這位母親把孩子裝扮比作“要飯的”有些傷婆婆的心，我看叫“村娃”比較合適。由于農(nóng)村條件不比城市，加上婆婆的育兒觀念比較傳統(tǒng)，農(nóng)村的孩子大都這樣“不修邊幅”。時(shí)下正逢孩子暑假，這組照片引來(lái)不少年輕媽媽的熱議，一些原本暑計(jì)劃假把孩子托付給婆婆照顧，滿(mǎn)足婆婆跟孫輩親近的愿望，解決上班沒(méi)時(shí)間照顧的問(wèn)題。但看著這組對(duì)比強(qiáng)烈的照片又有些擔(dān)心，引發(fā)了如何處理婆媳“育兒代溝”的討論。如果兩代人在教育孩子的問(wèn)題上發(fā)生分歧，不但會(huì)因育兒理念過(guò)多使孩子產(chǎn)生混亂，弄不好還會(huì)影響婆媳感情。因此，寫(xiě)此短文談三點(diǎn)看法，供婆媳們參考。
第一，婆媳育兒理念有那些沖突表現(xiàn)。有網(wǎng)絡(luò)調(diào)查顯示，在中國(guó)兩代人因育兒觀念不同爆發(fā)矛盾的家庭高達(dá)82%。主要分歧表現(xiàn)在以下六個(gè)方面：一是婆婆認(rèn)為要在嬰兒睡覺(jué)時(shí)腿綁，這樣可使孩子的腿長(zhǎng)得更直；兒媳則認(rèn)為孩子綁腿睡覺(jué)不舒服，多曬曬太陽(yáng)補(bǔ)補(bǔ)鈣就好。二是婆婆認(rèn)為剛出生的嬰兒身體軟，經(jīng)常洗澡容易弄傷孩子；兒媳則認(rèn)為嬰兒皮膚代謝旺盛，汗液及排泄物刺激皮膚，應(yīng)經(jīng)常給孩子洗澡。三是婆婆認(rèn)為外面買(mǎi)的東西不衛(wèi)生，應(yīng)自己做給孩子做輔食；兒媳則覺(jué)得市面上的輔食品種多，食用方便且營(yíng)養(yǎng)均衡，利于孩子健康成長(zhǎng)。四是婆婆覺(jué)得孩子太小，應(yīng)和父母同床睡，方便夜間照料；兒媳則認(rèn)為年輕睡得沉，容易壓到孩子，應(yīng)該讓孩子獨(dú)睡嬰兒床。五是婆婆覺(jué)得孩子摔倒了很心疼，應(yīng)馬上把孩子扶起來(lái)安慰；兒媳則認(rèn)為應(yīng)該讓孩子自己爬起來(lái)，這樣可以鍛煉孩子的勇氣和意志。六是婆婆認(rèn)為應(yīng)該給孩子喂飯，長(zhǎng)大了自然會(huì)自己吃；兒媳則認(rèn)為不能讓孩子養(yǎng)成飯來(lái)張口的習(xí)慣，應(yīng)讓孩子知道不規(guī)矩吃飯就沒(méi)飯吃。另外還有要不要給孩子鍛煉翻身、孩子哭鬧時(shí)哄不哄等婆媳意見(jiàn)分歧。
第二，如何看待老人的傳統(tǒng)育兒觀念？有網(wǎng)友說(shuō)這位奶奶是“潮童殺手”，其實(shí)這種說(shuō)法并不恰當(dāng)，這會(huì)讓幫帶孫子的奶奶很傷心。隨然老人們的育兒方法“老土”，“不干不凈，吃了沒(méi)病”的觀念也不科學(xué)，但能流傳至今也有其存在的理由。坊間早有“吃百家飯，穿百家衣的孩子長(zhǎng)的好”的說(shuō)法，老人們生孩子的年代，沒(méi)有現(xiàn)在這么好的條件。從吃上說(shuō)，大人連溫飽問(wèn)題都很難解決，孩子出生后除了奶水，能吃上面糊糊就不錯(cuò)了。從穿上講，小孩子長(zhǎng)得快，一套衣服穿不了幾次就小了，沒(méi)那么多錢(qián)經(jīng)常給孩子添新衣，加上過(guò)去孩子多，老大穿小了給老二穿是通常做法。雖然現(xiàn)在孩子少了，但童裝卻更金貴了，拾著舊衣服穿少花不少錢(qián)，多攢點(diǎn)錢(qián)留給孩子上學(xué)用豈不更好？老人們祖祖輩輩就這樣養(yǎng)育孩子，已經(jīng)形成了傳統(tǒng)，尤其孩子穿百家衣，吃百家飯也照樣能長(zhǎng)大成人的觀念根深蒂固。因此，對(duì)于婆婆的這些傳統(tǒng)育兒觀念，兒媳應(yīng)該站在理解的角度，通過(guò)溝通交流，在新老育兒觀念中尋找結(jié)合點(diǎn)。只要是對(duì)孩子好，相信婆婆還是樂(lè)意接受科學(xué)育兒方法的。
第三，怎樣跨越兩代人的育兒觀代溝？老人的傳統(tǒng)育兒觀念雖有存在的理由，但畢竟有些做法已經(jīng)不合潮流，父母遇到這樣的沖突時(shí)，應(yīng)盡量避免引發(fā)不必要的家庭矛盾，可通過(guò)六種方法跨越這個(gè)代溝。一要堅(jiān)持以孩子父母為主，老人為輔的育兒分工，由父母統(tǒng)一制定育兒方案，老人協(xié)助實(shí)施，有利于避免給孩子造成教育上的混亂。二要幫助老人了解教育誤區(qū)，自愿當(dāng)好育兒配角。要告訴老人不同時(shí)代育兒觀的差異性，讓老人知道不能因愛(ài)孫心切包辦孩子的一切，這樣讓孩子失去學(xué)習(xí)和鍛煉機(jī)會(huì)。三要尋找新老育兒結(jié)合點(diǎn)。老人幫帶孩子時(shí)，一定要用理智控制感情，分清愛(ài)與溺愛(ài)的界限。父母既要發(fā)揮老人帶孩子的長(zhǎng)處，也要避其短處，使老人不錯(cuò)位、不越位，主動(dòng)當(dāng)好配角。四要發(fā)揮父母育兒的主導(dǎo)作用，孩子出了問(wèn)題不要去找老人。因?yàn)槔先瞬皇丘B(yǎng)育孩子的主體，父母應(yīng)主動(dòng)承擔(dān)起養(yǎng)育責(zé)任，絕不能過(guò)分依賴(lài)?yán)先?。由于孩子的成長(zhǎng)具有不可逆轉(zhuǎn)性，錯(cuò)過(guò)了不能重來(lái)，父母應(yīng)盡量多抽時(shí)間跟孩子在一起，不能把孩子的教育權(quán)和撫養(yǎng)權(quán)全部交給爺爺奶奶或外公外婆。五要避免在孩子面前起沖突。孩子雖小卻天生聰慧，當(dāng)大人因?yàn)樽约憾l(fā)生分歧時(shí)，孩子很容易鉆空子，這對(duì)規(guī)范孩子的行為沒(méi)有益處。六要虛心傾聽(tīng)老人的意見(jiàn)，共同分享孩子的樂(lè)趣。父母要多花點(diǎn)時(shí)間聽(tīng)聽(tīng)老人說(shuō)什么，符合科學(xué)的做法給予肯定，違背科學(xué)的做法則委婉糾正。對(duì)孩子的進(jìn)步要及時(shí)告訴老人，讓老人既能分享孩子成長(zhǎng)的喜悅，也能參與孩子的成長(zhǎng)。
