這位父親對(duì)兒子傳遞了這樣一種思維理念：“不管做什么事情，都要往最壞的結(jié)果去想想，都要有承擔(dān)后果的準(zhǔn)備，如果承受不了，就不要去做?！比绻麑?duì)兒子生硬地說(shuō)教或強(qiáng)加阻攔，效果肯定大打折扣。思維方式?jīng)Q定行為后果。這個(gè)孩子在長(zhǎng)大成人后，無(wú)論做什么事情，一定會(huì)思前想后，對(duì)是非曲直做到心中有數(shù)，對(duì)自己的行為有一個(gè)正確的判斷后，才會(huì)決定要不要去實(shí)施。成人后，他一定是個(gè)理智的強(qiáng)者。
兒3歲，無(wú)故大哭。我問：咋啦，哪兒不舒服?沒有不舒服。那為什么哭？就是要哭，明顯撒嬌。好吧，你要哭，我們都沒意見?？墒悄阍谶@兒哭不合適,會(huì)打擾我們說(shuō)話的,爸爸給你找個(gè)地方，一個(gè)人好好哭,哭夠了再叫我們。聽。說(shuō)完將兒關(guān)進(jìn)了洗手間，哭完了，敲門。兩分鐘，兒拍門，爸爸，我哭完了。好，哭完了，那就出來(lái)吧。
至今，兒18歲仍未學(xué)會(huì)，驕縱和遷怒。兒八歲頑皮，與大同學(xué)打架，傷痕累累，回大哭不止。委屈？委屈，兒泣答。憤怒？憤怒！兒，嚎啕。你打算怎么辦？再問，需要爸爸為你做點(diǎn)什么？爸爸，我要找塊磚頭明天從背后去砸他。嗯，我看行，爸爸明天給你準(zhǔn)備磚頭。繼續(xù)問：還有呢？爸爸，你給我弄把刀，我明天從背后去捅他。好，這個(gè)更解氣！爸爸這就去準(zhǔn)備一下。我上樓。
理解支持，兒漸漸平靜。約20分鐘我從樓上搬一大堆衣服。兒子，你決定了嗎？是用磚頭還是用刀??？但是，爸爸，你搬那么多衣服被子干嘛？?jī)豪Щ蟆?/p>
兒子，是這樣的，你用如果用磚頭砸他，那么警察，就會(huì)把我們帶走，在監(jiān)獄里大概只要住一個(gè)月就可以了；我們就帶些，短衣薄被就可以了。如果你用刀子捅他，那么我們?cè)诒O(jiān)獄里至少三年回不來(lái)，我們可要多帶些衣服被子，四季都要帶齊。所以，兒子你決定了嗎？爸爸愿意支持你！要這樣的，兒驚愕。是這樣的，法律是這樣規(guī)定的。我趁機(jī)普法。爸爸，那我們就不干了吧。你不是很憤怒嗎？我已經(jīng)不憤怒了。其實(shí)我也有錯(cuò)。爸爸支持你，從此兒子學(xué)會(huì)了選擇和代價(jià)。
每一個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，作為父母的我們，不是在孩子犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲的指責(zé)和批評(píng)。而是要循循善誘，正面引導(dǎo)孩子犯錯(cuò)是要付出的代價(jià)，孩子犯錯(cuò)不要緊，父母如何說(shuō)孩子才會(huì)聽，才是我們需要學(xué)習(xí)的課程。
錢文忠說(shuō)：“現(xiàn)在的孩子，犯錯(cuò)成本太低，他們根本不明白，犯了錯(cuò)誤要付出代價(jià)，我們對(duì)孩子沒有控制、約束，一味以愛的名義對(duì)他們讓步，這樣的教育是不對(duì)的?！?/p>
面對(duì)犯錯(cuò)的孩子，去打罵去懲罰他，效果往往不盡人意，最恰當(dāng)?shù)奶幚矸椒ㄊ?，在控制好我們自己的情緒后，耐心地幫助孩子，正確引導(dǎo)孩子去承擔(dān)后果，讓孩子真正明白犯錯(cuò)成本的昂貴，進(jìn)而樹立正確的人生觀。
聰明的父母給孩子最好的愛，不是給他富裕的生活，而是教他勇于承擔(dān)。只有，有擔(dān)當(dāng)?shù)暮⒆硬艜?huì)有大格局，他的胸懷才會(huì)越來(lái)越寬闊，人生之路才會(huì)走得更穩(wěn)健踏實(shí)。
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