如何面對(duì)孩子提出玩游戲類似要求？

群里有這樣一個(gè)問題：孩子六年級(jí)了，疫情期間在家學(xué)習(xí)網(wǎng)課，每天下午四點(diǎn)鐘前都能完成作業(yè)，之后實(shí)在無聊，向媽媽提出要求周末玩一個(gè)小時(shí)游戲。家長擔(dān)心孩子會(huì)如別的孩子一樣，答應(yīng)玩游戲后會(huì)陷入網(wǎng)癮而成績下降，該如何引導(dǎo)呢？

這個(gè)問題很有代表性，是個(gè)非常好的現(xiàn)實(shí)問題，值得每個(gè)家長認(rèn)真思考，也是心理咨詢師要透徹理解的話題。

孩子學(xué)習(xí)與娛樂問題，孩子小時(shí)候成長問題，不僅僅是孩子自己?jiǎn)栴}，背后是家庭親子關(guān)系問題，影響的是孩子成人后人格是否健康問題，成人后人際關(guān)系與獨(dú)立發(fā)展能力是否正常問題。

這個(gè)基本結(jié)論是精神分析學(xué)家一百年來反復(fù)驗(yàn)證的，不用多說。用許又新教授話說，

“親子關(guān)系，是我們每個(gè)人來到世間的第一種人際關(guān)系，它對(duì)我們每個(gè)人的心身健康都是十分重要的。”

關(guān)于親子關(guān)系，提出這個(gè)問題的媽媽接著說，“我們關(guān)系處的非常好，以朋友相待”。這自然看得出來，真的要為這個(gè)注重親子關(guān)系的媽媽點(diǎn)贊，我當(dāng)時(shí)這樣回應(yīng)：“看得出孩子很自律，得益于親子關(guān)系好！”

但是，我也隨即提出問題供思考：“還要思考一個(gè)問題，親密依戀關(guān)系會(huì)一直持續(xù)下去嗎？”

其實(shí)這里想表達(dá)一個(gè)問題，孩子現(xiàn)在很聽話，不久之后中學(xué)里還會(huì)如此嗎？孩子現(xiàn)在很努力學(xué)習(xí)，不久之后中學(xué)里還會(huì)如此表現(xiàn)嗎？我們憑什么敢積極樂觀的認(rèn)為孩子不會(huì)變化，乃至不會(huì)變得讓我們頭疼麻煩呢？

這樣說自然都是假設(shè)，我相信大多數(shù)孩子都會(huì)安然度過各自的青春期，不論父母如何會(huì)共情還是如何糟糕搞砸關(guān)系，孩子與父母在不可避免的激烈沖突對(duì)抗中一定會(huì)走過來。

時(shí)間是最好的老師，畢竟，我們家長當(dāng)年也是如此走過來的。

從依戀到依賴、控制的發(fā)展邏輯如何？

正式回答問題之前先說幾個(gè)咨詢個(gè)案吧。

一個(gè)十七八女生，初中輟學(xué)工作，后因?yàn)橐钟粼诩倚摒B(yǎng)，初中學(xué)習(xí)曾經(jīng)非常好，語文尤其好，現(xiàn)在還自修文學(xué)專業(yè)的自學(xué)考試。

一個(gè)技校畢業(yè)生，因?yàn)榻箲]中斷工作來治療，初一時(shí)候?qū)W習(xí)成績優(yōu)秀，初二叛逆成為問題少年，小學(xué)則是典型的乖乖孩子。

一個(gè)初一男孩子，學(xué)習(xí)缺少毅力，與父母頂嘴毫不留情，小學(xué)成績相當(dāng)好，父母恍如昨日。

這些個(gè)案當(dāng)然是極端例子，可告訴我們問題歸因，指向親子關(guān)系以及個(gè)人成長空間尺度。

也即是說如何看待孩子成長中的“分離”和“聚集”，也就是墻與橋的問題。針對(duì)家庭結(jié)構(gòu)，許又新教授認(rèn)為，

“通俗的說，就是要建橋，要筑墻。橋促進(jìn)交流和溝通，墻就是劃清個(gè)人或子系統(tǒng)的權(quán)利界限。”

解答如何處理孩子玩游戲等類似訴求，其實(shí)就是如何看待孩子成長中獨(dú)立自主權(quán)利問題。

心理學(xué)告訴我們，親子關(guān)系的發(fā)展一般經(jīng)歷依戀——獨(dú)立自主這個(gè)階段，也就是說孩子從5個(gè)月到90月之間發(fā)展親密依戀關(guān)系，這時(shí)候主要是父母說了算，孩子處于依附從屬位置，之后父母就要逐漸放手，孩子則逐步走向獨(dú)立。

這個(gè)由依戀到獨(dú)立的階段，時(shí)間大致就在小學(xué)高年級(jí)到初中，也就是青春期開始階段。如果父母過度保護(hù)孩子，孩子的獨(dú)立自主能力受限制，就會(huì)出現(xiàn)依賴或者叛逆關(guān)系，這在父母這邊就是過分控制，過分保護(hù)。

該如何應(yīng)對(duì)可能的依賴、控制關(guān)系呢？

依戀到依賴（叛逆），這是親子關(guān)系中要防范的，也是家長必須花費(fèi)智慧智力來思考的。

所謂青春期的叛逆，看似是孩子不聽話，不講道理，難以管教，可能正是父母過分控制的結(jié)果，小時(shí)候的聽話是不得不的“依戀”，兒大不由爺則是成長中不得不的“獨(dú)立”，怕就怕被過分保護(hù)或者過分控制。

過分控制的結(jié)果就表現(xiàn)為所謂叛逆，好似大壩蓄水過多，不能溢洪道引導(dǎo)泄洪的話，就會(huì)有潰壩危險(xiǎn)。

由此看處理孩子成長中的正常要求，比如外出游玩，同伴游戲，玩電腦游戲，追求快樂事情，就要考慮孩子長遠(yuǎn)發(fā)展，從良好親子關(guān)系出發(fā)，用合適溝通方式處理。

具體方法很多，原理就是許又新這句話：

“許多關(guān)系沖突涉及過分從屬或者從屬不夠，治療便是一種調(diào)整和檢測(cè)成員間接近和遠(yuǎn)離的過程。”

我們不能僅僅滿足于眼前關(guān)系和諧，也不能害怕未來可能糟糕，要意識(shí)到唯一不變的是變，承認(rèn)變，不怕變，才可應(yīng)對(duì)好變。