事與母親的不理解，他是在為自已教子不成的失敗感痛哭。
當(dāng)孩子行為嚴(yán)重失當(dāng)，作為父親，那種無奈、無力又痛心的感覺，擊垮了他最后的尊嚴(yán)。
為人父母，最大的失敗就是孩子的“失敗”與自己有關(guān)。
每一個(gè)行為失格孩子的背后
都有一個(gè)教育失當(dāng)?shù)母改?/span>
去年5月，北京一家書店，一個(gè)十多歲的男孩大聲朗讀英語，女服務(wù)員擔(dān)心影響他人，上前善意提醒，希望他可以小聲一點(diǎn)。
男孩隨即破口大罵，嫌女服務(wù)員多管閑事，恨恨罵道：“信不信我抽你！”。
女服務(wù)員微笑跟男孩媽媽溝通，而這位媽媽，并沒有指出孩子的過錯(cuò)，也沒有向女服務(wù)員和書店表達(dá)歉意，只是輕描淡寫一句話：“他還是個(gè)孩子，你別搭理他?！?/span>
“他還是個(gè)孩子”——這真是天下最蠻橫無理的辯白。
中國青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)曾對(duì)2009名受訪者進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查，數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，89.4%的受訪者指出“熊孩子”的出現(xiàn)是家庭教育出了問題，69.5%的受訪者將“熊孩子”的出現(xiàn)歸因于父母沒原則的寬縱和溺愛。
教育學(xué)家陶行知先生說：教人要從小教起，幼兒比如幼苗，培養(yǎng)得宜，方能發(fā)芽滋長，否則幼年受了損傷，即使不夭折沒也難成才。
父母不在生活小事中為孩子立好規(guī)矩，不教孩子分辯是非對(duì)錯(cuò)，過度寵溺，養(yǎng)而不教，不僅造成孩子責(zé)任感缺失，更影響其價(jià)值觀的正確樹立，極有可能導(dǎo)致孩子未來踩到更大的坑。
父母不在孩子教育上注入心力，或者教育不當(dāng)出現(xiàn)偏差，就像沒有血肉的骨骼，即使再好的物質(zhì)條件也撐不起孩子的精神天空。
父母忽視家庭教育
會(huì)將孩子推向深淵
最近，隨著羅志祥被爆出軌濫性而成為眾矢之的，其母親的不當(dāng)教育方式也引起詬病。
羅志祥父親去世較早，系母親一手帶大，所以感情非常深。但兩人的相處方式卻引來諸多反感。
早年羅志祥在臺(tái)灣發(fā)展的時(shí)候，參加活動(dòng)都會(huì)帶上媽媽，且常常過分親密互動(dòng)。
除了數(shù)不勝數(shù)的嘴對(duì)嘴親吻照，羅志祥母子在公眾面前行為方式所呈現(xiàn)出的尺度之大，令人咋舌。
前蘇聯(lián)著名教育實(shí)踐家、教育理論專家家蘇霍姆林斯基在《家庭教育學(xué)》一書中說：
“孩子道德發(fā)展的源泉在于母親的智慧、情感和內(nèi)心的激情，人在自己的道德發(fā)展中變得如何，決定于有什么樣的母親?！?/span>
超尺度的相處模式，逾越界限感的母子關(guān)系，讓羅志祥模糊了人際交往乃至兩性交往的“量”與“度”，為所欲為，作出一些匪夷所思的行為。
貴州衛(wèi)視紀(jì)實(shí)節(jié)目《真相》中，講述過一個(gè)真實(shí)故事：
黎國平兩個(gè)成年兒子先后精神分裂，一個(gè)是舞槍弄棒的“武瘋子”，一個(gè)絮絮叨叨被稱“文瘋子”。
黎家并無家族遺傳史，兩個(gè)兒子的病因一度成謎。
后來專家終于從黎家另一個(gè)長期在外打工兒子的一席話，找到了病癥的起因：
父親黎國平和母親喜歡訓(xùn)斥孩子，從小到大，三兄弟的生活和學(xué)習(xí)一直在指責(zé)謾罵中度過。
即使老大離婚，老三高考失利，父母也非但不予關(guān)心安慰，反而斥責(zé)不斷，罵完一個(gè)接著再罵另一個(gè)，沒完沒了。
二兒子離了婚，賺錢又少，父母竟由此斷定二兒子精神也有問題。
