試卷落實立德樹人的根本任務，堅持五育并舉，緊扣英語新課標要求，注重基礎性與能力的綜合運用，聚焦并促進學生英語學科核心素養(yǎng)的形成與發(fā)展，有利于引導英語教學，有利于高校選拔人才。
一、堅持培根鑄魂，育人為先
試卷通過語篇輸入與任務設計，在考查語言的同時引導考生重溫個人成長，體察社會生活，關注熱點現象，樹立高尚的道德情操，形成正確的價值觀，增強社會責任感。比如，聽力試題涉及“健康飲食”“文明觀展”“如何應對與室友的矛盾”等情境，引導考生關注健康的生活方式。寫作部分引導考生回憶自己的快樂童年，從而反思自己的人生成長，形成積極的人生態(tài)度。閱讀部分要求考生使用演講技巧倡導義務獻血，引導考生了解公民義務和社會責任。聽力部分的“飼養(yǎng)寵物”和閱讀部分的“野外旅行”，引導考生關注人與自然和諧共生。
二、考查學科素養(yǎng)，全面發(fā)展
試卷堅持以英語學科核心素養(yǎng)為導向，注重考查考生的英語語言能力、文化意識、思維品質及學習能力；通過科學的任務設計考查考生聽、說、讀、看、寫等理解與表達能力。
試卷在考查考生搜集細節(jié)信息、推斷寫作意圖、概括主旨大意等能力的基礎上，更加注重對思辨素養(yǎng)的考查。如“醫(yī)生與病患交流方式轉變”的主題語篇，引導考生辯證思考專業(yè)人士的工作方式與意義，培養(yǎng)嚴謹求真的職業(yè)精神。此外，試卷還注重考查考生跨學科背景下知識遷移與應用的能力。如詞匯語篇“雙贏的談判方法”，向考生介紹了成功談判的五個步驟，要求考生在理順邏輯關系的基礎上選擇準確的詞匯；閱讀語篇“動機驅動式的演講技巧”，要求考生活學活用，運用文本信息解決現實問題。
三、注重多元選材，反撥教學
試卷所選語料真實鮮活，注重真情實境，信息完整，緊扣課程標準，時代氣息濃郁，對高中英語教學具有積極的反撥作用。
語篇話題廣泛，涉及歐洲古堡、非洲國王、澳大利亞“在家上學”的教育現象等，引導教師帶領學生從跨文化視角觀察和認識世界，關心社會熱點和時代發(fā)展，培養(yǎng)國際視野。
試卷體裁多樣，涉及記敘文、議論文和說明文；文本呈現方式豐富，包括對話、報告、圖表等。提醒教師在平時的教學中注重培養(yǎng)學生的文體意識，提供內容豐富、體裁多樣的學習資源，使學生接觸不同語料，感受語言魅力。
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