話說班主任，就是全面負(fù)責(zé)一個(gè)班級學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活等工作的教師，是班級的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校辦學(xué)思想的貫徹者，是聯(lián)系班級任課教師和學(xué)生團(tuán)隊(duì)組織的紐帶，是溝通學(xué)校、家長和社會(huì)的橋梁，更是學(xué)生成長路上的導(dǎo)師。由此可見，班主任工作之重要，肩負(fù)的責(zé)任之重大。這就要求每一位班主任老師必須不忘初心，牢記職責(zé)，秉承教書育人的情懷，堅(jiān)持做愛心教育，時(shí)刻用春風(fēng)化雨的言行去滋潤每一位學(xué)生的心靈，陪伴每一位學(xué)生健康成長。中職學(xué)校因其生源的特殊性和復(fù)雜性，學(xué)生管理工作更需班主任倍加用心。譬如我吧，帶班十余年，有學(xué)前教育專業(yè)清一色的女生班級、有機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)清一色的男生班，也有男女生比例不一的計(jì)算機(jī)應(yīng)用、旅游服務(wù)與管理等專業(yè)班級。不同的班級結(jié)構(gòu)，不同的管理思維，不同的育人方式，卻傾注著相同的愛。它猶如一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，譜寫出一曲曲美妙和諧的愛的樂章。古語有之，“親其師信其道行其言”。班主任作為和學(xué)生接觸最多的老師，唯有取得了學(xué)生的信任，才是做個(gè)好班主任的前提。所以，班主任老師不僅要有淵博的學(xué)識(shí)，精彩的課堂，更應(yīng)加強(qiáng)和完善自身的素質(zhì)和修養(yǎng)，德建名立，形端表正，贏得學(xué)生的尊重和愛戴，才能在學(xué)生中樹立威信和形象，達(dá)到在潛移默化中影響教育學(xué)生的效果。馬卡連柯說過：“愛是教育的基礎(chǔ)，沒有愛就沒有教育。”班主任的愛心是橋梁，是一種責(zé)任、一種境界，更像一盞明燈，照亮孩子們前行的路；像一個(gè)羅盤，指引孩子們正確的方向；像一把烈火，點(diǎn)燃孩子們求知的熱情。班主任除了要熱愛自己的工作，還要有一顆大愛之心去關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)愛他們的日常生活。想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，甘當(dāng)人梯，為他們的成功竭盡全力。當(dāng)他們生活上有困難的時(shí)候，給予無微不至的關(guān)懷；當(dāng)他們學(xué)習(xí)上有困惑的時(shí)候，要悉心指導(dǎo)；當(dāng)他們思想上有迷茫的時(shí)候，要不遺余力地耐心引導(dǎo)。進(jìn)步了，為他們喝彩，給他們祝賀；退步了，幫他們分析，為他們鼓勁,時(shí)刻用愛心溫暖每一顆學(xué)生的心靈，用行動(dòng)關(guān)愛每一位學(xué)生。在關(guān)愛中讓他們學(xué)會(huì)尊重、理解和寬容，使整個(gè)班集體洋溢著和諧進(jìn)取的氛圍，保持著昂揚(yáng)向上的活力。管理是一門藝術(shù)，更是一種境界。如今的中職生除了具有接受新事物快，思想更活躍等典型特點(diǎn)外，還存在一些不足的外因和內(nèi)因，如文化基礎(chǔ)薄弱，單親家庭環(huán)境，家境貧困，心理承受能力弱，抗挫折能力不足，個(gè)別學(xué)生還有嚴(yán)重的自卑，甚至自閉現(xiàn)象。為此，班主任的科學(xué)用心管理顯得尤為重要。當(dāng)然每個(gè)班級的學(xué)生情況是不一樣的，那么作為班主任，在接到一個(gè)新的班級時(shí)，首要任務(wù)就是做到心中有數(shù)，短期內(nèi)多措并舉深入了解自己的學(xué)生；其次是圍繞德育大方針以生為本科學(xué)施策，活動(dòng)育人；再次是在日常管理中全員合力，規(guī)范行為；最后是針對問題精準(zhǔn)發(fā)力，談心談話個(gè)別轉(zhuǎn)化?？傊?，在管理中不讓任何一名學(xué)生掉隊(duì)、不放棄任何一個(gè)孩子，嚴(yán)管厚愛，在不知不覺中幫助學(xué)生擺脫不良習(xí)慣，助推學(xué)生陽光自信地成長。縱觀中職學(xué)校的教育之路確實(shí)艱辛，但去做富有挑戰(zhàn)性的工作其實(shí)更有意義，這背后的成就感、滿足感也就只有我們職校教師才能深切體會(huì)。我堅(jiān)信只要我們班主任用心用情用力扣好學(xué)生的人生第一?？圩?，他們的未來將不再是夢。我更愿職教路上你我攜手，與愛同行，用心耕耘，一路策馬揚(yáng)鞭，奮勇向前。作者：韓城市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校 王番親
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