心理專家胡鄧指出：家長對(duì)孩子期望過高，會(huì)不斷施加壓力。這種壓力如果得不到及時(shí)緩解和疏導(dǎo)，就會(huì)讓孩子在極端情況尤其是強(qiáng)刺激下，產(chǎn)生精神問題。
心理學(xué)上還有一個(gè)著名的“羅森塔爾效應(yīng)”，指人際期望能戲劇性地收到預(yù)期效果。反映在親子教育上，就是你認(rèn)為孩子是上進(jìn)、優(yōu)秀的，孩子就會(huì)越來越上進(jìn)優(yōu)秀，反之亦然。
兩個(gè)成年孩子被逼精神分裂，就是父母持續(xù)、長期責(zé)罵否定的直接產(chǎn)品！
父母忽視家庭教育或家庭教育不當(dāng)，真的會(huì)將孩子推向深淵。
父母重教育會(huì)教育
才能實(shí)現(xiàn)與子女的雙贏
5月6日，第39屆香港電影金像獎(jiǎng)公布獲獎(jiǎng)名單，易烊千璽憑借《少年的你》斬獲最佳新演員獎(jiǎng)，成為內(nèi)陸新人男演員中獲此獎(jiǎng)項(xiàng)第一人。
不止是流量小生，這位年僅20歲的小鮮肉，2018年就曾以文化課與專業(yè)課雙第一的成績考取中央戲劇學(xué)院話劇影視表演專業(yè)，名副其實(shí)的學(xué)霸。
作為中戲的新生代表，易烊千璽有這樣一段演講：
作為未來的藝術(shù)工作者，我們眼睛除了平視或仰視，更應(yīng)該俯視。俯視疾苦和病痛，俯視角落和夾縫。
我們眼中看到的除了繁花盛景，還應(yīng)該有世間冷暖。我們應(yīng)該擁有的，除了海納百川的眼界胸懷，還有悲天憫人的靈魂。
這是作為中戲人的天職，更是作為藝術(shù)者的良心。
思想之深，格局之大，令人驚嘆。
明星光環(huán)之下的易烊千璽，曾經(jīng)談到其原生家庭，父母對(duì)他長期以來的家庭教育成為他走向成功的重要基礎(chǔ)。
1、陪伴教育。
千璽媽媽溫婉而有耐心，在千璽5歲登臺(tái)表演之前，就開始專職陪他參加各種興趣班，成名之路上，媽媽一直陪伴著他。
每一次上課，媽媽都會(huì)到場，與千璽一起學(xué)習(xí)，便于指導(dǎo)練習(xí)。她甚至一直堅(jiān)持做小筆記記錄千璽每一天，有條有理地規(guī)劃孩子的生活和事業(yè)。
陪伴，是最長情的告白，也是最好的教育。
2、規(guī)則教育。
爸爸對(duì)千璽的教育中充滿智慧。除了在千璽遇到挫折時(shí)，及時(shí)給予安慰和鼓勵(lì)，爸爸更注重“講好道理”，做好人生引導(dǎo)。
千璽十八歲生日，爸爸對(duì)他的生日祝福是：“做人做事永遠(yuǎn)不要比較”“永遠(yuǎn)不要把自己太當(dāng)一回事兒，也不要把別人不當(dāng)一回事兒”。
有規(guī)矩，才有方圓，懂規(guī)則，一定不會(huì)脫離軌道。
3、尊重教育。
對(duì)于千璽不想學(xué)的東西，爸爸媽媽從不會(huì)逼他去學(xué)，甚至在千璽過生日開party玩瘋到驚動(dòng)警察時(shí)，也沒有責(zé)怪他。
被尊重和“看見”的孩子，從不會(huì)變壞。千璽也在父母的祈愿中真正活出了自己的力量與光芒。
家庭教育的力量顯而易見。正是這種陪伴式教育與規(guī)則性灌輸，被尊重與“看見”，讓千璽在即使在艱辛異常的成名之路上，從來也不曾自暴自棄或長歪走偏，反而在重壓之下愈挫愈奮愈走愈越遠(yuǎn)。
而千璽在事業(yè)上的良好發(fā)展，也給父母帶來了無以替代的成功人生。
李嘉城說：一個(gè)人事業(yè)上再大的成功，也彌補(bǔ)不了教育子女失敗的缺憾。
孩子是一個(gè)家庭的縮影，而父母，是孩子人生的第一任老師，是指引方向，引導(dǎo)成長的引路人。
良好的家庭教育如孩子成長中的指路明燈，能夠通過規(guī)則意識(shí)、邊界意識(shí)，給予孩子人性之美，人格之光，讓孩子心有方向，行有力量。
我們不能陪伴和保護(hù)孩子一生，而好的家教可以。
只有孩子健康成長，父母才有資格談?wù)摮晒Α?/span>
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